初三作文写事的素材

1.进出电梯时，陌生人也总是用手挡住电梯的门。这是友爱
2.吃饭时，男士为女士拉出椅子，看出了风度
3.晚上放学时，老师总是站在门口看着学生安全远离，这里有着浓浓的关爱和师生情
4.清洁工无论天气多么恶劣，都认真的打扫着，这是爱岗敬业
5.和病魔做斗争，体现着生命的坚强
6.老师总是出现在班级的前后门向里面张望，这是对学生的督促
7.记者出现在战场，灾区，是对真相的追求，对观众的责任
8.汶川地震时，一位母亲把孩子护在身下，用自己的生命保住了宝宝，这是母爱的伟大
9.海里的海参，把海参的身体切断，放到水里，它就两断都成活。这是生命的坚强
10灾害发生时，周围的每一个人都捐款出力，这体现了中华民族的团结
11莲，出e79fa5e98193e4b893e5b19e335污泥而不染
暂时就想到这么多...爱岗敬业还有好多，每行都有，你自己也可以在添加些。友情也是很好的话题，可惜我没想到什么太好的例子。
亲人离开是很沉重的话题，可以用倒叙：先描写一下现在的悲伤，之后回忆以前的快乐；最重要的是最后要写以后要更加坚强，不能沉浸在痛苦之中，因为已去的亲人也希望自己振作起来。
同学和我风雨兼程可以具体化；可以写学习中相互鼓励相互帮助，也可以写参加某个活动两个人是怎么完成的。注意结构安排，尽量巧妙些。
最好再加上一些精辟的开头结尾，这个网上的太杂，太经典的大家又都知道，不如不用。建议你期刊，看看文字精美的专门的作文杂志，特别有帮助。
纯属原创，呵呵，希望能帮上忙

可以写初中三年的一些事情〔内含让你感动的人或事，或者是有所启发的！〕也可以写亲情之类的！

作文，在语文中考中占据半壁江山，可以说，作文的成败，直接关系到语文成绩的高低。在初三总复习中，作文应是复习的重中之重。如何在短时间内复习好作文呢？笔者认为，初三作文复习要走好以下三步。

一、写作材料的高密度积累

通过几年的阅读，学生在阅读量上收获颇丰。但要真正用好这些材料，让这些材料“内化”为自己的东西，还需要初三阶段的高密度积累、归纳整理和强化巩固。重点要做好以下几方面的工作：①梳理归纳、活学活用课内材料；②拓展延伸，继续加大课外阅读量；③放飞思维，进行课外名言警句、诗词的分类整理；④陶冶情操，进行美文的初步赏析和积累；⑤升华认识，培养对事物的敏锐洞察力和对问题的深刻判断力；⑥习惯积累，重点培养良好的阅读习惯、书写习惯、写作习惯等。

有了材料的高密度积累，就为进一步写好作文，提高作文能力打下了坚实的基础。

二、写作方法的迁移运用

“文无定法”，但非无章可循。作文总复习的第二阶段，要在大量阅读的基础上，归纳各种各样的写作手法并运用之。如通过读《爱莲说》、《陋室铭》就要明确如何托物言志；读过《海燕》、《白杨礼赞》，就要归纳出象征手法的特点；读过《驿路梨花》、《我的叔叔于勒》，要学会设置悬念；读《社戏》、《鲁提辖拳打镇关西》要明确如何围绕中心选材，以及如何详写略写；读魏巍的《我的老师》、《谁是最可爱的人》，要学会如何选取典型材料；从《七根火柴》、《一面》中学得烘托艺术；从《纪念白求恩》、《为中华之崛起而读书》中学会叙议结合；从《桃花源记》、《荔枝蜜》中学会如何安排线索；从《范进中举》、《变色龙》、《竞选州长》中学得讽刺手法；从《西游记》中学得想像；从《三国演义》中学得刻画人物的种种方法；从《水浒传》中学得先分后合的独特艺术构思；从《红楼梦》中学得如何于日常琐事中寄寓深刻主题……

采得百花方能酿成佳蜜。在阅读中，精心探析各种写作手法的特点，细心揣摩各7a686964616fe59b9ee7ad94362种写作手法的运用，会受到潜移默化的影响，天长日久，种种写作手法会自然而然地运用到自己的写作中来。

三、写作技巧的理性思考

作为考试作文，在形式上追求一点“色彩”是必要的。在形式上讲究一点技巧，会给人的耳目以新鲜感，从而占据一定的优势。在作文复习的最后一个阶段，要在以下几方面下点功夫：①安排一个合理的顺序，使作文思路清晰，层次分明；②精心锤炼开头、结尾，使之成为"凤头"、"豹尾"；③给作文一个亮丽的"包装"，如文前写题记、文中拟小标题、采用书信体、日记体、戏剧体等形式。这些方面的技巧，都要建立在作文材料丰富、写作手法使用得当的基础上，要根据内容，作一理性思考，作合理选择，不可单纯追求技巧，否则作文会面目可憎，令人生厌，效果适得其反。

初三作文总复习，是一项艰巨繁琐的任务，处理不好，往往会事与愿违，劳而无功。但踏踏实实地走好这三步，作文一定会再上一个新台阶。