我的烦恼600字 作文

我的烦恼 
在这个大千世界里的每个人
,
都有着自己的烦恼!我
也同样有着自己的烦恼，而这个烦恼从我读小学一年级起就一直的跟随着我，形影不离！那就是‘好动’。这个烦恼给我带来很多的麻烦，它使我的学习成绩一直无法的提高，影响我上课认真听讲，让我不能变成一个老师眼中的好学生，妈妈心目中的好孩子！现在的我真的好烦恼，好烦恼！我好想把这个麻烦的烦恼从我生活中赶走！ 
记得，那是一次数学课上，我听着听着就感觉好想动，
感觉身体里有千万只小蚂蚁在爬，浑身难受极了！正当我想动时，想起妈妈说过的话，让我忍一忍。这时我就告诫自己不能动，千万不能动！可是这里一边在告诫自己，那里小手已经开始动个不停了，慢慢地全身都开始不听我使唤了，越动越厉害了。就在我动的忘乎所以的时候，突然，一个粉笔头向我飞来，砸在了我的脑袋上，哇-----好痛！这一痛，让我恢复了意识，我又犯老毛病了，我心想。当我停下来，抬起头时，只见查老师正看着我，眼神里有生气，有爱怜…… 她走了过来，摸了摸我的头问我：“刚才砸的痛不痛？”我羞愧的摇了摇头。“老师刚刚不应该用粉笔头砸你，对不起！你上课要认真的听讲，否则你怎么会懂呢？”查老师语重心长地说。其实，我好想和查老师说每次上课前都会告诫自己，不能动，要克服这个毛病，可是每次都是功亏一篑！回到家，我把这件事情告诉了妈妈，妈妈对我说：“每个人都会有缺点，这并不可怕，可怕的是知24 × 25 
道自己的缺点而不能去改正的，在改正错e69da5e887aae799bee5baa6364误的时候需要很大的毅力和自控力，不是光用嘴说就可以的！你现在长大了，妈妈相信你有这份毅力和自控力，把你的烦恼彻底的赶走！”听了妈妈的话，我突然明白了，原来我最大的烦恼是缺少毅力和自控力! 
我终于找到了“病因”，这下我可以对症下药了！我现
在要多培养自己的毅力和自控力，把我的烦恼彻底从我的生活里赶走。大家祝我成功吧！！

童年的烦恼
烦恼，像蜘蛛吐出的黏人的丝百，一圈圈地绕在我的心上，叫我心慌；烦恼，像风、雾、又像雨……童年的美好时光里，有一件不见得人的事情，却仍然记忆犹新。
读幼儿园时，有一次学校要选出一些人在儿童节时演出，听到这消息我像吃了兴奋剂的兔子似的活蹦乱跳起度来，一会儿扭扭屁股，一会儿抖抖胳膊，还拿出了我的看家本领“劈腿”。突然，从地下传来一声“刺啦！”怎么了？我低头看看地面，平安无事。这我就懵住了，哪里传来的声音啊！我坐在椅子上，正纳闷呢，突然看见自己的裤子上有一条裂缝。我将那声音与裂缝联系在一起，“哈！原来那声音是我裤子裂了一道缝啊！”我恍然大悟。
在整个下午，我每次都用某一件东西，捂住那道裂缝，生怕被大家看见我这窘态。我好朋友还是发现了这个秘密，笑得前俯后仰。我愤愤回地说：“骑驴看唱本——走着瞧！”
终于答熬到放学了，我用书包遮遮掩掩地逃出了学校。到了家，我将事情告诉了妈妈，本以为会安慰我，可没想到竟是“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”，妈妈也笑得眼泪都快掉下来了。笑完后，她语重心长地说：“以后你不要像现在这样了，做什么事情都要稳重些！”
我似懂非懂地点点头。
我的烦恼，终于结束啦！
每个人都有许多许多的烦恼，而我最大的烦恼则是大—舌—头！ 那天，天气晴朗，光辉四溅，我哼着小曲，在校园里漫步，内心激动不已。今天，可有一位老师来给我们上公开课呢，我一定要好好表现，争取给对方一个好印象！ 上课了，笑容满面的老师捧着教科书，在我殷切地目光中走进教室。他在讲台前站定问道：“谁来读一下课文？”正中我下怀啊！我猛地举起手，简直要从椅子上蹦起来。老师见我如此积极，便点了我。 我站起身，拿着书，目光如X射线一般扫过了那一个个即将被“点名”的字，装模作样地伸出手，捏着嗓子轻咳一声，抿抿嘴，用舌头湿润了下嘴唇，朗声读了起来。 整个过程，我把所有的细节都揣摩到了，眼看就要读完，我也越发得意忘形起来。甚至，都能感觉到自己身后窜出了一条毛茸茸的大尾巴，正在左摇右摆。 不料！天有不测风云，到最后的“种子”二字时，我的舌头突然一扭，“种”这字仿佛变得一场难读，我咬了咬牙，眉头倒立，努力读好，可始终，这个字好像一个调皮的顽童，在我舌尖上跳动，与我对持，死活不肯出来。我越读越着急，鼻尖不自觉的深处点点含住，手心一阵湿润，汗哒哒的，体温烘得纸张微有弯卷。舌头仿佛被一股无形的力量给搅动着，始终放不平，我垮下脸，闭上嘴又咽了口唾沫，再张口，可仍是读不出来。 我只觉似乎有无数条目光正在锁定我，泛出嘲笑的光芒。眼一闭，我索性迎难而上。“粽子。”我感觉自己嘴皮挪动了一下，随后一个词，传入我耳内。 话语一出，不到片刻，我就听到了一阵细微的讽笑，脸上“刷”得一红，那笑声越发放肆，以至于有几个唯恐天下不乱e68a84e8a2ade79fa5e98193336的男孩直接当中嚷道：“大舌头！”我脑中一片空白，羞愧难忍地垂下头，透过纤细的睫毛，悄悄地窥视着老师。只见老师皱了下眉，朱唇微张，欲言又止。我吸了吸鼻子，敛下眸子，不语，只是抿紧了唇，逼唇成线。脑中仿佛平底惊雷，霎时间催得我浑身一哆嗦，脑海一片空白，一种耻辱，顺着我的心房，妖娆蜿蜒而上，死死捏住，疼痛难忍。老师尴尬地笑了笑，让我坐下。 从那天、那一刻开始，我的噩梦便开始了。 先是上课回答问题后，总能听见有人嘀咕：“大舌头。”我只得撇撇嘴，自我安慰着。 后来体育课上，我像赶鸭子似的把同学们集中到一起。站在队首，踮起脚，眼尖地王建有几个男生团在一起说话。我恼了，上前扯住了其中一个人的衣服道：“排哪的啊你！”男生们被吓了一条，见到满面愤怒的我，也立刻笑了起来，被我扯衣服的男生恼羞成怒，伸出手大力地推了我一下，随后用食指指着我的鼻尖，坏笑道：“大舌头！你烦什么烦！”几个男生闻言，哄堂大笑，如对口令一般边指着我边道 “陈雨凡！” “大舌头” “哈哈！！” “我……你……”我脸上火烧一般，从脸颊燃到耳垂，火辣辣的疼，不用照镜子我也知道此刻的自己肯定红得像苹果。在他们挑衅的目光中，我仿佛被剥去了掩饰的衣服，赤裸裸地被践踏尊严，体无完肤。我要这下嘴唇，默不作声，羞辱如奔涌的洪水，呼啸着扑向我。 “哈哈！大舌头不会说了！”男生们嬉笑着从我身边跑过，有的还恶意地用力推了下我。 我站在原地，气得浑身发抖，脑中一片空白，回过神来才察觉脸上早已湿热一片。 要命的大舌头，我何时才能摆脱你？！

成长的烦恼
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时e69da5e6ba90e79fa5e98193365风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。 现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！” 听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。 回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。 小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。 阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。 2成长的烦恼 学习是快乐的吗?是劳累的吗?是的,当你取得令人满意的成绩时,当你觉得学习内容很容易时,学习自然是快乐的。可当你对学习产生了厌恶感,当作业中杀出了个”程咬金”，窜出了几只”拦路虎”时，不可否认，学习是劳累的。那么，学习到底是快乐的，还是劳累的呢？这就是我的烦恼，一个在我心中蕴藏了许久的烦恼。 有时，我觉得学习是快乐的，是无忧无虑的。刚进初中学习的内容还比较EASY，只要细心一点，三两下不费吹灰之力就OK了，而且质量也比较高。做作业快了，自然课余时间也就多了。那时，我们像从笼中逃出的小鸟，摆脱了栅栏的束缚，在广阔无银的天空中自由飞翔，随心所欲，那感觉真好。 学习有时也是劳累的：分析题目，做多种试卷－—－—搞得我头昏眼花，全身发烫，我有时想：学习到底是为了什么？我为什么要学习？学习到底有什么好处？那时，虽然知道自己特傻，但我真得很累，好想往床上一躺，睡上个十天八夜的。要说到“玩”，那是相隔十万八千里的，那简直就是骆驼进鸡窝一没门。但是，正义终归会战胜邪恶。我脑海中的胡言乱语立马会抛到九霄云外，消失得无影无踪。有时，一天的课都极其轻松：什么美术啊！体育啊！音乐啊！都是我的最爱。那时，学习是快乐的。有时，一天的课不是语文就是数学、生物，即使我那天的心情再好，被这一群“麻烦鬼”一搅和，就完全换了一个人：脸涨得通红，眉头紧皱着，嘴巴微微撅起，手也不停地抓着头发，看上去面无表情、毫无精神，笑的时候也只是皮笑肉不笑。那时的我，好象刚刚跋涉完大是沙漠回来。可是，这都是无法逃避的现实。 光阴似流水，许多往事都已经淡忘了，就如繁花凋谢一样，可唯有一朵花没有凋谢，它就是我所说的烦恼。它给予了我学习的动力，更让我懂得：学习中，快乐和劳累是并存的，要想有收获，就得付出。如古松一样，要想表现出自我鲜明的个性和独特的风采，就不得不畏艰难，挺拔向上，把自己表现的淋漓尽致。