返回目录：作文写作
1、立意与时俱进
考生要具有一种时代意识，密切关注社会现实，站在时代的前沿，及时提出并回答当代人们普遍关心的现实问题，表达对生活的认识和感悟，在立意上先声夺人，以获取高分。如2011年高考北京一考生的优秀作文《也谈“我若为王”》，深入分析了中国乒乓球队长期处于“至尊”地位之后可能出现的不良后果，站在时代的高度，展示了当今中学生强烈的主人翁意识。
2、透过现象看本质。
考生要透过材料的表面现象，深入事物的本质，进而确定较深的立意。写人，由行为深入到性格；叙事，由特殊推广到一般；状物，由本色渲染出情感；说理，由表白上升到思辨等。
3、立意自出机杼。
即用独特的视角去审视社会生活，提出自己独到的见解。考生若想使自己的作文超凡脱俗，就必须有新颖的立意，最好的方法就是选取最新、最佳的角度，表达属于“我”的东西。个的说：“诗人之所以是诗人，正在于他有足够e799bee5baa6e58685e5aeb9333的心智，使一件平凡的对象现出一个有兴趣的方面来。”“平凡的对象”是我们平日司空见惯的事物，而“有兴趣的方面”便是我们看问题的新角度。只有变换了视角，才可能言他人所未言，从平凡的生活中看出一些别人看不到的东西。
4、反弹琵琶亦风流。
“反弹琵琶”就是反向立意，或把正的反过来说，如将“老大徒伤悲”说成“老大也不必伤悲”，将“开卷有益”说成“开卷未必有益”；或把反的正过来议，如“弄斧不妨到班门”“对牛也可弹琴”等。这些立意都可以写出新意。
一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?
(一)立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
(二)立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
(五)立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点：
(一)交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
(二)具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb9331辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
(三)动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
(四)说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 (五)融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出;语言简练，缩写后文字不要超过三百字。 缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢?
(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
(二)要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
(三)要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
(四)要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
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1.真题在线
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。（40分）
题目一：读书学习，科技制作，文体爱好，社会实践……这里，一定会有属于你自己的世界。这个世界，陶冶你的性情，提升你的境界。请你以“这里有属于我的世界”为题目，写一篇文章。
题目二：《宜居城市》这篇文章，使你对宜居城市的生活和建设有了一定的了解。请你发挥想象，以你心目中的宜居城市为背景，以“宜居城市里的故事”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600—800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。（北京卷）
立意思维
题目一
立意角度示例
写作思路
1.写兴趣爱好。
爸爸是个美术老师，“我”从小接触绘画，在美术作品的熏陶下，“我”逐渐产生了创作的欲望。后来在爸爸的指导下，“我”在县美术大赛中获得了二等奖。“我”在绘画中找到了自己的世界。
2.写理想追求。
初三时，“我”迷上了玩电脑游戏，于是“我”的内心开始在学业和游戏之间挣扎，后来经过思想斗争，“我”为了心中的理想选择了安心学习，很快进入了积极的备考状态。“我”在学习中找到了自己的世界。
3.写精神空间。
“我”有一个日记本，由于“我”沉默寡言，喜欢将平时的所思所想所感写在日记里，日记记录了“我”的成长历程。“我”在日记中找到了自己的世界。
题目二
立意角度示例
写作思路
1.写优美风光。
周末，一家人一起爬香山。正值秋季，满山红叶，爷爷奶奶陶醉在一片火红中，妈妈和“我”则忙着拍照。山上，还有很多人像我们一样出来休闲观光。有优美风光的城市，才是宜居城市。
2.写生活环境。
开头总括全文，然后分设三个小标题：无雾霾、无污染、有纯净的空气，从这三个方面来写人们在这样的环境中快乐的生活状态，结尾点题，升华中心。
3.写传统文化。
北京的故宫文化。许多外国人来故宫游玩，欣赏中国的建筑文化与帝王文化；也有很多的中国学生来游玩，父母为他们讲解故宫文化，表现中国文化的传承。一个有文化底蕴的城市，才是宜居城市。
2.真题在线
好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。请以“好奇”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600—1000之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。（50分）（北京卷）
立意思维
立意角度示例
写作点拨
1.对大自然好奇。
由于对大自然好奇，我们去观察风云雷电、鸟兽虫鱼，我们去观察山峦、大海、草原、森林，等等。在观察中，我们发现风是流动的，打雷在闪电之后，鸟儿还有迁徙现象……如法布尔对昆虫好奇，用几十年时间去观察、研究昆虫，写成了讴歌昆虫生命的宏伟著作——《昆虫记》。
2.对知识好奇。
自古以来，人们一直处在对知识的好奇和追求中。牛顿看到苹果落地，感到好奇，发现了万有引力定律；李时珍对医学知识好奇，尝遍千百种草药，编成医学宝典——《本草纲目》；我们对知识好奇，所以听各科老师讲授五花八门的知识，在生活中做着各种尝试与实验。
3.对社会生活好奇。
科学技术快速发展，文化艺术多姿多彩，时事新闻铺天盖地，置身于这样的环境，我们好奇的事情太多了，如“神十”升空了，王亚平在太空中授课；厦门大学开设了爬树课；浙江温州龙湾的一座“断桥”断了五年，无人问津……
4.对宇宙好奇。
可以考虑写成科幻作文。前不久，美国招募飞往火星的志愿者，最快2018年成行，可能有去无回。由此展开想象，写“我”由于对宇宙好奇去做志愿者，介绍我到火星后的一系列发现。
3.真题在线
“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上……都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。（2）不限文体(诗歌除外)。（3）字数在600—1000之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。（50分）（北京卷）
立意思维
立意角度示例
写作点拨
1.“我”的风采。
从自身的经历和兴趣出发，可以写自己面对苦难时的坚忍，追逐梦想时的拼搏等，从而具体地展现自己的风采。如参加歌唱比赛，被别人讥讽五音不全，但“我”没有放弃，经过努力，最终在舞台上征服了观众，展现了自己的风采。
2.同学的风采。
主体部分可以进行细节描摹，从不同角度切入来写同学的风采，如他在遇到难题时敢于创新，他在别人遇到困难时乐于帮助，他在表达观点时自信乐观等。
3.古人的风采。
选取7a64e78988e69d83331自己熟悉的一位古人，通过叙述与他相关的具体事例展示他的风采。如将视角延伸到遥远的秦王朝，叙写甘罗十二岁便能为国分忧的故事，用具体的细节展现甘罗的风采，表现甘罗杰出的智慧与非凡的才能。
4.真题在线
知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成……都需要天长日久地坚持，一点一滴地积累。请以“日积月累”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）字数在600—1000之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。（50分）（北京卷）
立意思维
立意角度示例
写作点拨
1.知识的丰富需要一点点积累。
都说“开卷有益”，但这益处并不会马上显现出来，以自己的经历或历史名人的事例，说明知识的丰富与能力的提升需要日积月累的过程。
2.对事物的认识都有一个由浅入深的过程。
对爸爸由不理解到理解，对学习由不喜欢到喜欢，对老师由误解到依恋，对友情由不在乎到深感温馨……这些过程都需要时间的累积。
3.情感会在日积月累中变深。
童年与奶奶相守，随着自己慢慢长大，感情愈发浓厚，以至于回到爸妈身边后，对奶奶的挂念之情却与日俱增。
4.伤害会在日积月累中积淀。
日积月累的并不一定都是好的方面，伤害也会在时间的流逝中慢慢加深，如写对大自然的伤害、对生态环境的破坏，短时间内看不到后果，但日积月累必将酿成大祸。
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