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润物细无声
风,无声,吹绿了大地;爱,无言,滋润了心田。
曾经认为,父亲是个感情迟钝的人。
小时候放风筝,陪我的是我的母亲,捡风筝的是我的父亲。
学习骑自行车,扶起摔倒的我的是母亲,站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲。
小时候闯了祸,打我的是我的父亲,给我上药的是我的母亲。
举办生日聚会,陪我吹蜡烛的,是我的母亲。替我吹气球的,是我的父亲。
手指感染,上医院摘除坏指甲时微微颤抖地攥着我且反复告诉我别害怕的,是母亲,被我紧紧攥着且一声不吭的,是我的父亲。
……莫非是父亲不会表达感情,还是……
我开始用心去寻找答案。
每次,我的自行车出了小毛病,第二天,它却被修好了,并且被擦得锃亮,事后,才知道是父亲做的。
每次考试前一天早上,我的写字台上都会摆好削好的铅笔,事后,才知道,是父亲做的。
每次当我为突然的跳闸而气愤时,电视屏幕总会刷地一亮,我知道,是父亲做的。
每次我放学回家,几乎都能吃上热乎乎的饭菜,我知道,是父亲做的。
写字台上整理好的卷子,是父亲摆的。
床头上那心爱的闹表,是父亲修好的。
小屋墙上的印记,是父亲抹没的。
……
猛地,我察觉到:不是父亲“迟钝”,而是我的愚笨,是我没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖啊!
光无声,照亮了大地;爱无言,温暖了心田。
父爱,无言。
母与子 (海港中学高二文班 王珊 )
亲情,一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情,陪伴着我们走过每一个难忘的日子,谱写着我们多彩的人生。
透过那扇历史的窗户,我窥视,我看到了亲情,看到了那一幕幕关于过去、现在和未来的故事。
百余年前,雷雨交加,倾盆大雨,肆虐的狂风扑向载着孩子的小船,孩子和岸上的母亲撕心裂肺地哭喊,却无济于事,就这样骨肉分离了,而风在呼啸,它冷笑着看着这一幕,嘲笑瘦弱的母亲不能改变骨肉离散的命运。我不仅看到了这幕百年的悲剧,窗户的那端,我又看到骨肉分离日子里天各一方的思念。斗转星移,岁月流逝,但相隔千里万里,也隔不断母子的思念。是啊,亲情又能被距离和时间冲淡!漫漫长夜里,渔船上点亮了盏盏渔灯,透过这微微的火光,儿子似乎看到了母亲含泪守望时瘦弱的身影。“母亲”,我伟大的母亲,我一定要回到您的身边!“希望”让儿子坚信黑暗终有一天会被光明的太阳驱散,终于在一个风和日丽的早晨,小渔船驶入了生养他的港湾,母子泣涕涟涟,激动万分,此时历史的窗户静静地看着,它感到骄傲,为那母亲,也为儿子。它铭记着那一刻的喜悦和泪水。
然而我发现母亲在这份喜悦下还藏着一丝的抑郁。原来母亲还有一个儿子,他的名字叫台湾,台湾与母亲虽只是一峡之隔,但亿没能投入母亲的怀抱。他的眼睛里写満了无奈。历史的窗户旁一棵快要枯死的树上,一只翅膀受伤的小鸟哭喊着:“妈,我想回家,回家……”小鸟的哭喊使听到的万物心痛。啊,我看到了,受伤的小鸟的妈妈飞来救它的孩子,小鸟妈妈为找小鸟已经飞得很累了,但此刻她没有停歇,而是忙着为小鸟治伤,为小鸟觅来食物。终于小鸟的伤全愈了,同母亲在空中一起飞翔,再看看周围:老枯树在雨水的滋润下又抽出了新芽。
风清,云静,天蓝,草绿。因为亲情在,世界变得精彩;因为亲情在母与子必将团聚。
爱子亲深,反哺意切 (唐山海港中学 宁静 )
世间有真情,人间有真爱。在浓浓的真情中最冷人刻骨的还是那血浓于水的亲情,是血浓于水的真爱伴着孩子们的幸福成长,是血浓于水的反哺,让花四甲老人安度晚年。
人都说,父爱如山,母爱似水,母爱温柔似水的柔情,父爱深沉似山的沉稳,山水相间,山水相间,山水相映,奏响了一首幸福的爱之歌。
在一次报道中真实记录了这样一个故事,在一次地震中,房屋急剧倒塌,造成这个地方居民伤亡严重,在抢险队救援中无意听到了婴儿的啼哭声,寻声而去却在废墟中发现地对青年夫妇用自己的身躯担起沉重的重物,在他们中间的孩子却安然无恙,一对父母在生死之间,做出了爱的选择。在面对这样的选择时,我想天下父母的选择会出奇的一致,只因为那是他们的孩子,有血浓于水的亲情。
山水蕴育文明,我们应保护山水环境,那么对于比水还深,比山还高的母爱、父爱,我们该做些什么呢?一位65岁的母亲不幸患上了尿毒症,在病床上忍受着病痛的折磨。作为儿子,目睹年迈的母亲在病床上呻吟,在母亲求生的眼神与自己相撞的那一刻,他心如刀绞,于是他决定为母亲肾,“谁言寸草心,报得三春晖。”他——田世国用行动作出了回答,他用爱使母亲脆弱的身体坚如磐石,他用真诚给天下所有的母亲以最大的慰藉e79fa5e98193e78988e69d83363。
爱子情深,反哺意切,是浓浓的爱意带来家庭的温馨,是真诚的行动书写社会的和谐,看亲情如灯,在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落,品亲情似风,和煦中吹去朔雪纷飞,带来春光无限。
这便是亲情,如此朴实无华,这就是亲情,如此刻骨铭心。
亲情,灿烂的花朵,芳香四溢,浸人心脾;亲情,晶莹的露珠,美丽纯净,招人爱怜;亲情,皎洁的明月,素雅静谧,柔和诱人
好奇心有时是对于人类有益的,有时是对于人类有害的,下面我就举两个例子:
第一个是:伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家,他在力学上的贡献是建立了落体定律,发现了物体的惯性定律、抛物运动规律,确定了伽利略原理。他在比萨大学读书期间,就非常好奇,也经常提出一些问题,比如“行星为什么不沿着直线前进”一类的问题。有的老师嫌他问题太多e799bee5baa6e78988e69d83361了,可他从不在乎,该问还问。有一次,伽利略得知数学家利奇来比萨游历,他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了,老师诲人不倦,学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识,并且深入地掌握阿基米德的关于杠杆、浮体比重等理论。
第二个是:从前有一个小朋友,他是很有好奇心的在一个星期六,男孩的父母都不在家,唯有一个保姆,可保姆去买菜了,小男孩一个人在家,因为困倦他就躺在床上熟睡了一会儿,睡着睡着,他突然被一股烧焦味儿熏醒了,原来,他房间的窗户、木柜,都被烧着了,他立刻把房间的门打开,希望有一丝逃生的希望,可是,当他开门时根本就不知道客厅的火比房间的更大,那男孩急忙从窗户往下看,消防队赶到了,男孩急忙大声呼唤那些消防队员,想要获救。一名消防员穿这防火服,坐着天梯向男孩的方向过去,并叫他采取消防措施,男孩一直不停地问消防队员,应该怎么采取消防措施。尽管消防队员不停的催促的快救火,男孩还是不停的问,就在这时,浓烟将小男孩给熏倒了,消防队员不能进入火场,只好无奈的坐着天梯下去了,这个小生命就是应为好奇而失去了。伽利略的这种“行星为什么不沿着直线前进?”一类的问题的好奇是有益的,而男孩这种对危险的事务感兴趣是有害的。
我也有着一股强烈的好奇心。每当我见到小鸟在天空飞翔时,我脑海里就会呈现出问题:为什么我们人类不能像小鸟一样在天空飞翔呢?
我非常喜欢黄韵璟的两句名言:
求知欲,可以将你带上一个金光大道,好奇心强烈,可以让你更加出众,富有理想和目标,有自信心,积极向上,爱学习,善动脑,你一定要把自己心里的锁打开。——黄韵璟
好奇可以带领你走向一个全新的世界。快快打开你心里的锁,一起在天空自由的飞翔吧。
高考话题作文:“责任”题目解析及满分作文点评
【原题回放】
“责任”的意思之一是“指分内应做的事”。“天下兴亡,匹夫有责。”大至民族兴亡、社会稳定,中至地区发展、学校荣辱,小至家庭和睦、个人前途,无不有我们的责任。遵守法纪,搞好学习,尊敬师长,孝敬父母,善待同学,做好小事,样样都是我们分内应做的事。
请以“责任”为话题,自定题目,自定题目,自选文体(诗歌除外),写一篇600字以上的文章(文中不要出现真实校名、人名)。
(2006年四川省内江市中考试题)
【试题分析】
这是一道极具开放性的话题作文,提示语巧妙地诠释“责任”的含义并拓展了考生的写作思路,能诱发考生的写作激情。题材不限,文体不限,题目自拟,给考生张扬个性,展示特长及才华提供了舞台,正所谓:海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
一、文体上扬长。
1.若写成记叙文。既可以写自己的亲身经历和感受。如写自己尽职尽责的几件小事,也可写自己未尽到责任的惭愧;也可以写自己耳闻目睹的事,叙述犯了错误后负起责任的一段经历,或描写逃避责任后的内疚与后悔。既可以正面切入,通过对尽职尽责的人与事的叙写,赞美一种精神,一种境界;也可以从反面入手,写不尽责的人,叙不尽责的事,甚至可以切入生活中的阴暗面。
2.若写成议论文。不妨缘事说理,借题发挥。可采用“引—议—联—结”的结构行文。“引”可以由你感兴趣的事引出议论的话题,借此表明观点或主张。也可以开宗明义,亮明观点。中间要注意联系实际,或纵深开掘,或横向联系。所举事例古今中外正反皆可。一般说来,正反对比论证更有说明力,所举事例,要少而精,为求以一当十。概叙事例后,要紧扣事例或现象评述说理。
二、形式上创新。
若写成记叙文,可采用题记或尾记形式构思。首,“立片言以居要”,张其目;尾,卒章显其志,一语千金。可采用小标题构思,或利用小标题串起几个相关的故事或片断。也可以用小标题揭示对责任的认识过程或责任感丧失的过程。还可以采用镜头式,撷取几个生活截面,几笔勾勒,让人物自我表演,并采用外画音的形式对所绘镜头来几句精当的评论,以深化主题。还可采用应用文体,如对不明责任的人病历诊断,也可模拟法庭审判。若写成议论文,可以书信的形式,选择与“责任”相关的有争议的问题谈一谈,观点和形式新颖,易为人接受。还可以发挥丰富的想象,将生活中的人与事大胆的移植,写成童话或寓言。如果你有些文学才华,写写小小说,编编戏剧也不错。
三、拟题上醒目。
标题是文章的眼睛。对一般考生而言,最首要的是拟定好中矩中规的标题。拟定标题:首先要切旨,力求反映文章的主旨。如“读书,我们的责任”。其次拟题要切体,标题要反映出文章裁体。记叙文,如《那一次,我明白了“我的责任”》,议论文,如《责任重于泰山》、《做人要尽职尽现》。标题有纲举目张之用。因而标题拟定,开口宜小,可以从一个角度或一个侧面入手。如《读书,我们的责任》,标题太大,易此顾失彼,或浮于表面。另外,为了紧扣话题,可将“责任”嵌入标题。如《读书,我们的责任》。在切旨、切体的基础上,尽可能的采用双关、引用、反复、比喻等修辞手法拟题,如《一个也不能少》《“爱管闲事”的她》,这样标题生动、含蓄、有文采。
【满分作文之一】
一个也不能少
四川省内江市考e68a84e8a2ad7a64362生
“黄老师,刘红回去了。这是他给您的信。”黄老师刚进教室,班长孙云就递上一封信。
黄老师迅速展开信:
黄老师:
请原谅我不辞而别,请不要为我担心,三五天后我会回来的。
您的学生:刘红 即日
黄老师眉头紧皱。这孩子,怎么说走就走,离中考还有几天,对自己怎么这样不负责……同时,他也暗暗地责备自己,怎么就没想到了。
刘红是黄老师的得意门生,可刘红偏偏命苦。四岁死了娘,六岁又死了爹,可怜的刘红只好与年老多病的爷爷婆婆相依为命。好不容易捱到初中,可爷爷婆婆越发老了,连供他平时吃喝都难。虽然爷爷常对刘红说:只要刘红有出息,砸锅卖铁,找五亲六戚借钱都要供刘红读书。可刘红明白,锅铁不值钱,找亲戚借,谁肯把钱借给一个无依无靠的孤儿!
可刘红太爱读书了。这几年,多亏“爱心社”源源不断的援助和派出所的捐助,加上黄老师不时暗中帮助,才使刘红无忧无虑的读完了三年初中。眼下,刘红正为六十多元的参考费、体检费发愁。黄老师知道,刘红一定是回家筹报考费去了。想到这,黄老师摇了摇头,重重叹了一口气,又在心里责备起自己的粗心。
第二天一大早,黄老师便独自一人风尘仆仆的赶到刘红家。
刘红惊呆了,婆婆爷爷惊呆了,左邻右舍都惊呆了。
“刘红,走时怎么也不打个招呼,害得我起了一个大早!”喘了一口气,黄老师接着说,“我忘了告诉你,地区团委书记听说你的遭遇和事迹后,决定捐款供你读完高中大学。市一中校长也向学校承诺:绝对不让一个优秀学生因家困而辍学。至于报考费,无论多少,你不用愁,我先给你垫上,自己能挣钱后,双倍还我。快收拾东西,我们回校吧!”
刘红的眼泪夺眶而出,爷爷婆婆的脸也笑成了一朵菊花,“黄老师,你的大恩大德叫刘红如何报答得了啊!”
“奶奶,您见外了。一个也不能少,这是学校的责任!这是老师的责任!”
【满分理由】:
这篇满分作文从正面切入,小事入手,通过对事件的叙写和人物的刻画,形象地诠释了“责任”的含义。行文如行云流水,起笔先声夺人,巧善设悬念,中间的插叙巧妙交待了刘红的身份,也使文章情节摇曳多姿,心理描写贯穿全文,黄老师自责心理的描写凸现人物形象,人物对话颇有个性,结尾都戛然而止且自然点题,有余音绕梁之美。
【满分作文之二】
责任让人美丽
四川省内江市考生
英国王子查尔斯曾经说过:“这个世界上有许多你不得不去做的事,这就是责任。”
责任不是一个甜美的字眼,它仅有的是岩石般的冷峻。一个人举行了成人仪式,真正地成为社会一员,责任就作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的背上。责任是一个你时时不得不付出一切去浇灌的花朵,而它给予,往往只是灵魂与肉体上痛苦,这样的一个精神上十字架,我们为什么要背负呢?因为承担责任不仅是人应该具备的品德,承担责任也提升你的人格——责任让人美丽。
20世纪初的一位名叫弗兰克美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。经过艰苦的积蓄,弗兰克开办了一家小银行,但一次银行遭抢劫导致破了产,也让所有的储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候,他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他:“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答:“是的,在法律上也许我没有责任,但在道义上,我有责任,我应该还钱。”
三十年的艰难困苦,三十年玉汝于成,当弗兰克寄出最后一笔“债务”时,他轻叹:“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任,而给世界留下了一笔真正的财富,也让他成为最美丽的人。
我想起了《项链》中的玛蒂尔德,一个有着千般风韵的爱美的女子,贫穷而美丽的她,面对丢失了“好朋友”钻石,并没有逃避或耍赖,而是毅然决定要用一生来偿还这笔债务,她用十八年的艰辛和最美丽的年华偿还了一笔“误会的宝石”,在那一刻,玛蒂尔德成为世界上最美丽的女子。
责任的存在,是上苍留给世人的一种考验,许多人通不过这场考验,逃匿了。许多人承受了,自己戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了,没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝,但他们仍然活着,死了也仍然活着,精神使他们不朽,也使他们成为世界上最美丽的人。
我们至今没有忘记那个天黑了还不肯回家、站在路边哭泣的孩子。因为他要站岗,别的孩子早散了,可他为了坚守岗位宁愿站着哭泣,因为这是他的责任——一个傻得可爱美丽的孩子。
责任不仅是我们做人应该具有的品质,责任也提升人的境界,让人变得美丽。
【满分评点】:
本文先引英国王子查尔斯的话引出议论的话题——责任,然后用诗意语言对“责任”形象的诠释,弗兰克辛苦三十年偿还巨款,玛蒂尔德历经艰辛赔偿“钻石”,小男孩天黑站岗不回家,三个事例,典型而有说服力,揭示出承担责任带来的收获——彰显人格精神,提升品德境界,也让人变得美丽。文中不少语句凝练而富于意蕴,耐人咀嚼,发人深思。
【满分作文之三】
“爱管闲事”的人
四川省内江市考生
文丽是我最要好的同班同学,望文生义,她的名字既文静又美丽,其实“名不副实”。她不但爱管“闲事”,而且胆大惊人,如果遇到什么不平事,总要挺身而出,“拔刀相助”。
上个星期天,我们相约来到小港蛟山公园游玩,前脚刚进园门,就听身后“扑通”一声,我们不约而同回过头循声望去,只见公园门口不远处,一辆自行车把人撞倒了。
走过去一看,肇事者是位小伙子,被撞倒的是位老奶奶。老奶奶坐在地上揉着膝盖直哼哼,小伙子想甩手溜走,却被文丽一手拉住了他的自行车车把。
“你想找死?”小伙子大吼一声,举着右臂,握紧拳头。我被吓得心儿怦怦直跳。只见那小伙子长得虎背熊腰,文丽在他面前就像一颗弱不禁风的小树苗儿。
“你凶什么?你撞倒了老奶奶,还想走人!”文丽毫不示弱,两眼直射小伙子,我也随声附和,为她打气助威。
这时,周围的游客闻声从四面八方聚拢来。好汉不吃眼前亏,小伙子想早点摆脱困境,用劲推开文丽的手,脸色变得铁青。我赶紧扯了扯文丽的衣角,示意她别多管闲事了,但文丽却屹然不动,死死拽着自行车不放,脸孔涨得通红通红,大声说:
“你撞倒老奶奶,事情没有解决就想一走了之,办不到!”
“再说——我揍你!”小伙子满脸怒气,还晃了晃拳头。
“你怎么这样不讲理?”“做错事还不认帐!拉他去公安局!”……众人议论纷纷,都站出来支持文丽,指责小伙子。
众怒难犯!小伙子一下软下来了,像泄了气的皮球瘪在那里不声不响。“还不送老奶奶去医院!”文丽放开了自行车把手发出命令。小伙子乖乖地用车托着老奶奶走了。
在啧啧的称赞声,游客们散开了。
“你真行啊!”我看了看好像什么事也没发生过似的文丽,问道:“刚才你不怕吗?”“开始有点,一看众人都站在我这边,我就不怕了。你想,遇到这样的事,如果大家都有正义感、责任感,那什么事还办不好!”
【评点】
这篇满分作文以小见大,从小事入手,通过对文丽大胆和一个肇事小青年“争斗”事件的叙写,一个爱管“闲事”,挺有公益责任感的人物形象跃然纸上。文章注意设置悬念,情节曲折有致,结尾戛然而止且自然点题。人物语言颇有个性,也进一步凸现人物形象。文章还采用直接和间接描写相结合的手法,文丽的形象进一步丰满。
【满分作文之四】
责任重于泰山
四川省内江市考生
每个人都有着每个人的责任,责任重于泰山
——题记
一
教室里。下课了。
“听说张老师病了,说是哮喘病又犯了。今天风这么大,雪这么紧,张老师肯定不会来了!。”
“是啊!张老师的家离学校又这么远,他又生了病!也该休息休息了!”
“他平时对我们那样苛刻,今天总算可以轻松轻松了。”
“就是。该放松了”
……
上课铃响了,大家赶紧坐回到位子上,眼都望着门,看是哪一位老师代课。门开了,依旧是哪个熟悉的面孔,依旧是那只陪伴了他数十年的公文包,依旧是一头的银发,只是分不清哪是白发,哪是白雪……
真是“千树万树梨花开!”同学们,让我们走近雪的世界。
二
他坐在沙发上, 一支接着一支地吸烟,人也仿佛苍老了许多,四十年前的那一幕又浮现在了眼前……
战场上,弹火横飞。他奉命炸毁了敌人的碉堡,正在往回撤,这时,一个暗堡里向他射出了一串火苗,当他发现时已经来不及了……只听惊天动地的一声爆炸,暗堡被摧毁了,他也倒下了。可在他身上还压了一个人。他一看是班长,原来是班长用自己的血肉之躯替他挡住了子弹……班长临死之前只说了一句话:“帮我照顾好我的儿子——云……”
云,对不起,我有我的责任和做人的原则,责任重于泰山。想到这里,他就……
夜,就这样过去了,天也渐渐泛出了白光。他终于做出了决定,猛地把手里的烟摁灭在烟灰缸里,然后展开了桌上的判决书,只见上面写道:云,现年……,因犯贪污罪而被判决处……。他提起了笔,在下面写道“同意”,然后又在检察长一栏中签下了自己的名字……
三
县政府会议大厅里,灯火通明。不眠之夜。
县长正在发言:“现在形势万分危急。洪水正向我们县城逼来,为了保住县城,只有炸掉附近的一个村子,把洪水往里面引。现在有三个村符合条件:张村、李村和周村。请同志们发表一下意见,看看究竟炸哪个村?”
“我提议炸李村。”县委副书记首先发表意见,立刻得到了许多人的赞同。
“我提议炸周村。”县长也接着发表了意见,这一意见也立刻有了不少的支持者。
“同志们,责任重于泰山!”坐在县委书记座位上的他缓缓站了起来,“我看就炸张村吧。张村的条件最符合。大家的好意,我心领了……至于我父母和乡亲们的思想工作,我来做……”
大千世界,芸芸众生,每个人都有每个人的责任,每个人都为了负起它而付出着。责任重于泰山!
【评点】:
围绕着“责任重于泰山”这一中心,本文选取了三个精彩的片段自由组合。三个故事,三组镜头,作者只撷取最精彩的片段加于刻画,第一片段侧重侧面描写,第二个片段侧重于人物的心理刻画,第三个片段侧重于人物对话,每个片段单独成篇而又相互合为一个整体,有力的突出了文章的中心。行文流畅,文笔老练,多处语句含蓄而有意蕴。可称得上是“有新意”之作。
淡淡的月光从窗外照进来,浅浅地映在房间的地板上,投下柔柔的光辉。
轻轻打开书柜,我看到了我熟悉的书目。
目光在一本本书上游移,不知道该拿出哪一本,本本都是我最熟悉不过的,有厚厚的《红楼梦》,薄薄的连环画,深奥得我至今看不懂的《论语》……一本本书都是我能倒背如流的。我犹疑地看着,突然,一种莫名的心情跳动了一下,只是微微看了一眼,便毫不犹豫地把最底下那本早已破旧不堪的一年级教科书抽了出来。
轻轻地翻开,“嚓啦啦”的一响,泛黄的书页硬邦邦的,我先是一愣,然后不禁笑了起来。我想起来了,快上二年级的时候,我边看它边洗脚,一不小心,手一滑,它就像一只泥鳅似地滑进了水盆。
一页页翻开,先是拼音,然后便是教我们写简单的生字了。虽然上面的字迹都随着水迹模糊了,却还是大致辨得清楚。我看见一个女孩,用又白又胖的小手,紧紧地抓住铅笔,一笔一画地写着,写得歪歪斜斜,脸上却满是童稚的欢喜。
“一”字突然映瞒了眼帘,满页纸上都是歪歪扭扭大小不一的“一”字,一开始的“一”,画得像蜈蚣似的,压抑得让人难受。后来的虽然算不上清秀漂亮,至少也没有一开始的难看了。在书边的角落里,我看到了一行稚嫩的字体:wohuixiezile(我会写字了)。虽然是拼音,但我还是看明白了,那个女孩,在满满的一页上画满了“一”字,最后欢天喜地地在角落里写上了一行拼音,明丽的阳光从发丝里穿下来,圆圆的小脸上映满了纯真的微笑,就像浮在水面上的阳光一样灿烂。
继续往后一页页翻着,每一页都有东倒西歪喝e5a48de588b6e799bee5baa6334醉酒似的字迹。有一页上的纸不知为何破了半张,一看到这,我就明白准是和父母闹别扭了。从小我就有这个毛病,一来气,碰到什么撕什么。
一页页翻着,有一页上画了两个小人,歪歪扭扭地杵在纸上,不知正说着什么,对话早已模糊,但一种久违的心情从我心上悄悄滑过。
小时候用的书,现在看上去非但不陌生,反而感到了分外的亲切。从小学一年级的幼稚,到初中二年级的成熟,我的变化真的不小呢!但是心里的童真似乎并没有变,只是随着岁月的流逝结了一层厚厚的茧,随着这本旧书一页页翻开,那茧,一层层地打开了,童心飞出来,童年的快乐像漫天的阳光一样撒了下来……
静静的月光洒在手里的旧书上,虽然书页早已泛黄,我却看见了童年的笑,童年的泪……