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艺术欣赏的应该欣赏的是艺术品本身,因为萨特说的还是很有道理的,“艺术家应该完全引退到其作品之后,重要的是他的作品,而不是他.”艺术是一种很私人化的东西,私密性是艺术的根本属性,当一个人在欣赏一件艺术品时,他所得到的东西很大程度和作者没有关系,而仅仅是在他自己的认知领域里获得认识,每个个人都获得和其他人所不同的认识,甚至是和作者的意志所无关的认识。可以说,欣赏者欣赏的是他自己,而艺术品如同一面镜子,他只是借助这一外物在认识自己,因而,艺术的私密性这一特点可以说在作者和观者处都得以实现。所以,人在了解一件艺术品时,可以说就是在欣赏,了解其自身。艺术品,只是在引导欣赏者的这种认识的方向,不同的艺术给人不同的引导。
关于作者,对于真正“有水平”的欣赏者来说,作者是一个完全不必要的概念,可以说对于整个自然来说,"造物主"就是作者,可是有谁诘问过造物主的身世?这样看来,天地万物都是艺术品,只不过当艺术品有了人的属性的时候,使得我们更加关注“作者”这一概念.作者的信息使得我们对于艺术品更加有了某种“偏颇”的认识,使得艺术品的引导性更强,譬如,若不了解梵高的身世和履历,可能很多人都不能为其作品所打动并感觉其伟大。
艺术的公共性的问题和艺术的私密性之间是一对永恒的矛盾,但依马克思的说法-----矛盾是推动事物发展的基本动力。。。。。
累死了,实不相瞒,本人是为了积累“财富值”才回答此问题,以上观点全为个人见解,你可以对其进行扩e799bee5baa6e59b9ee7ad94338展,即可得论文一篇。公共性的问题把握住矛盾论,艺术不能没有公共性,否则对于人本身来说,就是艺术的消亡,具体讨论可以参看现代艺术发展史,即可得知从毕加索起,艺术最后如何和一个马桶或一泡大便挂钩的,艺术的概念是如何被随意化和消亡化,然而这一点和第一段不矛盾,这两者本身就是彼此对立依存的。
在中国非物质文化遗产中,用剪纸的方式诠释国宝级《清明上河图》,来描绘汴京清明时节的繁荣景象,见证汴京当年繁荣,是一项非常耗时且巨大的作品,是一项具有挑战性的工作。
剪纸《清明上河图》遵照原作,《清明上河图》的情景历历跃于纸上。线条明确、人物生动。
中心是由一座虹形大桥和桥头大街的街面组成。粗粗一看,人头攒动,杂乱无章;细细一瞧,这些人是不同行业的人,从事着各种活动。大桥西侧有一些摊贩和许多游客。货摊上摆有刀、剪、杂货。有卖茶水的,有看相算命的。许多游客凭着桥侧的栏杆,或指指点点,或在观看河中往来的船只。大桥中间的人行道上,是一条熙熙攘攘的人流;有坐轿的,有骑马的,有挑担的,有赶毛驴运货的,有推独轮车的……
汴河上来往船只很多,可谓千帆竞发,百舸争流。有的停泊在码头附近,有的正在河中行驶。有的大船由于负载过重,船主雇了很多纤夫在拉船行进。有只载货的大船已驶进大桥下面,很快就要穿过桥洞了。这时,这只大船上的船夫显得十分忙乱。有的站在船篷顶上,落下风帆;有的在船舷上使劲撑篙;有的用长篙顶住桥洞的洞顶,使船顺水势安全通过。这一紧张场面,引起了桥上游客和邻近船夫的关注,他们站在一旁呐喊助威。《清明上河图》将汴河上繁忙、紧张的运输场面,描绘得栩栩如生,增添了生活气息。
《清明上河图》剪纸全卷以全景式构图,用严谨精细的笔法,描绘了北宋都城汴京清明时节的春景e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e98193362,广阔而详尽地展示了当时社会政治、文化、经济的繁荣景象。纯熟的剪纸技法,精湛的剪纸刀功,实现了民间艺术与国宝的完美结合,达到了场景宏大、画面精微、生动传神,构图丰满、造型生动、疏密有致、章法巧妙,线条流畅,释了中国传统绘画的神韵,展现了中国剪纸艺术的独特魅力,达到出奇制胜的艺术风范,代表着我国剪纸文化藏品的博大境界和精美工艺。
六年级上册第八单元作文200字——身边的艺术六年级上册第八单元作文200字——身边的艺术为了庆祝“六一”儿童节,我们学校在增城广场举行了百年二小艺术作品展。5月31日的晚上我和爸爸、妈妈一起参观了作品展,步入展厅,展现在我眼前的是许多生动、有趣的师生作品。有插花、油画、摄影,还有几米长的长画。其中我最喜欢的有:插花和长画。因为同学们把花插花得非常优美又生动;而那几米长的长画就与众不同,是全班同学画的,所以让我记忆犹新。不仅我欣赏这些作品,还有许多观赏者也赞不绝口。看完了作品展后,我想我要向她们学习,争取在艺术方面有所创作,使自己全面发展。六年级上册第八单元作文200字——身边的艺术每当我走过十字绣店,我会被映入眼帘的一幅幅十字绣所吸引。那一幅幅色彩绚丽,颜色各异,做工细腻的十字绣让我赞不绝口、流连忘返。你看,那幅悬挂在正中央的清明上河图,绣制的如此精美,图中的每一个人都是那么的与众不同,仔细看,你会发现他们的表情各个都很丰富。那些平凡普通的景象用绣制的方法来描绘,会让你感到眼前一亮。再来看看那个水果铺成的时钟,用亮丽的色彩让你觉得焕然一新,时钟让我看到了时间在流逝,使我感悟到了时间的珍贵。再来看看那个气质高雅的女孩,她的用色不亮丽,很暗淡,可是在淡雅的颜色里,我看出了她高贵的气质。六年级上册第八单元作文200字——身边的艺术我是东关小学六年级五班的同学。在那个金色的九月,我这颗小小的种子在东关小学这个美丽的地方扎下了根,在这里,我和同学们一起在学习中取乐,在活动中受益,在实践中成长。我性格活泼开朗,兴趣广泛,尤其对艺术酷爱不已。一份辛勤的耕耘,就会有一份甘甜的收获。我从小就开始学习舞蹈和电子琴,在这期间有泪水也有欢笑,但的是收获。我参加过许多的比赛,也得了许多奖。在去年的学校比赛中,我的舞蹈获得了一等奖,在电子琴比赛中,获得了第二名。在这些活动中,我领悟到了成功的喜悦,增添了信心,使自己变的更加自信。我以后会更加努力的,希望大家支持我~~六年级上册第八单元作文200字——身边的艺术很多时候,有人会问我那么多年的书画,学了为了什么?我回答我不知道.我其实是知道的,那么多年,不可能真的是为了成为一代名家而去学,但是终究我们没有e68a847a686964616f361目的.修身养性?还是什么,我想我又是不知道的.艺术一直是不被世人认可的,世人笑着说凡高毕加索是心理变态,笑着说艺术是变态的人才会去真正沉迷的,笑着说那些艺术品的无奈.我可以放弃学业但死都不会放弃书画,我说过的.求的不正是一个喜欢?施圻,坚持到最后,毕竟,多少年了,不是说放手就真的能够放手的.六年级上册第八单元作文200字——身边的艺术今天我给大家介绍“元宝”和“小兔”。“元宝”的外形呈倒三角形,中间有花,“花瓣”上还有桃红色的小点。面食“小兔”的外形美观,奔跑着的“小兔”象征着人民奔向小康的精神。面食的价值是什么呢?有人说:“做出来就是吃的呗!”我认为这里面还有许多意义:一、它是人们智慧的象征;二、象征着人们奔向小康生活的愿望;三、面食艺术包含着人们的创造性和艺术性;四、面食艺术体现出人们对生活的热爱。面食“元宝”和“小兔”很好吃,可做起来很难,这里我就不介绍了。
欣赏艺术作文,我们要用我们的情感去欣赏。这样才能真正去了解艺术。