小学作文

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　　作文训练十法
　　语文教学的最终目的是让学生会读会写，小学作文。教学实践中，有很多教师对低年级启蒙作文训练方法单一，干涩说教，没有任何好的效果。其实越是低年级，训练方法越是活泼多样、丰富多彩，以下试举几例，供老师们参考。　　
　　一、仿写故事法：顺从小学生爱听故事的特点，选择短小、通俗、有意义的小故事，讲给学生听，然后让学生复述，再练习写出来，只要能写出大概内容就是成绩了。学过的故事性课文，像《司马光砸缸》、《乌鸦喝水》等，也可以让学生仿写。　　
　　二、实事记叙法：写学生亲耳听的，亲眼见的，亲身经历的事。当然，最初要选择最简单的练习，以后根据年级不同逐步加深。如：课堂上一个学生说：“老师，我方格本不够用了。”另个学生说：“老师，我借他一本。”再如一个学生拾到一角钱交给了老师……这些零碎小事儿，多数学生不但能说明白而且能写清楚。教师也可提供材料，邻居家的猪到你家偷吃猪食，被你家小花狗给咬跑了，突出小狗的可爱特点；天突然来雨，你或别人把李奶奶晒的被子收回去了，突出人物的品质特点，等等。　　
　　三、缩写课文法：小学课文，一般都浅显易记，具有较强的故事性、趣味性。让学生在复述的基础上，练习缩写，不算高不可攀。如《小猴子下山》，写出小猴子下山后几次做什么，怎样做的，心情怎样，就算可以了。
　　四、创设意境法：教师事先考虑、准备好，在学生面前，展现一件简单明了的小事儿，接着让学生复述或写出。如：一次教师给学生发课外书，发完少了两本，就让学习委员到备课室找，结果，她在半路上拾到了。于是，马上让学生动笔。这样做学生感到有兴趣，有话写。　　
　　五、字词扩写法：低年级字词任务较重，可随时结合字词教学，进行扩写词语，扩写句子，扩写一段话，乃至一段短文的训练。尽量做到：联想丰富，有进步意义，内容完整、语句通顺。如：教“吓”字，组词（吓一跳）扩句（他把小力吓一跳），扩写一段话（小力走到教室门口，刚一推门，小军躲在门里，故意“嗷”地一声，把小力吓一跳，倒退几步摔个筋斗。上课时，小力告诉了老师。老师把小军批评了。小军红着脸说：“我再也不这样做了。”）　　
　　六、观察实物法：写静物，要从“摹形”和“传神”两个方面着笔。“摹形”就是描写物体的大小、形状、颜色、质地。“传神”就是描写物体内在的神态，可以说明物体本身的意义或者抒发作者对物体的感情，从而引起读者的共鸣或联想。　　
　　七、看图联想法：在“看图说话、写话”的基础上展开联想，使图前、图中、图后的情节融为一体。要注意以下四点：⑴看懂图意；⑵弄清题目规定的写作要求；⑶依据要求，结合看图，确定写作重点；⑷在写实的基础上展开联想。如教第四册语文《杭州西湖》这幅图时，可启发学生说：“假设你此时在西湖岸上，能看到什么？心情怎样？”再把这些问题连在一起回答。教者可口述范文片段，最后学生复述、仿写。　　
　　八、讲说结合法：把讲读课文和说话练习结合起来。通过讲读促进对课文的深入理解，在深入理解的基础上练习口头复述能力，这是把理性知识（或课文知识）转入实践运用的范例，是语文课与作文课紧密结合的尝试。如：讲《小蝌蚪找妈妈》、《松鼠》之类的课文，可用十分之六的时间讲读，十分之三的时间练习说话，十分之一的时间机动使用。叙述小蝌蚪的外形特点，游水嬉戏的情形；青蛙的外貌，生活习性；蝌蚪变成青蛙的生长变化情况。仿照《松鼠》的写法，叙述公鸡、大鹅、小狗等动物的外形，生活特性，用途或作用。　　
　　九、古诗改文法：在学好古诗字、词、义等知识的基础上，让学生尝试改写成文，是训练学生作文能力的好机会。因为古诗中有人有事、有景有物，把这些现成的材料组织成文，能培养学生的丰富想象力，能训练学生布局谋篇的作文技巧。　　
　　十、仿写作文法：现成的作文资料很多，教师可把适应学生仿写的作文读一篇。然后让学生根据头脑中的记忆仿写。可分两种，作文能力差的仿写范文中的原有事物，作文能力强的可联想其它类似的事物。如：一次作文课，读一篇篇幅短小的作文《奶奶笑了》，写的是孙女小英，在天突然来雨的时候，主动给到市场买菜的奶奶送伞的事。少数学生可照原事写，多数学生可写自己为亲人做的实事。这就素材多了，可写冷天，给爸爸送帽子；可写妈妈在地里扒玉米，自己在家做饭；可写帮爷爷浇小树…… 　　
　　以上十法，只是列举了低年级启蒙作文的部分训练方法，其实低年级作文训练的方法还有很多。只要老师们拓宽思路，依据学生的实际，总会找到适合于自己适合于学生的训练方法的。　　
　　四季的风
　　春天的风是温柔，她吹绿了小草，吹醒了小花，吹化了冰河。
　　夏天的风是热的。树和草更绿了，花更红了。
　　秋天的风是凉爽的，她吹黄了树叶和山，还有小草，庄稼在秋风的吹拂下丰收了。
　　冬天是刺骨的寒风，寒风吹得人们穿上了厚厚的棉衣。山和树都秃了，寒风带来了雪花，把大地变成了一片白色的世界。
　　四季的风让人欢喜让人忧。
　　下课以后
　　叮铃铃下课啦，二组值日生开始大扫除了。我扫地，小明擦玻璃，小红擦桌子，小华擦黑板……同学们干得热火朝天，汗滴答滴答往下落。
　　老师看见二组值日生把玻璃擦得窗明几净，地上一片纸屑也没有，桌子上的脏物也不见了，黑板也被擦得格外洁净。老师露出了满意的笑容。
　　早晨，同学们一进教室看见如此干净，也非常自觉地不往地上扔纸了。同学们在干净的教室里快活地学习，心情好极了。
　　同学们，一定要保护环境哦！
　　小水杯
　　我买了一个粉红色的小水杯，它的样子像一只小熊。在它的头上有两个半圆形，是耳朵；在它玲珑的面孔上有一对乌黑发亮的眼睛，还长着心形的小鼻子，嘴像小白兔的三半嘴，真可爱。
　　身子是圆柱体，在肚子中央还有一只小兔子拿着一个红红的小苹果，对小花、小星、绿油油的小草说：“Hey”。
　　在身子的左右两侧有一对像扭扣式的小东西，下面有一个方形的洞口，一根绳子从那里一直穿到另一边的洞口里，然后系上扣子。好看的妙不可言。
　　没有作业的夜晚
　　铃，铃------下课了，同学们静静地等待老师来留作业。不一会儿，伊老师来了，她大声地宣布：“今天不留家庭作业了。”“耶！”还没等老师的话落下，同学们已经齐声叫好了。顿时，教室里炸开了锅。同学们有的拍桌子，有的相互击手，甚至有的站到了椅子上。整个教室成了一片欢乐的海洋。这下同学们索性连书包都放到了书橱里，个个像从笼子中放出的小鸟，飞似地跑回了家。
　　到了家，我迅速打开电视机，搜索了一圈儿，但少儿节目还没有开始呢。我只好到书房里去看书。摸摸这本，翻翻那本，书中的人物、事迹我都再熟悉不过了。对了，还是和我的“老朋友”交交手吧！我把以前的那些玩具收拾出来，开始了鲨鱼辣椒、卡布达和蝎子莱莱之间的大战。不知怎的，这些以前曾让我痴迷的“英雄们”，今天交起手来竟然也不是那么“激烈”了。唉！还是到楼下找小伙伴儿玩玩吧。可是来到楼下，那些平时可以和我玩的小伙伴没有一个在场，只有那些上幼儿园或大班、小班的小朋友在玩老鹰捉小鸡的游戏。“真是小儿科。”我小声嘀咕着。
　　“去找谁玩儿呢？”坐在石椅上发呆的我，默默地遥望天空。此时夜幕已经拉开了，稀稀疏疏的星星在夜空中也是时隐时现，星星今天是不是也和我一样无所事事呢？哦！我终于明白了，原来老师想让我们体验一下无所事事的夜晚呀！
　　这一天虽然没有家庭作业，但让我知道了这种无所寄托的滋味并不好受。
　　字典哭了
　　我有一个朋友，它叫新华字典。
　　有一回，我查“软”字，没有查到。后来，妈妈又查一遍，也没有查到。小字典不信没有这个“软”字，很委屈，又很伤心地哭了起来。爸爸听见了哭泣的声音，又帮我查了一遍，终于查到了“软”字。小字典不哭了，又露出天真可爱的笑容。我对小字典说了一声：“对不起”。你看看我，我看看你，我们都大声的笑了起来
　　种西瓜
　　一天，我吃西瓜的时候，看西瓜的皮一条黑，一条绿，国庆节作文《小学作文》。西瓜其实挺难种的。
　　把种子收集一罐，再挖坑，然后把种子洒进小坑里。我们干得热火朝天，汗直往下流。过些日子，西瓜的苗长出来了，再过些日子，小幼苗长大了，开了花。花谢了，慢慢长出了小西瓜。我喜欢种西瓜。
　　大扫除
　　六·一”儿童节快到了，小朋友们高兴极了。他们把教室打扫得干干净净。林林擦黑板，云云扫地，小明拖地，小亮擦窗户，小丽擦桌子。他们干得汗流满面，干得还很认真呢。他们回到家把经过告诉了爸爸、妈妈，他们很高兴，说：“你们做得很好，继续努力。”
　　爱画画的我
　　我很喜欢画画，但是我画的画并不怎么好。
　　有一天，爸爸问我：“你想不想去少年宫学画画？”我高兴地说：“想啊！”终于有机会提高
　　画画水平了，我一定要好好珍惜这次机会，我在心里默默地想着。“好，我明天帮你去报名，”
　　爸爸说。就这样我成了一名美术班的学员。
　　开学的第一天，我早早地就到少年宫学画画，来到教室里，教室里可热闹了，有许许多多我不认识的同学，也许是我人缘好吧，没过多久，我就认识了大部分同学。上课铃响了，教室里立刻肃静下来。开始上课了，老师先给我们介绍怎样画好每一幅画，老师讲了画线的时候，该直的要直，该弯的要弯，不同的地方选用不同的线条，才能把事物的特征勾画的惟妙惟肖。最后，老师讲了要充分发挥自己的想象力，用心去细致的体会、观察，才能画出美丽、生动的画。接着，老师叫我们画一个不倒翁，我按照老师说的去做。我静静地看着不倒翁，映入眼帘的是它那光秃秃的头，一双笑眯眯的眼睛，两片红红的嘴唇，罗汉般的大肚子。这时候不倒翁那和蔼可笑的形象已经深深的映入了我的心灵，我的手也飞快的在纸上勾画出心中的不倒翁。老师看到了我的作品，立刻把它拿上讲台让同学们欣赏，还表扬说这就是绘画和心灵的结晶，这时我的心里比吃了蜜还甜。
　　放学了，爸爸来接我，爸爸问我：“今天画了点什么？”我说：“今天画了一个不倒翁。”爸爸又问：“那画呢？”我头一歪，用手一指展示栏，“看，在那儿。”爸爸竖起大拇指夸我真是好样的。我的画一天比一天更好了，我也慢慢地学会了用画画来记录下我们多姿多彩、天真无邪的课外生活。
　　学校美丽的花坛
　　在我们学校操场的西北角，有一个长方形的花坛。
　　花坛中央，种着几棵高大清秀的美人焦。它那深绿色的叶子，像一把绿色的八焦扇。它那笔直挺拔的茎，托着几朵艳丽的深红色花朵，多像一个亭亭玉立的少女站在那里呀！
　　花坛两边，有两棵石榴树，它们好像两个日夜守护着花坛的士兵。
　　花坛的四周，摆着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，
　　有翠绿的吊兰，还有美丽的海棠，真是美不胜收啊！
　　学校的花坛可真美丽呀！
　　文具盒里的争吵
　　晚上，我睡得美美的，这时，扑通一声我就醒来了，我听见我的铅笔盒在说悄悄话，我就马上打开我的铅笔盒，原来是铅笔和橡皮在争吵，真有意思啊，我就马上起来。铅笔说：“我能帮主人写字，你呢？”橡皮说：“我能帮主人擦错字，哼。”吵着吵着扑通一声铅笔和橡皮一起掉到了地上，铅笔断了，橡皮也掉了，现在就要转笔刀帮忙，转笔刀把铅笔削尖了，它们就变成了好朋友了。铅笔和橡此对转笔刀说：“谢谢，是你让我们和好的。”转笔刀说：“不用谢。”我也高兴极了。
　　我最喜欢的人
　　我最喜欢的人――妈妈。妈妈高高的个子，白白的皮肤，长得不胖也不瘦。妈妈长着浓浓的弯眉毛，大大的眼睛，从眼睛里透智慧的光芒。这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。
　　妈妈是我的第一人老师。记得我第一次写作文的时候，我不知道如何下笔，是妈妈带我走出家门，来到野外，走到田边，让我写看到的，听到的，想到的。每逢星期日，妈妈就会带我去人民公园，观察景物和动物的特点；回到家妈妈让我把所观察到的写下来。就这样我在妈妈的精心呵护下，像一只学飞的小鸟，羽毛一天天丰满了。
　　每当我写完，妈妈总是我的第一有个读者，读完后，总是夸我几句。即使我的词句写错了，妈妈也会和蔼的说：“如果这句话这样写就更好了。”我总是做着鬼脸把错误改正过来，感觉轻松又愉快。
　　在妈妈的赏识和认可的目光下，我蹒跚的走出了第一步。我心里是那样的高兴，那样的自豪！
　　妈妈也是我最知心的朋友。有什么事我就给妈妈说，因为我不用担心我错了妈妈会指责我。当我苦恼的时候，妈妈毫不吝啬的为我解忧；当我迷茫的时候，妈妈给我指明了方向；当我垂头丧气的时候，妈妈们会为我大足气；当我失败的时候，妈妈给我信心和勇气。
　　妈妈就是一种神奇的力量，让我健康快乐的成长。妈妈，我爱你，我要告诉全世界：“妈妈，我最喜欢你！”
　　玉兰花
　　春天到了，花草树木们把蕴含了一个冬天的精神力量，都尽情地发挥出来了。学校里到处是一片生机勃勃、春意盎然的景象。
　　　　但最吸引我的，却是我们教室门前的那两颗玉兰树。起初，它们长出了白色的花苞，好像一颗颗定时炸弹，等待时机一旦成熟，他们就像火山喷发一样，显示自己的生命力。过了几天，它们果然喷发了，一片片大花瓣组合在一起；一朵朵白色的玉兰花尽情地展示自己，争芳斗艳。我走过去一闻，芳香扑鼻。又是几天过去了，玉兰花枯萎了，我以为它就此失去了生机。可是没想到十几天以后，它又发出了新芽。这芽儿，嫩嫩的，绿绿的，好像一个个刚出生的婴儿，十分娇嫩，十分可爱。这绿芽，象征着玉兰花的重新开始，象征着生命的延续，它还将要继续生长……
　　我爱教室门前的玉兰花，它是那么可爱，那么富有活力。我爱它，就像我爱春天一样！
　　寒假里的一件事
　　在寒假里发生的事多的像天上的星星，数也数不清。虽然很多都已经暗淡，但是有一颗星星最亮。
　　那是一个阳光明媚的星期天，妈妈和我去十堰外婆家。在那里，我和表弟玩得很开心。忽然，我心血来潮要表弟和我一起下楼玩游戏，表弟满口答应，跟我下楼了。
　　在外婆家楼下，我看到很多租房子住的外地人，其中还有很多农民。我看到一对姐弟俩，虽说是姐弟，但他们各自的穿着却好像是两家人一样，弟弟大概五、六岁，穿着羽绒服，高级、漂亮的棉皮鞋；而只有七、八岁的姐姐呢？穿着既不合体又单薄的补丁衣服，冻得鼻涕直流。我不禁想：这家人怎么能这样！把弟弟穿得像富家子弟，把姐姐打扮得像乞丐！转眼间，弟弟从家里拿出几块糖吃了起来，大概是不好吃吧，每一块糖被吃了几口就扔掉了，姐姐很生气，便开使教育弟弟：“你怎么这么浪费......”,“哇！”姐姐的话还没说完，弟弟就哭了。他们的妈妈狮子般冲过来，只听见几声巴掌声“啪！”“你欺负弟弟！”“啪！”“你存心气死我对吧！......”小姑娘和弟弟便回家了。
　　表弟喊我玩游戏，可我已无心去玩，刚才那一幕深深印在我心里。原来二十一世纪也有人重男轻女，只认为男孩才可以传宗接代的旧观念还在人们的脑子里做怪，人们什么时候才能进步呢？
　　老鹰抓小鸡
　　今天我们玩的是老鹰抓小鸡。首先我们开始选老鹰，我不假思索地举起了手，而且还举得高高的。可是老鹰这个位置被别人抢去了，我无可奈何地当了一只小鸡。游戏开始了，小鸡们立即排成了一条长龙，还牢牢地拉住前面同学的衣角，生怕成为老鹰的盘中餐。老鹰东奔西跑、咬牙切齿，装出一副凶样，仿佛在说∶“我一定要抓到小鸡！”而小鸡呢，早就吓得魂飞魄散，开始四处逃散。果然不出所料。一只小鸡被老鹰“啊呜”一声吃掉了。老鹰想了一个办法，它趁母鸡一不留神，从母鸡手臂下“哧溜”一下钻了进去。啊，一只小鸡光荣地牺牲了！这次，母鸡不再上当了。不管老鹰怎样左扑右冲地找“猎物”，都吃不到一只小鸡。老鹰只得垂头丧气地走来走去，好象在说∶“这可怎么办！”
　　忽然，清脆的上课铃又响了。同学们都陆陆续续的进了教室。
　　学校的变化
　　我们日常生活中有许多翻天覆地的变化，当然我们的学校也在变化着。
　　以前我在徐家小学上学，教室的光线比较暗。教学楼旁边是一个垃圾场，垃圾堆得像一座山一样，空气臭烘烘的。每一个人走过都会用手捏着自己的鼻子飞快地跑过去。用沙子铺过的操场，跑步时全身都会沾满沙子，很不方便。楼房的墙都被爬墙虎覆盖着，铃声可能因此变得不好听了，成了“铃铃铃”的声音了。
　　现在我们的学校，是一幢美丽的高楼。楼有四层，围成一个“口”字形状，楼外墙是橘色和白色的，教室宽敞明亮。操场中间是人工草坪，四周是塑胶跑道。现在的铃发出的是好听的音乐，听起来很舒服。没有垃圾场，学校四周是茂盛的花草树木，空气十分清新。　
　　　　我爱我的新学校，因为它给我们带来了许多快乐。
　　好习惯，身体棒
　　我们人人都要养成好的卫生习惯，身体才会棒。
　　一天晚上，正在房间里写作业的我，闻到了饭桌上飘来一阵阵的鸡翅味道，那可是我最爱的食物啊!这时，没洗手的我，三步并作两步走到桌子前，一手抓起鸡翅就往嘴里塞，真是美味极了!正当我吃得津津有味时。我的肚子突然疼起了来，就像有虫子在里面乱动，“哎哟，哎哟……”我忍不住叫起来，妈妈急忙问：“肚子疼啦，是不是又没洗手?”我不好意思地说：“是。”妈妈摸着我温和地说：“我们手里藏有很多细菌，如果不洗手吃东西，细菌就会被吃到肚子里，就会生病。我们要养成勤洗手的好习惯，身体才会棒。”然后，妈妈用清凉油给我擦，肚子才不疼。
　　从此以后，我牢记妈妈说的话，养成勤洗手的好习惯，也就很少闹肚子啦！
　　快乐的六一
　　今天是六月一日，是儿童节，是我们的节日。今天的天气是那么的晴朗，天空是那么的蓝，空中的白云是那么的白。就连小鸟也在树上高兴的叫着，跳着，好像它们也知道今天是六一儿童节。
　　早晨我们穿着崭新的校服，排着整齐的队伍来到操场上参加全校的庆六一文艺演出。随着一阵激烈的鼓声文艺演出开始了，第一个上台的是我们敬爱的校长，她祝贺我们节日快乐。然后是一对优秀的少先队员代表所有的学生把鲜艳的红领巾献给我们敬爱的老师们。
　　伴随着一阵鼓声，我们一年级的学生来到了台上，高年级的大哥哥大姐姐给我们戴上了鲜艳的红领巾。我的心情很激动，我终于戴上鲜艳的红领巾成为一名少先队员了。
　　接下来就是各班的文艺演出，她们表演了有趣的小品，演唱了好听的歌曲，还带来了好看的舞蹈。我们在一起唱啊，跳啊！
　　这真是一个快乐的难忘的六一儿童节！
　　我的好同学
　　我有一个同学叫李欣。她留着一条马尾辫，每次走起路来一甩一甩的可精神了。
　　　　她的写作水平很好，在《少年天地》发表了好几篇作文呢！我下课了就虚心地问她："李欣，你的作文怎么写得那样好呀？是不是有什么秘诀啊？”她耐心地回答我“你上课的时候要认真听并做好笔记，回到家里要去阅读课外书，写作文的时候要在文中添些比喻句和拟人句，还有排比句使文章更加生动具体，没有什么秘诀。”我这才恍然大悟，李欣作文写得好不是有什么秘诀，而是她勤奋努力加倍学习的结果。
　　　　她不仅作文水平好而且很爱集体。每一次做清洁她总是跑到最前头。有一次我们班庆祝中秋节和国庆节开联欢会，张老师宣布放学，许多同学都背上书包兴致冲冲地向自己家跑去。而李欣却和几个同学准备留下做清洁。李欣是我的好姐妹，我自然要留下来等她，看着她那辛苦的劲，我被她深深地感动了，我也拿起扫把和她扫起来。扫完了都已经五点半了，她的家离学校比较远，我想他e68a84e8a2ade79fa5e98193339回家一定六点多了。我问她：“你家离学校这么远，还要留下来做清洁啊！”她不理地对我说：“能为班集体做事，这是我的荣耀。”
　　　　这就是我的好同学李欣，我为有这样的好朋友感到无比地骄傲和自豪。

　　〔小学作文〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。】