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电脑,提起这一个词,大家应该都不陌生吧!你们应该很喜欢电脑吧!我却不一样,我对它可真是又爱又恨啊!
爱,没有e79fa5e98193e4b893e5b19e331错,当然是玩游戏了。每当我玩起游戏时,就会忘乎所以,忘记时间,忘记烦恼,忘记焦虑,会身心得投入游戏之中。当然,爱也不只是这样。每当遇到绞尽脑汁也不会做的奥数题时,我就会去请教电脑这一位“大师”。只需输入几个字,就可以知道题目的解答过程还有答案了。
虽然我很爱它,可是任何事物都有它的两面性,所以,我还是有恨它的时候。
记得有一次,我正在书桌旁看书。看着看着,突然灵光一闪,想出一篇好文章。我立马冲进电脑房,把电脑打开。天助我也,这一次开机非常快,20秒就好了。我马不停蹄地写着,一秒也没休息。我的目光在键盘和显示屏上飞快块移动着,手在键盘上敲打琴键。键盘发出的啪啪声,仿佛音乐家演奏出的美好的乐章。我的速度很快,一小时就写到结尾了。可就在这时,发生了一件我始料不及的事——停电了。只见我眼前一黑,我的文章还没有保存啊!我的神来之笔就这样被淹没了,真是不甘心啊!电脑,我恨你。
还有一次,我外出旅游了十天后回到家,奔到电脑前,将电脑打开,将我存放存放已久的U盘拿出来,插进了接口。我看着电脑,满心期待,可过了一会儿,它怎么还没有显示连接成功呢?一定没有插彻底。于是,我又拔出U盘,又插了几遍,电脑还是没有显示连接成功,我发慌了,心里总感觉卡了什么东西。我暗暗地说:“是最后一次了,上天保佑,一定成功,不然,就是真的坏了。我拔下来,又忐忑不安地插进去,没有成功。我想:看来真的坏了。我像一个泄了气的气球一样,绝望一坐在了椅子上。里面可是我最最喜欢的美元啊!电脑我恨你。
现在,我又情不自禁地坐在了电脑面前。看来,我对电脑的恨,还不足以压倒我对电脑的爱。
又到六月考试季。考试又成了很多学生的噩梦。分数让我们或喜或怒,时哀时乐。可是喜和乐能被多少学生拥有呢?拥有的时间又能有多长呢?即使考好了,一时快乐,但是也抵不了长时间的担忧。因此我最讨厌分数,畏惧考试。
每到考试时我就手忙脚乱。考试前一天,心里下着小雨,忧虑像一张网,牢牢地束缚着我;考试时,或风平浪静,或笑逐颜开,或一筹莫展;一旦考砸了,心
中宛如暴雨即将来临,阴沉得怕人。考试卷上一个个鲜红的大叉,就像一把把沾着殷红鲜血的小刀,让我痛苦不堪。我不明白:老师曾无数次告诉我们考试只是为了
检验我们学习的情况,以便及时查漏补缺,可是为什么分数却成了我们最大的负担?
分数到底是什么?在家长的眼里,它代表了荣誉、面子。每次坐在一起谈论孩子的成绩,家长可以骄傲地向周围人炫耀“我的孩子得了第一名”“我的孩子又
考了一百分”。可是你们在说这些话的时候,有没有想过你们的孩子为此付出了多少?每次回家,除了要完成老师布置的作业,还要看你们买来的课外书、复习资
料,每天都苦读到深夜。时间长了,很多人都戴上了眼镜。即使这样刻苦地学习,分数还是压得他们喘不过气。面对即将到来的考试,忧心忡忡,生怕考得不好;考
好了,又担心下一次被别人超越;考差了,自己e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad94363羞愧万分,深感无颜见江东父老。
分数给我的压力也很大。我记得有一次单元测验,我破天荒只拿到了63分。老师同学或严厉,或惊异,或惋惜,或不屑的目光压得我抬不起头,恨不得找个
地洞钻了。终于放学了,我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑着问:“纤纤,考了多少分啊?”我低着头,小声地说:“63。”慈爱的父亲不见了。父亲一边打着手
势,一边对我咆哮:“你怎么回事?居然只有63分?退步这么大,你每天到底在干什么?”我吓坏了,不敢回答爸爸的责问,只是躲在一角默默流泪。此时,我是
多么痛恨考试,痛恨分数啊!
考试原本只是为了测试学生的学习情况,让学生自己和老师及时发现问题,进行改进。可是残酷的分数成了学生沉重的负担,让他们成为考试的笼中鸟。分数啊分数,你左右了我的喜怒哀乐,给我带来了沉甸甸的负担,你说我该拿你怎么办啊?如果分数不是那么重要该有多好!
这要我把作文全写出来吗?