专八渐冻症的作文范文

应试教育也百可以说是硬式教育,因为它的前提是为了考试,而不是真正的明白和理解.也许它的出发点并不是如此,可它的评定方式却造就了如此的硬式教育.他把我们想和不想知道的通度通告诉我们,不顾我们理解与否.只是要一个结果,把我们听到的全记住.虽然知,他们也极力想让每个人都能理解和参透那些知识,真正的懂它,会合理的利用它.可是,我们道的社会要不断的发展,它的发展就必须有一定的知识人才推动.在茫茫人海中,谁是最有用的人才?
　　在这样的社会背景下就出现了考核.考核制度从专古到今流传了几千年,在实践过程中它也确实为社会建设选拔了一批又一批的高端人才属.所以,它的广泛应用是永远也不会淡出历史舞台的.

回忆我们的学习之路，总觉得过去的世界空荡荡的，没有什么刻骨铭心的欢笑，心灵仿佛一直在为某种东西奔波。如今初三了，我们天天考试，无时无刻不在计算，背诵，虽然一直以“知识改变命运”鼓励自己，但还是有那么一颗叛逆的种子在心中发芽。

小学时，每逢期末考试，最后的那两三个星期，所谓的偏科停课，一天分为两部分，上午全上语文课，下午全上数学课，那时的生活真是丰富呀，除了语文，就是数学；除了数学，就是语文；除了语文数学还是语文数学。为什么呀e799bee5baa6e4b893e5b19e332？因为期末考试我们只考语文。

初中了，学业繁重，像生物地理这类玩意儿被同学们打入冷宫，“看什么看？学什么学？浪费脑细胞，反正中考又不考，不如多花点时间背英语单词。”

有一学期，英语老师兼上我们的美术课，一学期下来，我们的图画本放在家里都长虫了也没谁动，用英语老师的话来说，中考又不考画画。

现在我们体考完了，体育课光荣退役。感觉我们之前洒的那么多汗水只是为了那次考试，考都考完了，还锻炼什么身体呀？还是多上课备战六月的中考吧！

下个星期要抽考了，很不幸，英语和化学不考，很不幸，英语化学关荣牺牲，把课让了出来。很幸运是不？我们可以少上两科课，轻松一些了。

记得有一次的升旗仪式上，校长说，我们学习要有目的。的确呀，我们的学习很有目的，不过就是为了考试么？考试考什么我就学什么，不考的就不理会。

这样学习又有什么好处呢？说到底就是为了应付好事。

今天我看新闻30分，有一个阶段讲的是关于奥数。很多小学生都在报奥数班，奥数比大学的题还要难，为什么他们还要学呢？原因很简单，奥数的含金量很高，对自己的一生都有好处，可以帮助自己考上一个比较好的中学。但实际上在出来工作之后，很少用到奥数知识。学而不用，有何用焉？

说点身边的事情。我们最近做的练习题的都好刁难我们，比如二次函数，总是要求我们算十分苛刻的函数坐标，而在今后的工作中，会有多少时候会遇到这样的难题呢？我们现在的学习也不过是为了应付中考。

我写这么几百字也不过是发发牢骚，说真的，我希望中国的教育有一天能不那么束缚我们，让我们的发展能自由一些，这样，对我们的发展才会更有利，我们发展好了，社会的进步才会快。

说真的，希望有一天我们不是为了考试而学习。
小学时期是打基础的时期,这段时期并不是要每门都考100分,而是让他们学会怎样为以后的学习做好准备.这时的语文学期就需要一步一个脚印地努力前行,过好学习语文的五道关,即拼音关、识字关、写字关、朗诵关和写作关就“大功告成”了.
学好拼音是小孩子学习语文的关键,教孩子区分哪些是字母表,哪些是声母表,哪些又是韵母表；还要弄懂声调符号的变化等,平常要结合具体的字进行练习.做到从认识,到会拼,再到能正确拼读.家长只需要在等孩子回家以后陪孩子复习,如果有条件的话,可以用一些纸片跟孩子做拼音游戏,这样孩子的记忆力会更牢固.
现在很多的广告都有相关的文字,其实在不知不觉中就可以发现孩子已经认识好多和汉字了.现在幼儿频道有关孩子学字、学拼音的节目办得越来越好了,寓教于乐,益处多多呢!您还可以通过网络、光盘的辅助,和孩子一起学习一起玩耍.
现在现代化技术提高了,大多数的办公都是无纸化,但是作为中国人,我们的母语不能不会写,或是写的就像天书一样的让人难以看懂.我们家长就要监督孩子练好字,在此过程中,将谦虚、勤奋、细心、坚持不懈等品质注入孩子的体内,待到阳光、雨水充足时,一定会大放异彩的.
初学汉字时候,最有助于提高水平的就是背诵了,它可以提高孩子的记忆力,而且有助于提高孩子的理解和分析能力,对于学好语文具有重要意义.要养成朗诵的好习惯,使之成为孩子学好语文的一种有效方法；要合理安排时间,多朗诵多练习,有声有色才可以显示水平.
即使孩子已经会听、说、读写了,但是让他写一篇文章仍然还是写不出来,这就让很多家长郁闷了.那么家长就应该帮助孩子在日常生活中搜集资料,以备在写作文的时候有所素材.
小学生的学习,共有5个环节,环环相扣e5a48de588b67a686964616f361,螺旋上升.
第一是预习环：
预习是学生学习的第一个环节.预习是指在老师讲课以前,学生自己先独立地阅读新课内容,做到初步理解,做好知识上的准备工作.孩子也并非每天都需要预习,一般在上主要科目的新课之前需要进行预习.家长要抓一下孩子的预习习惯.首先是通览教材,初步理解其基本内容和思路,如果发现新课所需的某些旧知识欠缺或遗忘,就查阅、补习.可试做习题,注意发现自己难以掌握和理解之处,做些简单的预习笔记,以便听课时用.
第二是上课环：
课堂教学是教学过程中最基本的环节.小学生提高学习效率的关键是这一环.
上课正确的做法是：带着问题上课；紧抓老师思路；要当课堂主人；养成笔记习惯.
第三是复习环：
复习是学习过程5环中的中间环节,承上启下,十分重要.复习时一味记硬背,没有章法,就要进行教育.可以指导孩子可以掌握以下复习要点：多种形式复习；当天进行复习；单元系统复习；假期不忘复习.
第四是作业环：小学生通过做作业,不仅可以及时巩固当天所学的知识加深理解,而且学生可以运用知识,形成技能,有利于其能力的培养.指导要点是：先复习后作业；认真高效检查；仔细研究批语.
做作业是小学生的重要工作,要循序渐进,注意阶段性,不必刻意去寻找偏题怪题；要变换形式,注意多样性,题不在多,在于不同变式；新颖有趣,注意趣味性,不抱单纯任务观点做题,而是把做作业看成对自己能力的检验；要求孩子独立答题,注意自主性,不依赖他人,宁做真白丁,不做假秀才.
第五是小结环：
测验与考试前后,是学习小结的时机.小结是学习某过程的终结环节,是承上启下的重要环节.通过小结,学生可以了解自己的学习状况,以便总结经验教训,改进学习方法,对今后的学习起促进作用.家长可以指导孩子：进行系统小结；正确对待考试；做好考后分析.
以上5环,环环相扣,缺一不可.家长指导孩子抓好学习过程中这5环的良好运行,必达到提高学习效率之目的.

ALS冰桶挑战”风靡全球，“冰桶挑战”是一种接力游戏，参与者要将一桶冰水从头浇下，不敢挑战者则要向ALS协会捐赠100美元；成功完成挑战者，公开点名zhidao3人参与挑战，被点名者要在24小时内完成挑战，不敢挑战者也要向ALS协会捐款100美元。如此传递下去。可见“冰桶挑战”不只是游戏，而回是一种公益募捐活动，目的在于资助ALS病人（中文俗称“渐冻人症”）。
　　有人对“冰桶挑战”提出了质疑，认为这种慈善活动是作秀，认为是炒作答，但很多活动的参考者完成了挑战，而且还捐了款，而且因为这次活动，使很多人了解到了渐冻症这种病，为这些病人送上了一份关爱。