关于学生雨露计划的国家级获奖作文

小学生不是，雨露计划资助的对象是具有本科及以上学历的建档立卡农村贫困家庭的在校学生，每名贫困学生在就读期间只能享受一次资助。
“雨露计划”涉及学生资助的项目包括实施方式改抄革试点和贫困家庭子女教育资助行动，实施方式改革试点项目资助对象是高等职业（一、二、三年级）、中等职业（一、zhidao二年级）教育以及一年以上技能培训（进入顶岗实习的学生除外）的建档立卡农村贫困家庭的在校学生；贫困家庭子女教育资助行动的资助对象是接受全日制教育、有正式学籍、具有本科及以上学历的建档立卡农村贫困家庭的在校学生，每名贫困学生在就读期间只能享受一次资助。

学生复申报“雨露计划”需要具备：

1:农村户口

2:家庭困难

3:学校证明

4:还要是雨露计划，划分的资助地区

5:需要学校盖章，签字

6:准备户口薄、户主复印件、户主和申请对象（即本人）的身份证复印件、粮补卡复印件。

实施对象

当前，"雨露计划"的对象主要有四类:

一是扶贫工作建档立卡的青壮年农民(16-45岁);

二是贫困户中的复员退伍士兵(含技术军士，下同);

三是扶贫开发工作重点村的村干部和能帮助带动贫困户脱贫的致富骨干。

四是建档立卡贫困子女参加中等职业教育(全日制普通中专、成人中专、职业高中制、技工院校)和高等职业教育(全日制普通大专、高职院校、技师学院等)的。

拓展资料

"雨露计划"以政府主导、社百会参与为特色，以提高素质、增强就业和创业能力为宗旨，以中职(中技)学历职业教育、劳动力转移培训、创业培训、农业实用技术培训、政策业务培训为手段，以促成转移就业、自主创业为途径，帮助贫困地区青壮年农民解决在就业、创业中遇到度的实际困难，最终达到发展生产、增加收入，最终促进贫困地区经济发展。

"雨露计划"的全面实施，标志着我国的扶贫开发工作由以自然资源开发为主阶段，发展到自然资源开发与人力资源开发并举的新阶段。

在池塘边，我们看见有个小姐姐在钓鱼。走近一看，发现她来的钓鱼竿很有意思：一根小树枝，一根鱼线，鱼线上系着一条小蚯蚓。她把小蚯蚓放在水里，等着鱼儿上钩。一会儿，鱼线动了，小姐姐猛地一提，一条小鱼咬着蚯蚓上来了自！她忙抓住小鱼放进瓶子里。她的瓶子里装满了小鱼。
我觉得很有意思，心里痒痒的也想钓。
一位热心的爷爷给了我鱼线，我和妈妈在泥土里挖出了一条蚯蚓，又在地上找了一根小树枝，按小姐姐那样做了一根钓鱼竿。真高兴，我也百可以钓鱼了！
我模仿小姐姐也把蚯蚓放进水里。心里好紧张，手在抖动，鱼竿也在晃。我以为小鱼在咬蚯蚓，猛提了几次鱼竿，可都没有钓到鱼。妈妈和小姐姐要我别急。我怎么能不急呢？小姐姐刚才又钓了好几条了！但我还是尽量静下心来。过了一会儿，我终于钓到了两条！
天快黑了，该回家了。我看着塑料袋里用水养着的两条小鱼儿，喜滋滋的，想：就给它们取名叫“傻”和“瓜” 吧，我让这对“小傻瓜”在我们家快快乐乐地生活。
┏度 (^ω^)=☞