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那声音e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb9362,萦绕在耳畔
生活中有各种各样的声音.有时或许是鼓励与慰藉的话语,有时或许是大自然的曼妙音乐.当我们轻轻地闭上眼睛,细细品味时,它便会像一杯咖啡,醇香无比.
“滴答,滴答”,同学们陆陆续续地离开学校,雨水就像断了线的珠子没完没了地从天而降.我望着窗外一片雨雾茫茫,不由得打了个寒颤.
“XX,还不走吗?”我敷衍一笑,说：“把伞忘在家里了.”“跟我一起走吧,我带伞了.”“跟你一起走?可我们不同路啊!”我疑惑地望着她,“没关系,我送你.”还没等我答应,她就一把拉住我走出了校门.
我们两个人挤在一把小伞下,“啪嗒,啪嗒”,雨点儿打在伞上,却仿佛美妙的音乐一般,小伞下传出我们一阵阵爽朗的笑声,好似雨声的伴奏.“啪,啪……”我们快乐地跳着,溅起一朵朵小水花.天阴沉沉的,但我们心中却是充满着明媚的阳光.雨水声萦绕在我耳畔,像可爱的小精灵在唱歌,一不小心,雨水飘入我口中,我突然好象尝到了雨水的快乐滋味.
她将我送到门口,转身便离开了.我看着她渐渐远去的背影,听着“滴答,滴答”的雨声,伸出手,掬几滴雨水在手中,“多么美!”我情不自禁笑出声来.
从那以后,我开始喜欢上了雨天,我更喜欢倾听那美妙的雨声.每当幽幽,绵绵的雨声在我耳畔萦绕,我总会想起她,和那一份珍贵的友谊……
当阅读有趣的文章时,经常会在不知不觉中笑出来?我不敢说一篇让你发笑的文章是一篇好文章,但它必须是一篇有趣的文章.对于小学生来说,能将文字写的有趣就很棒了;如果你能写出让人们大笑的文章,那就了不得了.今天小学5年级作文辅导带你了解如何写作文.
(提高水平)
一、给文章一个明亮的话题
画龙点睛常常指的是作文的题目,作文中写的是什么?一些问题直接告诉你,如《我的"厨师"老爸》《我在跳蚤市场当老板》等;有些只能在文章中找到,如《请不要忘记我》,文章的内容无法从题目看出;有些话题充满个性,比如《亮瞎我眼的排练》,当然也有热门话题:《运动会》
嘿,上面有这么多问题,你想要哪一个?老师建议您为文章制作个性化主题,并在第一时间引起读者的注意.
二、首e69da5e6ba907a64363尾出招
在这里,向大家介绍三种常用的开始和结束方法.
(1)响应型
一开始:我父亲会做很多菜.所以,我称他为"厨师"爸爸.
结束:爸爸真的是我心中的"厨师"爸爸!
中间的内容不需要猜测,我知道我正在写我父亲的厨师的身份.
(2)叙事
一开始:今天,黄河邮报晚报记者团在美丽的青峰湖公园举办了"跳蚤市场"活动.一大早,我拿着好多的"货物",参加了活动,设立了一个摊位并学会了成为"老板".
结局:虽然这个活动是短暂的,但它具有非凡的意义,这使我受益匪浅,并从中受益匪浅.在"跳蚤市场"作为"老板",我感到疲惫和快乐!
--《我在跳蚤市场当老板》
(3)拟人化
一开始:我是门,是人类最常见的物品之一.我对自己的身份并不十分满意,因为在主人的房子或贵重物品被盗后,店主总是说我不善于盗窃.实际上,我不想,小偷仍然摔断了我的嘴.
结束:无论如何,我相信我可以让我的主人安心、舒适、温暖的生活.所以请不要忘记我-门!
--《请不要忘记我》
小作者写了解释性文本,拟人化的修辞,第一个人的写作方法让读者感到神清气爽.通常,我们将这种风格称为"文学解释性文本".
(阅读广泛)
除了以上这些个例子外,我们还要学会让人物被读起来时候栩栩如生,作文时我们掌握了如何选择写作的方法,会使文字更加的活灵活现,这就是小学5年级作文辅导的最基本要求,分数在这里也会得到提高.
开心的一天
每天都快乐
暑假很快乐
快乐的童年
我觉得小孩子嘛就是要天真快乐，望采纳，谢谢！