不去春游的感受的作文

1、释放压力，放飞心情。
置身山水之间，从心理上远离城市的喧嚣，工作的压力，自然让人的紧张和焦虑得以释放，心灵得以休复，并获得积极迎接挑战的信心和智慧。
2、激发思维，萌发创新。
从人的生理心理机制看，春游有利刺知激人脑的“快乐中枢”，从而让人心情舒畅，道精神愉悦，润滑思维，激发创意。
3、自然教育，潜移默化。
人为的教育多有斧凿、压抑之嫌，缺乏人性关怀，而从大自然获得心灵启迪、获得经验智慧，其形如春雨润物，其效也快乐而又实效。这一点对儿童教育尤其必要和适宜。
4、激专发爱心，增加审美。
春游，最易使人生发亲近自然，感悟自然的情怀；人文景观与自然景观的绝妙结合，最易激发人的审美情趣，唤起爱心，热爱生活和工作；特别当人的梦想与春之美景在刹那间碰撞时，往往使人的心灵顿悟和升华。
5、启人反思，催人奋进。
春之贵在于其绝美而短暂，“青青园中葵，朝露待日。常恐秋节至，黄华叶衰……”，正因其时光短暂，人们在感受春天的勃勃属生机之余，更易反思生命，从而更加热爱工作，追求效率，永无止境。

阳春三月，春暖花开，又到了踏春赏景、活动筋骨、开阔视野、陶来冶情操的好时节。

春游，自然成了近期同学们谈论的焦点话题。春游，也是同学们迫切期待的乐事美事。生活中，我虽然已参加了五次春游，可每次都会像第一次一样的激动和好奇，每次也都会有新的发现、新的感受。不知会是一番什么样的场景，又会有什么不同呢？想到这，总有一种别样的滋味涌上心头。不管怎样，我是满心欢自喜并翘首盼望着。

想象里，或许同学们会变得更文静一些了吧，不再吵吵叫叫，更不会打打闹闹。我把坐在车里的时间利用起来，与大家多聊聊、多笑笑；把坐在地上数蚂蚁的时间利用起来，和同学们玩游戏、做运动。多和老师及同学们合影留恋，记录美百好的时刻和捕捉精彩的瞬间。我会做个有心人，好好欣赏周围的景与物，仔细观察身边的人和事。

沐浴着明媚春光，享受着真挚友情。与大自然亲密接触，放松身心，释放热情。春游，对于我，每次都是新的、美妙的，令度人难忘和值得回味的。
说说春游的感受
　　鸟语花香的春日，让我们最期待最开心的就数春游了。那快乐的每一个e799bee5baa6e58685e5aeb9333瞬间，都值得记录和回味。
　　我们今年春游的目的地是杭州市植物园。是坐校车去的，一路上，同学们就像一群叽叽喳喳的小鸟，嘻笑着，交谈着，满车的欢声笑语。
　　进入植物园，首先映入眼帘的是大小不一、各式各样的树木。它们就像一顶顶绿色的大伞，为游人遮阳挡雨，又像一台台制造出氧气的机器，为我们提供新鲜的空气。在这片绿色的世界里，盛开着许许多多鲜艳的花儿。我最喜爱的是杜鹃花。杜鹃园里，那一朵朵红色、粉色的杜鹃，就像一张张可爱的笑脸，争相地向我们绽放出美丽的笑脸。无数的蜜蜂和蝴蝶也被吸引了过来，它们在花儿上翩翩起舞，像是在比试谁是这春天里最美的舞者。
　　其实，春游不在于风景有多美，重要的是能和老师、同学们在一起开心地游玩。中午，我们在一块空地上坐了下来，大家纷纷拿出好吃的食物和同学分享着。老师平时教育我们很辛苦，我们小组成员争着将自己喜爱吃的食物献给老师，以表达自己的敬爱和感激之情。
　　饭后，我们放起了风筝。大家的风筝有各式各样的，有蜻蜓风筝，有蝴蝶风筝、有凤凰风筝……不一会功夫，瓦蓝的天空上就成了动物的王国。而我们这帮孩子则在尽情地奔跑着、打闹着，尽量地享受春游带给我们的乐趣。
　　快乐的时光总是很短暂。当老师宣布春游结束时，同学们都像告别亲人一样，恋恋不舍地离开了植物园。如果这段时光能像小草一样生生息息，那该多好啊！

阳春三月，春暖花开，又到了踏春赏景、活动筋骨、开阔视野、陶冶情操的知好时节。
春游，自然成了近期同学们谈论的焦点话题。春游，也是同学们迫切期待的乐事美事。生活中，我虽然已参加了五次春游，可每次都会像第一次一样的激动和好奇，每次也都会有新的发现、新的感受。不知道会是一番什么样的场景，又会有什么不同呢？想到这，总有一种别样的滋味涌上心头。不管怎样，我是满心欢喜并翘首盼望着。
想象里，或许同学们会变得更文静一些了吧，不再吵吵叫叫，更不会打打闹闹。我把坐在车里的时间利用起来，与大家多聊聊、多笑笑；把坐在地上数蚂蚁的时间利用起来，和同学们玩游戏、做运动。多和老师及同回学们合影留恋，记录美好的时刻和捕捉精彩的瞬间。我会做个有心人，好好欣赏周围的景与物，仔细观察身边的人和事。
沐浴着明媚春光，享受着真挚友情。与大自然亲密接触，放松身心，释放热情。春游，对于我，每次都是新的、美答妙的，令人难忘和值得回味的。