返回目录：作文欣赏
学生正确的学习方法
两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，所以说：兴趣是学习的不竭的动力源泉。只要你在平日的学习中做到课前预习找出重难疑问；积极参与课堂活动，认真思考问题注意归纳，主动发言收集激励因子，那么你学习的兴趣就会更浓厚，你一定会更加喜欢文化课程的学习的。
要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。良好的学习习惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、多质疑、勤思考、重归纳、多应用，要注意总结规律性的东西，在学习过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
1、课前预习。预习是学好所学课程的基础和保证，这就像就像练书法一样，横撇捺点竖钩等等的基本功练习好了，再去掌握文字的间架结构以及整体的布局，这时只需老师稍加指导，一切就会自然天成。像练书法最讲究的就是按部就班，这个按部就班说白了就是按分步骤一步一步向前走。只有把这些个步骤踏实做好了，那么我们不仅能能提高预习速度，而且对高效率的课堂学习也有着十分重要的作用。下面我就把预习的步骤来给你讲一下：第一步：细读课本。把课本上的每一个字、每一句话、每一个图表、每一个例题和习题都仔仔细细认认真真的阅读一遍；第二步：找出重点和要点：将课本上的知识点、要点、重点、难点的来龙去脉，起源发展等等摘录或标注出来。第三步：找出自己不懂的、不明白的地方：对课本上不懂的、不明白的地方，在课本上打上“？”。第四步：查找释疑，查找和阅读有关参考资料，对提出的问题试着解决。解决不了的带着它带着问题进课堂，在课堂上力争把自己预习所带的问题彻底解决。第五步：回想：把自己看过的初步理解的内容回想一遍，课文共讲了哪几个问题，主要思路是什么，还有哪几个问题不清楚，等等。只要按上面的步骤一步一步来进行，这就等于做好了预习。
2、课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解；通过听课检查和锻炼自己的思维。并且不要满足于老师的思路，应多思考一下有没有其他的方法或可能。课堂的学习是一个双向交流的过程：一方面老师讲你听，另一方面通过把你的反应反馈给老师，使老师知道自己所讲的内容是否被你理解。因此你要积极地思考，认真地回答老师提出的问题，勇于发表自己的观点和看法，使老师了解你现有的思维水平。要认真做好听课笔记，记下课文的要点、重点、难点，老师的解释、提示和见解，自己的疑问和e79fa5e98193e78988e69d83361理解。俗话说“好记性不如烂笔头”，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。做笔记是一种很好的辅助学习法，它可以帮助你克服大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学内容。但是做笔记不能成为对教师内容的机械复制，它同时是一个思考的过程。做笔记一定要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会的难点。记笔记的过程必须科学分配自己的注意力，针对科目的难易有所侧重：对于较难的科目，可以50％的时间听讲，50％的时间记笔记；对更注重灵活性和创造性的科目，90％的时间听讲，10％的时间记下提纲就足够了。笔记必须要做到层次分明，一目了然，才更有价值。有一个成绩优秀的学生总结出了记笔记的“三原则”值得借鉴：1、宁可笔记记不全，也要先听老师讲课的内容。2、课本上讲述很详细的内容，不再做详细的笔记。3、不抄老师的板书，而是重点记老师的分析思路与解题方法。
3、课后复习。及时对听课内容进行复习，进行积极的回忆和必要的重新学习，以加深对学习内容的总体理解，减少遗忘。而且，遗忘的进程是不均衡的，刚开始遗忘得较多、较快，以后遗忘得较少。根据遗忘发生的规律，可以采取适当的复习策略来克服遗忘，即在遗忘尚未产生之前，通过复习来避免遗忘，所以，在复习时要注意复习的时间安排。
根据有关研究，有效的复习时间安排是：
第一次复习，学习结束后的5—10分钟；第二次复习，当天晚些时候或第二天；第三次复习，一星期左右；第四次复习，一个月左右；第五次复习，半年左右。
根据上面的方法进行复习，可以比较有效地对抗遗忘。（作者：杨永龙）
新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下：
一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;5、及时总结经验教训e69da5e6ba90e79fa5e98193331，积累解题技巧，提高解题能力;6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。
五、课后复习。1、及时复习;2、计划复习;3、课本、笔记和教辅资料一起运用;4、提高复习质量。
做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒。
放松一下自己，深呼吸，不要太在意结果。百
可能是最近太累了，或者对自己要求太高了，压力太大的关系。当度这种压问力感接而不断的向你袭来，就会形成你的厌恶感， 就不再对学习有兴答趣，甚至会讨厌它。
首先要把被动的学习转变为主动地学习，让知识变得具有趣味专性，另外，要在轻松的状态下学属习，以无为的心态做有为的事情。
他是诗人，又是革命家；他是战士，又是统帅；他缔造了中华人民共和国， 自己却不当大元帅。他就是毛泽东！
“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。”20世纪40年代，当这首民谣在古 老的黄土高原传唱之际，处于苦难中的亿万中国人民已经初步认识到毛泽东不可 取代的地位和作用。半个多世纪以后，当人们蓦然回首追溯毛泽东时代的峥嵘岁月，就不难领会人们为什么把毛泽东比作冲破黑暗而东升的旭日。中外历史上流 星般闪过的众多风云人物大多数只创造过局部的业绩，留下过瞬间的灿烂，而毛 泽东作为太阳式的历史巨人，却代表和塑造了整整一个时代的辉煌。毛泽东创造 的宏业伟绩将永载史册，永久闪烁在时空画卷和人们的记忆中。
毛泽东是一位大革命家。近代中国，从物质到精神全面积贫积弱。当如火如 荼的资产阶级大革命席卷整个西方世界之际，古老的中华帝国还像一头睡狮沉浸在自我陶醉的封建隧道之中。1840年的鸦片战争，清王朝在中西碰 撞中不堪一击，从而陷入了半殖民地半封建的深重危机。从那时起，西方的“坚 船利炮”震醒了沉睡的中国，迫使其“睁眼看世界”。落后、失败与屈辱促使中 华民族走上“求变图强”的奋斗历程。从林则徐的“师夷长技以制夷”到洪秀全 的太平天国起义，从李鸿章的洋务运动到康有为、梁启超维新变法，从中国资产 阶级革命先驱孙中山领导辛亥革命到全国范围内的民主共和浪潮，中华民族的仁 人志士前赴后继，探索民族振兴、富国强兵的道路。但是，这些探索无不以失败 而告终。
毛泽东为代表的中国共产党人的出现，成为中国复兴的希望和中国革命的伟大转折点，一举开创了中国革命的新局面。作为领导中国革命的核心力量e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e330，中国共产党不仅确立了中国革命的纲领、路线、方针和政策，而且找到了进行革命 的力量和力量的动员及组织方法与形式，选择了符合中国国情的用武装的革命反 对武装的反革命的正确道路和途径。从中国共产党的诞生到新中国的成立，以毛 泽东为代表的中国共产党人领导中国人民经过艰苦卓绝的斗争，仅用了28年时间 ，就在世界上人口最多的国度推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大 山，使中华大地改地换天。中国革命的胜利不仅使中华民族获得解放、重新挺起 被压弯的脊梁、昂首自立于世界民族之林，而且重塑了世界格局，改变了东西方 的力量对比。
毛泽东是一位大军事家，是一位军事理论的超级大师，是一位战争行动的杰出统帅。在毛泽东身上实现了理论与实践的高度统一、军事科学 与战争艺术的有机结合。毛泽东当时所立足的时代条件，内部环境是贫穷落后、 一盘散沙的旧中国，外部环境是列强横行、机械化战争形态处于成熟期的霸权世 界。毛泽东凭着超群的智慧和才能，超越物质技术条件的许可，创造了许许多多 战争史上以少胜多、以弱胜强的战争奇观，“横扫千军如卷席”，赢得历次战争 的胜利。毛泽东关于人民军队、人民战争、人民战争的战略战术，以及奥妙深邃的 军事哲学思想，以及这些思想理论在战争实践中的具体运用，所创造的辉煌业绩，将军 事科学和战争艺术推向新的巅峰。正如一位西方学者所指出的：“毛泽东是掌握 打开这个时代军事奥妙之锁的全套钥匙的一个时代人物。”
毛泽东是一位大政治家，一位新政治的总设计师 ，又是新政治的总建筑师。在武装夺取政权的革命岁月，毛泽东最早把马克思主义政党建设和创建人民军队，作为政治设计和政治建筑的两大基石。毛泽东通过政党建设，规划党建目标和行动蓝图，创建人民军队，实行党对军队的绝对领导， 规范和决定军队的性质和宗旨；又通过军队的建设和运用，扩大和壮大党的队伍 ，推行党的纲领、路线、方针和政策，实现党的政治目标。正是因为在毛泽东的 正确指引和领导下，中国人民在旧中国一片废墟的基础上，建立起新的政治大厦 ———中华人民共和国。毛泽东是夺取政权过程中的英明政治领袖，也是治国安 邦实践中的英明政治领袖和享誉中外的国际政治家。新中国成立之初，在“一张 白纸”的基础上，毛泽东领导创建了社会主义的政治制度、社会制度和经济制度 ，建立了国家的农业体系、工业体系、科研体系和文教体系，仅用了10年左右的 时间，就把一个贫穷落后的半殖民地半封建的旧中国，变成一个蒸蒸日上的强大 的社会主义国家。国际社会历来是大国领袖和首脑施展雄才伟略、提升本国地位 的大舞台。毛泽东以高超的政治谋略，营造和提升着新中国的国际地位。他提出 的独立自主外交政策和“和平共处”5项原则是新中国外交的灵魂，不仅展现了新 中国作为政治大国的气度、能力和风采，也得到了国际社会的普遍认同，成为处 理国与国之间关系的典范和楷模。从《中苏友好互助同盟条约》到中苏论战，从 中美兵戎相见到中美关系解冻，无不体现毛泽东建立独立自主、不受制于人的大 国气魄和抓住机遇、勇于开拓、纵横捭阖的外交谋略和胆识；从“一边倒”、“ 一条线”的外交政策到“一大片”和“三个世界理论”，无不凝聚着毛泽东对国 际局势的科学分析与驾驭能力。在毛泽东的运筹和领导下，新中国以惊人的速度 确立了在世界舞台上的大国地位，并在重塑20世纪世界政治格局的过程中发挥着 巨大作用。
毛泽东是一位大理论家。“‘十月革命’一声炮响给中国传来马克思主义” 之后，毛泽东高举马克思主义的革命旗帜，运用马克思主义的立场、观点和方法 ，与中国的实际国情紧密结合起来，以大无畏的理论勇气进行了前无古人的理论 创造。在戎马倥偬的战争年代和政务缠身、日理万机的建设时期，毛泽东给我们 留下了上千万字的鸿篇巨著。毛泽东创造的理论是全新的中国化的马克思主义理 论，包括政治理论、革命理论、军事理论、党建理论、经济理论、哲学理论以及 教育、外交、文艺等等方面的理论，形成了博大精深的毛泽东思想。毛泽东的理 论是在从实践中来、到实践中去的循环往复中形成、发展和完善的，体现了鲜明 的中国特色，成为引导中国革命从胜利走向胜利的伟大指南，中华民族从觉醒、 崛起到初步振兴的伟大指南。随着实践和时间的推移，毛泽东思想的价值愈显突 出。毛泽东铸建的理论大厦是中华民族的宝贵精神财富，也是世界人民的宝贵精 神财富。
毛泽东是一位大战略家。他是善于筹划党的全局、民族的全局、革命的全 局、国家的全局乃至世界全局的伟人。毛泽东与常人最大的不同点在于，他总是 能够从大战略的视角观察形势，预见未来，把握关键，认识和解决问题。当中国 革命处于低潮之时，有人怀疑：“红旗到底能打多久？”毛泽东坚定主张发展“ 工农武装割据”，让“星星之火”形成燎原之势；当抗日战争爆发，亡国论、速胜论甚嚣尘上之时，毛泽东提出“持久战”战略，并断言中国将赢得最后胜利； 解放战争胜利前夕，面对蒋介石“划江而治”的图谋和国际权威人士“革命到此 为止”的建议，毛泽东毅然决然“将革命进行到底”。毛泽东的战略构想和谋划 令人惊叹！毛泽东为新中国的战略谋划更是让中国人享用至今的财富：当朝鲜战 争爆发，毛泽东看到的不只是眼前的战争，更是新中国的长远利益，纵然有反对 出兵的声音，仍决策出兵朝鲜，赢得战略上的利益和主动，也让世人第一次领教 了新中国的尊严和实力；当新中国面临险恶国际形势时，毛泽东高瞻远瞩，瞄准 世界科学技术的前沿，在物质和技术条件十分困难的情况下，用10年时间抓出了 “两弹一星”，一举改善了新中国的国际地位，使中国成为举足轻重的世界大国 。
毛泽东还是一位大艺术家。他的书法和诗歌都堪称时代一绝。它不 仅使人们领略了这位时代巨人的胸襟、风采、智慧和气魄，而且为其艺术魅力所 折服。字如其人，诗如其人，毛泽东在他的书法和诗歌中所体现的豪情与雄放、 气势与抱负、理想与浪漫是毛泽东伟大人生实践的艺术折射和生动写照。
毛泽东的出现是中华民族的幸运和骄傲。“没有毛主席，至少我们中 国人民还要在黑暗中摸索更长的时间。”（《邓小平文选》第二卷，345页，人民 出版社，1994年）毛泽东的出现也是世界范围内的一大奇迹。没有毛泽东，20世 纪的人类历史就会显得暗淡。
我们永远怀念毛泽东！