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写作思路：可以写照片是在哪里拍摄的，和谁一起拍摄的，当时是在什么样的情况下拍摄，有什么样的意义，现如今看到这照片时又是什7a686964616fe4b893e5b19e336么样的感受。
正文：
时光飞逝，我们从陌生到熟悉，从相遇到离别。每每看到那张照片，脑海里总会浮现出他那灿烂的笑容；每每想起与他在一起的时光，心中不由得充满喜悦；每每想起与他离别时那依依不舍的场景，心中充满了对他无限的思念。啊！朋友！与你离别多时，不知你现在还好吗？
记得刚上小学时，我们俩是同桌，但又因初次见面，我们都互不相识。是他一个小小的举动深深地感动了我。从此，我们便成了形影不离地好朋友。
说来真是太巧了，我妈和他妈是多年以前的老同学，毕业就都外出打拼去了，失去了联系。但又因为巧合，我和他进了同一个小学，她们俩老同学又再次相遇了。
时间长了，我们的关系也越来越融洽了，拍摄地照片也自然而然得多了起来，连一本厚厚的相册也装不下。小学毕业的那个暑假，我们相约一起去爬黄山。
刚开始，我们都精力充沛，像一只离弦的箭似得飞快地向上跑。可跑到半山腰时，我累得气喘吁吁，一屁股坐在了长满青苔的石头上。他一边向我跑来一边大声地说：“坚持才是胜利。”说完，便继续向上跑。我也不甘示弱，便重新站了起来，飞速地追上了他。
就这样，我们一路互相鼓励，互相搀扶，最终终于到达了山顶。我张开双臂，任由着凉风袭面而来，心中充满了喜悦与兴奋。突然，他那清脆的响声再次传来：“坚持不懈，是我离别之前送你最好的礼物。”我的眼眶不由得模糊了，但同时我的嘴角也露出了灿烂的微笑。
我们都紧紧地抱着对方，流下了深情的热泪。而这一幕又被躲在一旁的两位妈妈拍了下来，照片洗出来后，我用他亲手做的木头相框安上，放在最显眼的桌上，以便我永远记得他和他送给我最珍贵的礼物。
那是我最后一次见到他。但我坚信，我会一辈子珍藏这个照片，守护我们之间的友谊。
时光飞逝，我与他以离别半年多了，但他的身影却永远深刻在我的脑海，永远无法抹去。
啊！朋友！不知你现在还好吗？
要点：首先描述这张照片让我想起了什么，然后具体描述这张照片的前因后果，最后通过这个故事对我产zd生怎样的影响。
正文：
“天啊，我不会走路了！”每次我看到这张照片，就想起这句话。
那是一个暑假，我跟小伙伴们参观河南戏曲博物馆时，体验花旦走路时闹出的笑话。
参观戏曲服饰区，老师把我们回女生带到台上，教我们花旦走路的样子。老师说，花旦是戏曲中最漂亮的角色，但古代女子要遵守许多规矩，所以花旦走路时要表现出古代女子的亭亭玉立、端庄大方。
说着，老师为我们示范：花旦站立时，脚呈丁字步，两手做出兰花指；走路时，用莲花碎步走，脸上还要有表情配合，要表现出伶俐活泼……听完这一席话，我们都听呆了，原来古代女子走路那么难！
轮到我们表演了，我们排成一队，刚走两步，台下的人早已笑成一片。我向两边看去，只见大家走得乱七八糟，我也好不到哪儿去，想动作时，忘记了表情，注意到了表情时，又跟不上动作，一时手忙脚乱。活动在笑声中结束。虽然我们女生表演失败了，但我认为这是最有意义的事了。
原来我觉得，戏曲是老年人的节目。这次，改变了我对戏曲的看法。戏曲是我国传统文化，是生活的答艺术。戏曲的每一个地方，其中都包含里对生活的热爱，对美的热爱。
照片里的故事
在我卧室的相册中，有着许多照片。闲暇时拿出来翻看，它们大多记录着我成长中的点点滴滴：喜悦，欢乐，悲伤，失落，有我第一次e79fa5e98193e4b893e5b19e336坐过山车时被吓坏的哭相；和妈妈在沙滩上拾贝壳时灿烂的笑容；还有第一次获得英语比赛时满面的欣喜……它们记录着我成长的脚步，承载着童年美好的回忆。
目光定格在一张与奶奶的合照上。照片中，奶奶抱着我坐在公园河滩上的光滑石块，双脚浸在清凉的河水中，任它们搔着脚心，好不惬意。而我则好奇地向水低望去，似乎是想要知道水中究竟藏着什么。我们身边放着件快要完成了的红色毛衣，那美丽鲜艳的长条花纹，映照着奶奶脸上灿烂的笑容，在午后阳光的映照下，一切，都是如此和谐，美妙。
“对，你们家的孩子我们实在是管不了，建议你们先把他领回去几天……”园长拨通电话没多久，奶奶来了。
在那之后，我就没再去过幼儿园，每天都由奶奶带着，饿了找奶奶去买吃的，困了依偎在她温暖的怀中小睡一会儿，或者趴在奶奶身旁看她织着那五彩的毛衣。时常听到奶奶和身在外地的父母因我上学的事在电话中争吵，可奶奶总是说“孩子啊，他还小，过几年再说吧……”挂断电话后，奶奶会带着我去公园玩耍，依旧是那片河滩，那个石块，那童年记忆中我和奶奶的老地方。
六年级:陈俊杰
一张又一张翻看着，不知不觉中，照片上的那个在襁褓中熟睡的婴儿，已成在亲人身边活蹦乱跳的孩子，转眼已到上幼儿园的年龄。
在上幼儿园的这段时期里，调皮捣蛋的我，讨厌这被学校老师束缚的日子。那一天，趁着父母亲出差，我在幼儿园又哭又闹，伙伴们玩耍时，在一旁不停地搞破坏；老师讲课时，时不时制造出刺耳的噪音，学校里的老师都不知如何是好，直到……
原以为她会严厉批评我，可谁知，她一句话也没说。