以抹不去的回忆为题的怎么1000字作文

抹不去的思念
时光荏苒，你已离去多年；似水流年，带不走我的思念。
——题记
你总说，你最爱春天。
我还记得你说这话时脸庞的笑意，和闪烁着青春光芒的眼神。这是你最美好的岁月，你理所当然的爱着一切。我也爱着春天，这个季节，你带给我那么多的欢笑。
那是春天，树枝上冒出了新的嫩芽，野花开在在绿草丛中宛若明珠。我们低头寻觅，在花丛中找到了春天的身影。一个寒冬都披着坚硬外套的小河，见到春天，终于脱了外套，温柔地笑了。孩子们脱下笨重的e799bee5baa6e58685e5aeb9364棉袄，在春天的怀抱里无忧无虑的玩耍。
你带着我和伙伴们在竹林中嬉戏追逐。不知是谁的建议，我们玩起了捉迷藏。人人都使出了自己的看家本领，有的躲藏在竹林深处，还有的只顾把头钻进野花丛中，屁股却翘得老高……结果，大多数小伙伴都被我抓住了。可我却怎么也抓不到你，我满脸委屈地说你穿的是绿衣服，藏在竹林间，看不清楚。
也是春天，你不顾奶奶的叮嘱，带我去挖我最爱吃的竹笋。当我们满身泥泞的回到家，拿出藏在身后的嫩笋，奶奶责骂我们，你却把所有的责任揽到自己身上，让我逃脱了奶奶的责罚，却在我享受美味的竹笋时得意的笑着。
那年春天你带着我在小溪里抓鱼，在河边的草地上放风筝……那时的我们，那么无忧无虑。我以为，这会是永远，和无数个我们将要共度的春天一样。可是，就在那年春天，你，被河水淹没，沉睡在故乡的河里。带着你我之间，那美好的回忆，永远的长眠在了那条记忆长河中……
那年春天，是我最怀念的岁月，因为那个春天，有你；那年春天，是我最痛苦的岁月，因为那个春天，我失去了你。
我依旧爱着春天，爱着那些纯净的记忆，只是，这爱里有一种无处言说的沉痛。
那些时光，犹如春天里的小野花，永远的停留在了昨天的记忆里，而你，我最爱的哥哥，也随着这时光，永远停留在了我关于春天的记忆里，永远，永远……
又是春天了，清澈的河水依旧缓缓流淌，那片竹林依旧青翠如昨，而我却再也不能在这个季节无忧无虑的欢笑。故乡的那条河流，总会在那夜深人静时，带着你我美好的回忆，勾起我对你无尽的思念……
哥哥，请你笑着看我，我会带着对你的思念，重新找到心灵的依托，一步步走向下一个美好的明天。

那是发生在2年前的一件事，可是我现在想到还记忆犹新。
那时我还小，刚上3年级。正是盛夏，天气非常炎热，知了在树上有气无力地叫着。我口干舌燥，喉咙简直就有冒烟了，忽然，我看见村东头的那块地里的绿油油的西瓜地，我的头脑里顿时就冒出一个念头——去偷瓜。我东张西望，只见空旷旷的西瓜地里只有一个孤立的简易帐篷，而瓜农哪？正在帐篷里酣然入睡。
我可得实在是受不了了，见7a686964616fe4b893e5b19e338四周无人，就弯着腰，窜进瓜地，小心翼翼地绕开帐篷，只见一个个绿油油的西瓜像圆圆的大皮球，我捡了一个个大的西瓜，敲了敲，自言自语地说：“嘿，熟透了，熟透了，就吃你了。”于是，顺手就把它摘掉，抱着西瓜就慌忙溜掉了。
我跑进了一个比较隐蔽的干水沟里，坐在石头上，不一会儿，把握热的满头大汗，没想到水沟这么闷热，还是出去吧！于是，我双手抱起西瓜往石轻轻上一碰，只听见咔的一声，西瓜崩开了，红沙瓤，黑瓜子，看了就让人眼馋。我再也忍不住了，以迅雷不及掩耳之势，抱起西瓜就狼吞虎咽的吃起来。不一会儿，我把整个西瓜都吃完了，拍了拍皮球似肚子，把我涨的都走不动了。不过我感觉爽极了，也不渴了，浑身也有力气了，我马上离开了哪个像个闷罐似的水沟，用稳健的脚步向家走去。
就这样接二连三的光顾西瓜地。
没想到事情发生了，一天，我刚进家门，看瓜的老爷爷整合妈妈说着什么。我心里顿时知道怎么回事了，忐忑不安地向家走去，我走到妈妈跟前，老爷爷笑着说“双回来了，我也该走了。”我听了老爷爷的话，就明白话里的意思。我坐在椅子上，默默无语，妈妈开口了，说：“浩，是不是你偷了邻居爷爷的瓜？”“我……我没有偷。”我说道。妈妈又说：“不是你，你结巴个啥？一定是你做贼心虚，说，到底是不是你？”经过妈妈的再三逼问，我终于把偷瓜的经过全招了。“你这孩子，村上的人读说你是好孩子，做向爷爷认个错去。”
事后，我冷静下来，仔细品味老爷爷语重心长的话语，觉得他非常和蔼可亲，我也感到非常的后悔，内疚。它好像烧红的烙铁一样烙在心坎上；它像老师一样，时刻教导我怎样做人。
这件事给我留下了抹不去的回忆

抹不去的回忆

从小到大，接触过无数的老师。严厉、一丝不苟、专注、无私似乎是所有老师的代名词，然而这些老师却并未在我的脑海中永留，随着岁月轮回，时光流逝，一些老师甚至已经忘记他们姓甚名谁，只剩下一个模糊的轮廓。然而，初中的化学教师却令我久久不能忘怀，直到现在，他独特的方法，别致的授课，似乎就在昨天。
初三要学习一门新课程——化学，早就听说化学难学，什么方程式，物质性质在别人口中似乎是学也学不会的难题，我们自然也很期待新教师的到来。终于伴随第一堂化学课的铃声，新老师走进教室，看到他，我们不由的失望。他，一张古板的脸，一件棕色皮衣，黑裤子，一身普通的不能再普通的衣服，像是从上个世纪穿越而来。他走上讲台，照例喧布化学课的要求，这又使我们心凉了半截——不过是千篇一律的老师，谈什么特色？
如果一个整天嬉皮笑脸的人向你讲一个并不高明的笑话，你也许马上就会忘到九宵云外。但如果一个板着严肃脸的老师，在课堂这样严肃的环境下冷不防地讲出它，一定会使你捧腹大笑，而化学老师——老梁，正是这样一个人。
“钠需要失去一个电子，氯需要得到一个电子，钠就把一个电子给氯，他俩正好都变成稳定结构，和谐社会嘛！”言罢，教室里先是一愣，而后爆发出爽朗的笑声。待到笑声过后，氯化钠的结构也牢牢刻在我们的心里。
谁也没有料到这样古板的老师会为化学课平添这么多乐趣，而老梁在管理学生时则更有一套。
化学毕竟是理科，需要大量的习题来巩固，老梁通常会把宝贵的课堂时间给我们做习题。上课溜号？没关系；做题时交头接耳？没关系，只要你大小检测都过，化学课想怎么上就怎么上，只要不影响课堂秩序，老梁是不会在意的。但只要你在某次检测中马失前蹄，麻烦就接踵而来。
吃去常规的改错，罚写外，老梁还有更独特的办法，他不打不骂，就上让受罚者面对着全班同学鞠躬。因为老梁认为个别学生检测不过关，是无形中影响了全班的化学进程，那几个同学要在全班同学面前“谢罪”的。且不说面子上过不去，单是鞠躬一节课，也得腰酸背痛了，果然，一来二去，鞠躬者寥寥无几了。
永远忘不了化学课的笑声；忘不了古板脸上讲出的幽7a64e59b9ee7ad94331默的话；忘不了语气轻但分量重的批评；忘不了对我特殊的关注；忘不了。
化学——我抹不去的回忆。

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