没有房子的蜗牛作文400字

前几天，我在学校的草丛里抓了两只蜗牛，我们老师说要养蜗牛，我就把它们养在饲养盒里，我把蜗牛的家布置了一下，给它放了一些泥土、水和菜叶，使它的家看起来更温馨，蜗牛住起来更舒服。小蜗牛住进去以后，我仔细观察它，发现它的身体可以分成三部分：头部、腹部和壳部。它的头部有触角，触角非常长，触角上的黑珍珠就是它的眼睛，它的嘴巴在触角下面像一条细细的缝。妈妈告诉我蜗牛走路主要靠腹部，称之为“腹足”。而且它走路非常有趣，能像吸铁石吸住金属一样吸住物体，再伸展长长的身体，像一名战士一样匍匐前进，而且还会一路留下一条长长的黏液，还时不时地拉点“便便”以证实自己曾“到此一游”。

老师说了蜗牛喜欢吃蔬菜和有水分的水果，于是我给它们准备了一些菜叶和石榴，不一会儿我发现菜叶上有一个个小洞，而石榴上也被咬了一个个缺口。于是我进行了观察：蜗牛饿的时候是用它的“一条缝”嘴巴一点一点抿着吃，别看它整个身体都是软软，嘴巴小小的，但是吃起来东西可厉害了，因为它有两万多颗牙齿呢！它吃起东西的时候，总是低着头，先在菜叶上咬个洞，然后沿着洞的边缘e79fa5e98193e78988e69d83332，再一点一点啃下去，不一会儿菜叶就被它咬出了一个大洞，真神奇！我还发现蜗牛的粪便是绿色的，我猜想蜗牛吃了绿色的菜叶，拉出了绿色的粪便。那它吃了红色的石榴会拉出红色的粪便吗？

我好期待啊！这两只小蜗牛真有趣！它们带给了我快乐，带给了我知识，更带给我了一颗好学的心，它们一定还有好多的秘密等着我去发现。
蜗牛

三年级，我们又增加了《科学》这门课，在我幼儿时期，我就非常喜欢听妈妈讲《十万个为什么》小故事。zhidao现在回想起来，这些知识有的就是《科学》书上的内容。
这个星期科学老师布置的作业是观察小动物——蜗牛。课前，老师要求我们准备“蜗牛”标本。于是，我利用放学后时间回家，在外婆的帮助下，准备了瓶子和其它工具，来到我家小区周围的草丛中寻找蜗牛，让我感到高兴地是我和外婆很快就捕捉了六只蜗牛。回家后，我先将瓶子里铺上了一层粗沙，然后铺上潮湿的土，再放进去几根树枝和几片落叶，这就是蜗专牛的生活空间。
接着，我把早以准备好的菜叶、果皮放在瓶子内，拧紧瓶盖，请外婆帮忙将瓶盖上钻出许多小孔，使蜗牛透气。
连续几天，我利用空闲时间，耐心静静地观察蜗牛，有时用小棒轻轻触摸蜗牛的身体，看它有什么反应。
通过几天的饲养、观察、记录，我把“蜗牛”标本带进科学课堂，还送了两只给花语和曾思喻，同学们在课堂里争先恐后地将蜗牛的形状、颜色和饮食习性叙述得很具体。
大自然有很多的奥妙，只要我们仔细观察它们，比较它们，多动脑筋，多加思属考，就一定能发现。让我们从小学科学，爱科学。

今天清晨，我们一家人来到广场打羽毛球，在休息时我发现一只小蜗牛。我仔细地端详它，它有一个坚硬的外壳，头部有两对触角，上面还有一个小黑点，那就是它的小眼睛，走起路来慢吞吞的，而它的小房子一摇一摆，因为他是用腹部走路的。

突然我发现蜗牛走过的地方都有一条粘液，这是为什么呢？我去询问妈妈，妈妈说：“蜗牛的腹足就像一个吸盘，但是吸盘要牢固地吸在某个光滑的表面上就要有一定的液体，以防漏气。蜗牛的吸盘也不例外，而且它的液体粘度比较大，可以将它黏在物体上，防止跌落。小蜗牛慢慢地向前爬，想爬到一个舒服的地方睡大觉，我看着它柔软的身体慢慢地向前爬，就想帮它一下，我刚碰到它坚硬的壳，小蜗牛马上钻进壳里，我把它吓着了，便找一个潮湿的地方把它放下来，蹲在那儿，等候着，等候着，等着蜗牛出壳来。

不一会儿，蜗牛有动静了，先是它的小房子抖动了一下，接着小心翼翼地伸出两对触角来，贼头贼脑地窥探着，看四周有没有危险，如果都e5a48de588b6e799bee5baa6338平安无事了，才肯把它柔弱的身躯伸出来，我见了小心地注视着它，只见小蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地向前走。爬呀爬，爬呀爬，爬到了花坛边，爬到泥土上，隐入了花丛。我看呆了，这时传来了，爸爸妈妈的叫声，我恋恋不舍地离开了蜗牛。