如何进行小学语文写作教学

作为萌芽起始状百态和奠基终生阶段的小学生写作的教学，是老生常谈，也是一直困扰和纠缠着小学语文教师的难题之度一。目前，在小学习作教学中存在着不少问题，回总起来讲，主要有“学生讨厌写、不会写、写不好；老师不重视、不会教、不引答导”等。

可以从以下几个方面进行教学：
1、激发学生的写作兴趣
兴趣是最好的老师,是推动学习活动的内部动力知.要树立学生的自信,调动学生写作积极性.如：开展丰富的交流活动、积极向报刊投稿、打印学生的作文成册，让道学生体验写作的成就.

2、备课要有创意
教师首先应该在明确习作内容及训练要求的前提下,要找出本次习作的有创意、有创新的部分,并把有创意、创新的思维作为激发点贯穿于整个教学过程中使之成为教学内容的重点,详细地设计好每一步教学步骤.

3、指专导要从细处入手、点滴抓起
教师要在平时就要注意培养学生仔细观察的良好习惯.指导学生仔细观察,认真分析提高认识.要求学生在观察事物时注意抓住事物的形状、大小、颜色、味道、人物的衣着、神情以及景物的静态和动态等方面的特点细致观属察.要求学生善于思考,勤于积累,平时收听广播和收看电视节目,或者在生活中见到的有特色的情景,都要及时记下来.