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考完四六级成功通过之后
无论出国与否，开始会有许多同学会开始把目光
放在雅思托福这类考试上
许多意向出国读研的同学们
都来咨询新东方的老师们的时候
都是用自己的四六级成绩来举例自己的英文能力
“我这个四六级分数考托福雅思还需要准备多久？”
那么怎么通过自己的四六级水平
来判断自己的雅思托福水平呢？
我们先来了解一下这三种考试的差别
雅思托福四六级考试差别
1. 形式
四六级考试听力阅读写作均采取笔试，口语单独进行，成绩终身有效
雅思考试听力阅读写作均采取笔试，口语单独进行，成绩有效期2年
托福考试听力阅读写作口语均采取机试，成绩有效期2年
2. 维度
四六级口语：口语考试与笔试部分是分开进行的，分为三个部分
托福口语：面对电脑完成（即机试）。17分钟，一共分为2部分，第一部分1题为独立口语；第二部分3题，根据所听内容来进行回答。
雅思口语：考试总共时间11-13分钟，分为3部分（即3 parts，雅思口语是面试）。
四六级听力：时e69da5e887aa7a64338间25分钟，均为选择题
托福听力：时间51-57分钟，3-4篇讲座语料每篇6题，2-3篇对话语料，每篇对话5道题。
雅思听力：时间40分钟，分为4个部分，包括填空及选择
四六级阅读每篇300词，每篇考察5-6道题
托福阅读每篇700词，54-72分钟，共3-4篇，每篇考察10道题
雅思阅读每篇1100词左右，共3篇，每篇考察13-14道题
四六级写作：时间30分钟，一道短文写作
托福写作：时间60分钟，综合写作完成150-225文章
雅思写作：时间60分钟，分为两部分小作文（150字）及大作文（250字）
3. 难度差异：
①. 词汇
四级考纲中要求掌握词汇4500个，六级词汇要求掌握5000个。雅思词汇要求在7000左右，托福词汇要求在8000左右。
②. 题型
雅思／托福口语考试需要考生从词汇、语法、流利度、发音及逻辑是否严谨方面进行全方位的准备。
四六级阅读考察全文阅读能力。
雅思考试关注考生是否能在众多信息中迅速定位并筛选出有用信息，考生需要锻炼同义替换及总结概括的能力。
四六级写作考试注重句子长度及复杂度;
雅思托福写作中需要重视逻辑及英文表达
那了解了这两个考试的区别后
该如何通过自己的四级成绩
判断现阶段的托福、雅思水平呢？
这里有一个英语对照表供大家参考
（图片内各项考试分数对比仅作参考）
既然说到了雅思/托福，那我们再来聊聊：
四六级考到多少分，出国留学才有底气？
雅思/托福考试都没有所谓的合格线，但这些留学用途向的证书，自然也是需要根据想要申请的学习和它们的录取情况来决定合格标准：
根据调查，常春藤联盟中的多所高校要求申请者托福最低成绩为100分。
而美国高校对考试的托福成绩要求最低在60至90之间，一些全国综合性大学对国际学生申请者的托福最低要求平均在78.1分。
英澳大多数高校则要求申请者的雅思成绩在6.5分左右。
需要强调的是：
四六级与雅思/托福都是分属不同类型的考试，给分标准存在很大的差异，它们并没有、也难以存在一个公认的科学严谨的换算标准。这里列出的数据仅仅是结合日常经验和参考数据得出的，并不能作为科学的参考依据哦~
（5+6+6+6）/4=5.75 最后成绩是6
因为成绩是进阶制的。
例如：5.25的平均成绩，就能拿到zd5分。
5.75的平均成绩，就能拿到6分。
作文六分:
格式对，拼写无错，无缩写（如：It is 不能写回成 It's)，没有语法错误，会使用从句，词汇丰富（多用近义词），字数保证够，页面整洁。
最后要保证你在规定的时间内完成你的两篇作文。
一般就没问题了！答
你好，雅思的写作评分标准是怎样的啊，求解析
1.5分，是勉强的语言使用者，取得此分数的考生只是能够部抄分地驾驭目标语言，即英语，但是大多数情况下整体意思可以表达清楚；可能会有很多错误，但是底线是不能够影响主旨意思的表达，即考官能够看得懂，实现最基本的交流。从语法角度来说，如果作者全部用简单句完成文章，但是整体意思表达完整清楚，即可得到5分。
2. 6分,是合格的语言使用者，已经整体掌握了目标语言，尽管有一些不准确、不恰当，甚至让人费解的地方。可以使用相当复杂的语言，从语法的角度来说，必须能够呈现句式的多样性；简单句、并列句和复合句都袭应该体现在文章之中，否则不能称之为合格的语言使用者。
3.7分,是良好的语言使用者，评分标准中的operational 可以理解为推敲、斟酌的意思，即已经不再满足于把意思表达清楚，而是能够选择更恰当合理的表达，有一定的文采，错误不多；如果小错频繁出现，就不能称为良好的语言使用者。熟练掌握复杂的语言结构，更重要的是有详细的说理zd论证，即作者的论证言之有理、言之有物，考官可能不同意你的论点，但是觉得你的论证过程合乎逻辑。
雅思写作6分评分标准是怎样的：
在任务完成方面，达到写作任务各项要求、能确切选择有用信息进行全面评述、知呈现并强调主要特点或要点，但细节可能与要点无关、不恰当或不准确。
连贯道及衔接方面，信息和分论点安排连贯，论证过程清楚，有效使用衔接手段，但句内或句间衔接有错误或显机械呆板，有时指代不清晰或不恰当。
词汇量方面，相对写作任务而言，所运专用的词汇量充足，尝试运用非常见词汇但有时出现错误，拼写和构词出现一些属错误，但不影响交流
句式多样性及语法准确性方面，混合使用简单和复合句，语法和标点出现一些错误但基本不影响交流。