以“2017,我的高考”为题的作文

　　面对高考,梦想的力量
面对高考,梦想的力量,你我同在.
　　 ——题记
如果说生命是一座巍巍的的大厦,如果说人生是一艘远航的帆船,如果说人生是一株苍茂的大树,如果说人生是一条滔滔的大江,如果说人生是一只翱翔的苍鹰,那么梦想就是那穹顶的栋梁,就是那引航的主机,就是那深扎的树根,就是那坚固的河床,就是那扇动的翅膀,没有梦想,生命的动力便荡然无存,没有梦想,生命的活力便化为乌有,没有梦想,生命的美丽便杳然而去.
　　我们拥有青春,拥有梦想,我们在一次次的考试失利中坚强地站起来,我们在一次次泪光中看到梦想,回首三年的高中时光,有酸有甜有苦有辣,也许人生就是一杯多味水,酸甜苦辣全都有,然而当你想要一一说出时,又发觉不知从何说起.有人说,把回忆像洋葱一样一片片剥开,总有一片让你泪流满面,对我而言,我知道那是高中的回忆.
　　面对高考,梦想着考上心中的大学,我们在心中编织着美好的大学梦,我们背负着父母的期望,老师的期许,我们朝着梦想的方向勇往直前,期望着金榜题名时.也许我们就像向日葵一样,大学梦就是太阳,我们一直朝着梦想的方向,有光的地方就有我们的梦想,正是梦想的力量让我们一直拼搏.
　　每一个夜晚,无数的莘莘学子挑灯夜读.在记忆中,高考的味道是咖啡的味道,每一次在书桌上挑灯夜读,母亲总会悄悄走进我的房间,把咖啡放在我的书桌上,然后摸着我的头对我说不要太累了,然后又悄悄离开.我总是熬夜苦读语文古诗文直至趴倒在书桌上睡着,还有那永远解不完的数学题和伴着我入眠的英语单词随着mp3反复在我耳边回旋,墙上永远是贴满记不住的数学公式和单词,最后房间的墙上满满都是粉色的便利贴,白色的墙壁此时已变成粉色的,我知道那是梦想的颜色,是温馨和幸福的,书桌上一叠叠笔记本,上面密密麻麻都是课堂重点,我印象中的高考是一串串长长的数学公式和英文字母,翻开书本,上面的第一句话永远是“世上无难事,只怕有心人”,那是老师送给我的一句话,这也成了我的座右铭,他鞭策着我不断前进战胜学习上的困难险阻.
　　当我在一次次模拟考试失利时,我就会看到自己的梦想,于是我总会告诉自己再努力试试看不要拘泥于命运的禁锢,听凭命运的摆布,而是奋力敲击成功之门,使之洞开一个新的天地,当我在一次次想要放弃时,我就会想起保尔·柯察金的一番话“人的生命是宝贵的,生命对于人只有一次,人的一生应该这样度过；当他回首往事时,他不会因为虚度年华而悔恨,而不会因为碌碌无为而羞愧,在临终之际,它能够说：‘我的整个生命的全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争.’人应该赶紧充实的生活,因为以外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命.”是啊!我们拥有青春又拥有梦想,所以我们应该为梦想而奋斗,只有浇灌过汗水的成功之花才会越发美丽,只有淌过血的手指才能弹出世间绝唱,人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难都不可轻言放弃.
　　可是现实却是残酷的,就在高考放榜后,我听到了梦想破碎的声音,我突然想起《艋舺>一句台词：“风往哪个方向吹e799bee5baa6e58685e5aeb9338,草就要往哪个方向倒.年轻的时候,我也曾经以为自己是风.可是最后遍体鳞伤,我才知道我们原来都只是草.”可是我微笑着去面对高考的失利,我虽然然没考上我理想中的大学,可是我踏上了去另一所学校的旅程,我在这三年里尽力的拼搏过,在我的大学梦想的历程中我挥洒过汗水,流过泪水,可是那段时光也成了我生命中最重要的回忆,也是我一生中最宝贵的财富,因为梦想的力量让我冲破困难险阻,到达成功的彼岸.面对高考,梦想的力量就像是清泉,让我曾经困苦的心灵得到滋润；面对高考,梦想是启明星,带领我走出迷茫的困境,指引我走向成功.面对高考,梦想的力量是强大的,相信梦想,相信奇迹,让我们扬着头追上阳光,怀揣着梦想,走向我们的大学.面对高考,梦想的力量,你我同在,我们的大学不再是梦!

星期天,我来到时间电话前准备与过去的佬爷对话,没想到我拨电话时把“未来键”当做了“未来键”,进入了未来时间光缆.,
我拨完号码,电话里响起“嘟”的声音.嘿,通了,我连忙喊了声：姥爷好.“谁知道那人却满腔的不高兴,他说：“你是谁呀?我才31岁,怎么变成了姥爷?”嘿,奇怪!"请问您叫什么名字?”我疑惑地问.他说：“我叫夏晓辉.”他怎么跟我同名同性?我连忙解释道：“对不起,可能我拨错了.你说你叫夏晓辉.我也叫夏晓辉呀!”“你几岁了?”“11.”“别忘了,今年是2025年,我就是二十年后的你呀!”我茫然的望着荧屏上的号码,才知道我按的是“未来键”,而且按了一个“20”,所以对方便是二十年后的我.我连忙问：‘你现在干什么工作、’他说：“我现在是一位海洋生物学家,专门从事海洋生物研究.”“真的?”“那当然,我能骗你?我们在太平洋中心4000米深水处,在这不见阳光的地方,我发现了一种水下植物,除了这种植物再也没有别的植物,动物.现在我们又利用基因定向培养术,把鲤鱼培养的比大象还大；海带有10米长,2米宽.时间不早了,我还要去开会呢!再见.”"再见!”从此以后,我不再努力学习了,尚可也经常走神,反正长大了我是一个生物学家.我从平均分90分一路跌到60分.一转眼三个星期过去了,我又来到电话旁与二十年后的我对话,打通后,我迫不及待地问：“你又发现什么新生物了?”“别说了,我都没工作了,我问你,你是怎么啦?学习这么糟,还指望我有什么工作呀!” 我听了他的话脸上火辣辣的,直到挂电话时也没说出一句话.我心里想：现在的我和未来的我是息息e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad94332相关的,今天不努力,就没有未来的成功.
从此,我刻苦地学习,再也不敢马马虎虎了.
不管是读初中还是读高中，学习的过程中总能够听到周围的人发出的对高考的怨恨之声。
走过高考，心里有了一些自己的想法。
没错，高考不完美，但是，过错并不应该由它来承担……

学过政治的都知道,社会有阶级性，社会金字塔总是上小下大，总要有人去承担最底层的使命。但是谁愿意去承担呢？没有人会心甘情愿进入最基层进入最艰难困苦的生活。但是很多东西是不以人的意志为转移的客观存在，社会终要分层，于是，形形色色各式各样的人才选拔制度应运而生。从先秦时期的“嫡长子继承制”，到汉代的“唯德是举”再到隋唐延续至清代的“科举制度”，最终发展到现在的“高考制度”。（很久没看书了，不知道记的例子还是不是准确，但大致是这个意思）不管是依据血统，依据品德，依据家世，依据文章还是依据成绩，最终的结果，是大多数人要在底层作为社会的基石。所以我个人总觉得，选拔性并不是高考的本质，它的本质应该是阶级性，即高考并不是为了得到精英而存在，相反，他的出现是为了让社会合理（至少是某种程度上的合理）的拥有底层，拥有基石。所以每当我听到同学们讨论高考如何缺陷，如何不科学，我总是一笑置之。这是一个没有必要争论的问题，哪怕你有一天将高考取消，也总会有另外一个本质相同的东西来取代它，甚至，如果你愿意，抽签也不是不可以的。
另外一方面，与世界上其他现行e79fa5e98193e4b893e5b19e363制度比较起来，我们的制度应该来说是相对公平的，因为绝对的公平是不存在的。（我是学生，所知有限，尽与我所知的情况对比）比如说在美国，很多优秀的私立学校（如哈佛）并不把你的成绩作为录取的主要依据。你成绩优秀，但是你出身贫苦，对不起，我们不能够接纳你；你成绩一般，什么？你是布什的二表姐的三表侄的大外甥，来吧，我们欢迎你。诸如此类，相比之下，我们的制度就要宽松的多，虽然教育资源的不平均使得这种“宽松”，“公平”并不绝对。
所以，我个人觉得，对于高考，我们没有必要，也不应该抱怨太多，既然30年来社会选择了它作为现行的游戏规则，它必然有其存在的道理。我们要做的就是学会利用好它，使它成为我们进步的阶梯。
一家之言，有不足之处，希望大家多多批评。

高考，一个既熟悉又陌生的名词．说它熟悉是因为打记事起就听大人们谈论高考，说不熟悉是我从未接触过它．如果说没有参加过高考的人来评论高考，一定会引起很多经历过高考的人的嗤之以鼻，不过站在我的角度看高考似乎更清晰．

高考是什么？简单的说就是一场考试，一场及其平常的考试．可因为种种的原由，高考变的似乎不那么简单了．小时侯每个人都有很多梦想，其中绝对不会少那一样：上大学！殊不知，上大学不是那么简单的喊句口号就能做到的，小学、初中、高中，这些阶段就是为上大学做铺垫的。小学，本是玩的年纪，可我看见的却是一副副眼镜，一只只沉到不能再沉的书包（甚至是幼儿园的孩子们都上起了MBA），为了高考----从娃娃抓起！！ 再说说初中，为了考上更好的e69da5e6ba90e799bee5baa6332高中，三年初中的艰苦生活一点也不亚于三年的高中生活，不是说一脚跨进名牌高中就等于一脚跨进了名牌大学么？于是学生们废寝忘食地学习，老师忘我地教育，为了共同的目标----中考而迈进。 先来说说那个什么素质教育，我想起码在小学的阶段应该能够实现“素质”教育吧，可是在本人小学的时候，有一段时间国家说要给全国的孩子们减负，于是我们学校履行了这一重要思想，可还没到3天的光景，一切恢复原样，不但没有减负反倒是给我们这些孩子的肩上在重重的添上一层负担。初中，在初中的教学中，“素质”这两个字只在前一年半中稍有出现，后半段可想而知，开学发书的时候有音乐、美术、劳作等等，可仔细看看课程表里面没有半个字和刚才提到的有关，所有一切“副课”都得给主课让道，老师振振有辞地话至今还在我耳边萦绕：“你们都是要成为高中生的人了，还要什么自修课？不要抓抓紧啊。时间就是金钱，多一节课就能多讲些内容。”于是书包里装的满是参考答案和试卷。老师还说：“中考只有一次机会，要把握住了！”冲着这句话我们只有挑灯夜读奋力拼搏，丝毫没有半点马虎。早晨看见同学的双眼和我一样，猩红，并半有深深的黑眼圈。上课时，哈欠声接连不断。 不知道老师看着心不心疼。

用我的比喻，高中就是人间的地狱，高三就是这地狱的第18层，或许我的比喻有写过分，但这是事实。高中生活的苦我就不多说了，各位也都心知肚明。一年一度的高考如期而至，看看考场外那些焦急等待的父母，看看考场外那些维持治安的警察，看看那些报纸、电视的报道。。。。。。人们似乎过于重视高考了，高考只是一件很普通的事情，但是很多父母并不这么想：“上了大学么就等于抓到了就业的机会呀！”这话对吗，或许，我只能说或许对吧，高考，我觉得和纸上谈兵没有什么区别，为什么高考前要如此的复习？高考始终是不脱离文本的一种考试，它测试到生活中的能力了吗？没有。考出高分只能说明你对文本的掌握非常好，而并没有真正看到你的能力。这个社会高分低能的人很多，为什么会这样呢？这就是应试教育培养出的高级“弱智”。应试教育还摧残了一部分人的身心，排名次，我不认为排名次是一件好事，它带来的种种幅面影响远比正面的多的多；分数，为什么我们会那么重视分数？在我们的眼中分数其实和金钱一样重要，我们甚至不会想去纠正哪里错了，而是一味的责备自己得的低分。应试教育，一张可怕的网，我想能漏网的鱼寥寥无几，像韩寒那样的漏网之鱼我看是少之又少。有教育界的人认为韩寒是侥幸，对，就是侥幸，可我觉得他的侥幸真是幸运了，远离了高考的魔爪，过自己的生活。

高考还会一直走下去，莘莘学子们将一如既往的前仆后继地赶去前线，有时候自己会奢望，如果高考取缔了那是一件多令人高兴的事情，那是不可能的，也是不符合中国的国情的。但我觉得一定不止我一个人希望这事快点到来，这么多年来，高考喊着要改革，那改了吗？没有，而是