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在我上学的小学校园里，我有一个弱智同学。他每天背一个小书包，像别的同学一样上学、放学。只是，同学们上课的时候，他只能在校园里溜达，独自玩耍。
他最开心的时候，就是同学们放学的时候，他会跟上最早一个放学的队伍，昂首挺胸地走出校门。然后，在校门外，等所有的同学被家长接走，他再独自回家。
每一个接学生的家长，不管刮风下雨，还是酷暑严寒，都会在校门口看到他熟悉的身影。
转眼几年过去，大概许多家长已经习惯看见那个弱智学生单纯的笑和人真的举动。
几乎是每天的中午和下午放学的时候，他都会在学校门前那条小公路上“指挥交通”，像交警一般认真、虔诚。他会时不时地很公正地训斥每一个在他眼里“违规”的家长。如果见有小同学摔倒了，他会急跑几步，扶起那个小同学。如果见谁有被碰撞的危险，他会适时地去提醒人家，用他含混不清的语言，从不计较人家是否领情，是否感激。
每天看到他，我总会想起那一个让我感动一生的场景：一个中午，家长们都在校门外等我们放学，依旧是那个弱智同学在“指挥”着“交通”。这时，一个小同学在玩耍时被公路上的一块砖头绊倒了，他的妈妈把他扶起来，抱走了。而那块砖头，肯定是所有的学生和家长都看到了。我也看到了，但我并没有想到去拿走它。每一个人也都在懒散地站着，聊自己的天，想自己的事情。而此时，是那个弱智同学，急急地跑过去，捡起砖头，把它扔到远远的墙根下。
我一下子觉得很惭愧，我想，当时肯定有许多学生和家长也会有那样的感觉。我突然就想起了那句三字经：“人之初，性本善。”处于混沌状态下的同学，他保持了那份与生俱来的人的本性――善良！而我们这些智力正常的人们，却已慢慢忽略了这两个字，或许它还深深藏在心底的某个角落，却无暇去表现，早已落满灰尘。
每一天依旧如水流逝，那个弱智同学，依旧每天快快乐乐地活跃在校园，忙碌而满足。
校运动会上他会去为大家捡拾垃e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb9361圾，甚至会去做许多淘气同学的出气筒......
他却一直在微笑，宽容而憨厚。
或许，他是觉得自己融入了这个校园，是这个校园让他远离了孤独，所以他心存感激。我却一天天被他感动，我想，因着他，我已掸落了心灵上堆积的那层灰尘。
《我梦见了鲁迅》
那是一个春日的正午，天空中没有一丝的风，窗处传来几声燕鸣蝉叫，空气中偶尔弥漫的热浪里飘来阵阵浸入肺腑的丁香花的馨香……俗话说：春困秋乏，我不知不觉地怀抱着鲁迅的《祝福》进入了梦乡——
咦？眼前的一切着实地让我鄂然了许久——天是灰蒙蒙的，大地是光秃秃的，人们的目光里充斥着暗然与失意，每个人的装束也大致分为二种：商家或是文人再或一些上档次的人都身着长袍，而一般的百姓则身穿长袖短袄，而鞋则是一色的布鞋……这时在一块山石的后面传来熟悉的诗句：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。我定睛一看：呀！鲁迅爷爷。我喜出望外，欣喜若狂地向他跑去：“您好，鲁迅爷爷！我是21世纪的李恩博，您能回答我几个问题吗？”鲁迅爷爷缓缓转过身，一对原本掐着腰的双手轻轻地合拢在腹下，微微垂下头温和地问e68a84e8a2ad7a64362我：“小同学，想问我什么哪？”我惊喜得几乎是语无伦次：“您的文章刚直，语言犀利,人们都评价说：是抨击反动派文化战场上的一把锋利的钢刀。您的这种“锋利”是源于什么？
鲁迅迅速地直起身，一双手交叉地抱着臂膀，二道浓眉蹙虬在一起，双目射出愤怒的目光：“是啊，这种锋利来源的是我对所有受尽压迫人民的爱，对全部欺诈人民的反运派的恨，没有这种爱和恨我是写不出这种“锋利”的。我的心情有些低沉，语调也变得缓慢：“您短暂的一生中写过那么多的文章，这种学习效率的秘笈是什么哪？”爷爷铁青的脸略显平和：“时间就是生命。无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。节省时间，也就是使一个人的有限生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命”。我略有所思继续迫不及待地发问：“爷爷您笔下的祥林嫂，她是位非常苦难和善良的一位中国旧社会的代表女性，可您为什么要把她写成悲剧哪？”爷爷思索片刻：“在祥林嫂所处的这个时代或是岁月里，苦难的人民大众那有什么喜剧哪？更何况：悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。这也是我要向人们说明的一个道理。还没等爷爷落下语音我就又抢先一句：“爷爷，您对我们这些生长在新社会的红旗下的一代人，更应如何的珍爱我们今天来之不易的生活和更好建设我们的国家有什么希望哪？”爷爷听到这里，站直了身体，径直走到山崖边，双手重新恢复起初掐着腰的姿势，目眺苍穹，寒风中，爷爷的背影宛若一尊雕像——刚毅、高大、伟岸。“希望本无所谓有，无所谓无，正如这地上路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。孙中山不正是在没有路，却在**旧世界建立共产主义的信仰感召下，一举**了统治中国五千年的封建王朝吗？***主席不更是在没有路的黑暗中，坚信只有共产党才能救中国的信念，缔造了一个崭新的中国吗？邓小平主席不更在是在前不古人，后无来者的特殊历史时期，用打造世界最强中国的坚定信心，高瞻远瞩，审时渡势地看准时机，一棋落定“在中国的南海画了一个圈”，一个深圳却带动了整个一个开放、活跃、富强的中国吗？而今天的你们……”
“ 啪”的一声，《祝福》从我的手中滑落，我从梦中惊醒，并疾速地捡起书，搂在怀里本想重返梦中……然尔，我用力地闭上双眼，用纸堵住了双耳，可思想的“触角”怎么也找不到入梦的时光隧道.，我颓然地呆座在书桌前，留恋地回忆着方才的一幕幕，此时，爷爷铿锵有力,掷地有声的一句句话语却萦绕在我的耳畔，久久地，久久地回响着……
补充：
《我梦见了爱迪生》
我在小书柜里抽出一本关于爱迪生的书，像只老鼠似的“啃”呀“啃”呀，“啃”着“啃”着，便倒头睡着了。
我梦到了一个宁静的夜晚，四周黑洞洞的，伸手不见五指。突然，我见到远处有灯火，出于好奇，我就朝着灯火径直走去。不多久，就来到了一个舞台前，台上站着一个头发金黄，个子不高的人，从他那炯炯有神的眼神可以看出他很有学问。我仔细一看，他不就是我崇拜的大发明家爱迪生吗？原来他正在向人们展示他发明的白炽灯泡。电灯泡亮了一会儿就“啪”的一声暗了，原来是灯丝断了，台下传来一片责骂声。爱迪生见状，趁着黑夜灰溜溜地逃走了。
我紧随其后，跟着爱迪生到了他的家。爱迪生见了我，奇怪地问道：“小孩，你找我有什么事？”我简单地介绍了自己，说明了自己的来意。爱迪生又问：“21世纪有什么新发明啊？”我回答道：“激光呀，激光的优点太多了，以后再一一给你讲吧。”“什么？鸡冠？这也算发明吗？我家的几只老母鸡头上就有鸡冠。”“不是鸡冠是激光，这是一种人造光！”“哦。”这时我心想，发明大王也很弱智嘛，可能是时代不同吧！我试探着问：“我可以当你的助手吗？我刚才看见你的灯泡实验失败了，我知道头发可当灯丝哦。”爱迪生半信半疑地说：“好，我试试。”他就拔下一根头发试了试。果然不出我所料，成功了！爱迪生高兴地把我抱起，又是亲又是吻的，我心里像比吃了100罐蜂蜜还甜。
有一天，我们在研究电影时，我正叫爱迪生把灯光调一下（自从灯泡实验成功后，爱迪生让我当他的“军师”），突然，我觉得房子在震，眼前一片漆黑。我从梦中醒来，原来是我的老妈在拽我的耳朵，因为我“口水直流三千尺”（从书桌上流到了地上，再流到厨房）怪不得老妈拽我的耳朵。
我的美梦就这样被老妈搅和了，想想还真有点生气。
在学校里，我有许多同学，但是陈瑾是在我看来，是最棒的。
在她的瓜子脸上，一对柳叶似的眉毛下有一双不大不小的眼睛，高挺的鼻梁，还有一张能说会道的嘴巴。
她很爱美，经常拿着镜子照，如果发现头发乱了，她就会用梳子e5a48de588b6e799bee5baa6e997aee7ad94364梳一梳。她喜欢唱歌和跑步，她还参加过学校组织的合唱团和跑步比赛。记得上次运动会，陈瑾参加了跑步。当哨声想起，她飞快的冲向了前方。刚开始，她一直冲在最前面，可是后来，她有点体力不知，被其他同学超过了。这时，我们班的同学们都为她高喊：“陈瑾，加油！陈瑾，加油！”她听到了同学们的呐喊，就像浑身充满了劲，努力向前冲，很快又超过了其他人。快到终点了，她一个箭步冲了过去，终于，在同学们的掌声中赢得了第一名的好成绩。我们都为她感到高兴和自豪。
有一天下午，我前面同学的手不知怎么流血了，正好我的纸用完了，陈瑾毫不犹豫的把她的最后一张纸给了那个同学，还把她带到医务室给伤口消毒。那个同学非常感谢陈瑾。
有一次，她遇到了一道数学难题，数学老师又催我们赶快交作业，我想借她抄，可她却说：“只有自己做出来的，才能学到知识！”过了一会儿，“做出来了！”陈瑾大喊到。我真佩服她这么遵守自己的原则。
我和陈瑾互相帮助，互相理解，互相学习。她歌儿唱的好，跑步快。她是老师的好帮手，同学的好榜样。她乐于助人，做事细心。不知别人怎么看，她是我学习的榜样，是我的好同桌，好朋友，好同学。