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雅思大作文一般分为开头段、主体段和结论段。其中，开百头段和结论段所占字数较少，而且写起来相对容易。而主体段字数较多，写起来要复杂的多。可以度说，主体段的写作直接关系着能否满足字数要求，而且也最能体现文问章的逻辑性。
主体段落一般由主题句和扩展句构成。主题句一般放在第一句，答是段落核心，用来概括全段内容。主题句分为笼统主题句和具体主题句。笼统主体句的作用是专引出下文，点明方向，具体主题句则概况下面内容的核心主题。仅有主题观点是不够的，还要对其进行论证，也就是围绕属主题进行论证，对其进行说明、叙述、举例及论述。
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步骤一：审题
找出题目的要求，从而完成评分描述“TaskAchievement” 第 一 条 therequirements of the task (<2分钟知)
具体来看：阅读文字部分shows后面信息，找出题目的topic, time,place。阅读图表的标题、横轴与纵轴的文字信息，尤其注意纵轴单位、图标内的对象所包含道的文字信息。
步骤二：观察数据
找出主要特征和能证明这些特征的关键点。 (<3分钟)表格题和柱状图这些多数据的图表出现频率相当高，怎样根据数据的异同来对繁多的数据进行有效分类，并归纳出每一类别的共性，小马过河认为这成了当前评判作文能否在“TaskAchievement”进入6分的标准。
步骤三：文章撰写 (15分钟左右)
当前小作文的回写作常用大纲：题目改写(引出topic)，对象分类(表明写作思路);重申主要特征：或指出某个未提及的特答点。
步骤四：检查(1分钟)
此时，不宜做大的修改，把笔误的部分改掉即可。一般语言水平在大学四级左右的考生，根据本文的步骤，重点关注第一第二步，必能在考试中取得至少6分的佳绩。
060318 061014 070707 070113 071208 080522 080605 1)060318： Some people think that teachers should be responsible for teaching students how to judge right and wrong and how to behave well. Some say that teachers should only teach students about academic subjects. Discuss both views and give your opinion. 翻译：学做人 vs 学做事 有些人认为老师应当负责教给学生如何判断对错和如何行为得体;有些人说老师应当只教给学生学术科目，讨论两个观点给出你的意见。 抛砖：(题目比较抽象，论证时要具体化) 有些人觉得老师应当只关注(focus on)学术科目，这是老师的基本职责(fundamental responsibility)，比如幼儿园(nursery school)和小学的识字、算术、美术、音乐、体育;中学的外语、物理、化学、自然、生物、历史、地理;大学的各种专业知识(specialist knowledge)。但学生和老师相处时间长，除了学习学术科目，在为人处世方面也会潜移默化(unconsciously)地受老师影响(influence)。 所以，我认为老师也有责任教学生如何判断对错和行为得体，比如守时(punctual )是好习惯，而浪费是坏习惯;应当重视家庭，尊重长辈;应当相信工作，相信人，相信神(believe the God，西方人常见世界观之一)。这些做人方面的内容(How to be a qualified citizen)对学生在未来职业的帮助甚至超过专业知识。虽然孩子们也能从家长处或媒体上学到相关内容，但老师通常是主体。 教师不仅应关注学术科目，还有责任教学生判断对错和行为得体。 2)061014： Some people think that the main purpose of schools is to teach children to be a good citizen or worker rather than to benefit them as individuals. To what extent do you agree or disagree? 翻译：教孩子如何做好公民而不是对孩子有益 有些人人为学校的主要目的是教学生做一个好市民或好工人而不是对学生个体有益，你在多大程度上同意或反对? 抛砖：(又是个抽象话题) 学校目的是教学生做个好市民或好工人，这是从政府的角度考虑问题(Viewed from government aspect)，比如英国中学里的确有一门citizenship课，讲的就是如何做一个好公民，比如应诚实守信，勤奋努力，遵守法律，为国家做贡献，也算是一种“愚民政策”。 学校目的是对学生个体有益，这是从个体教育消费的角度考虑问题(Viewed from individual aspect )。学生接受教育，学会基本的数学和读写技能，掌握通才知识(General knowledge like history)和专才知识(Specialist knowledge like law and accounting)，为未来的事业发展铺路，live a decent life. 后者更符合人的本性，但在和平时期，对学生个体有益的出路的确是做个政府领导下的好公民，两者不矛盾。 3)070707： In some countries, schools aim to provide a general education across a range of subjects; in others, children focus on a narrow range of subjects related to a particular career. For today’s world, which system is more appropriate ? 翻译：通才教育 vs 专才教育 在一些国家，学校目的是提供包括一系列科目的通才教育;在另一些国家，孩子们关注与某个职业相关的很窄的一些科目。今天的世界，哪种系统更恰当? 抛砖：(老外又试图引发中国孩子们思考不同的教育体系) 美国、英国等国的本科教育通常是通才教育。e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e98193332在本科阶段，广泛的学习和实际工作关系似乎不大的各领域知识，比如心理、经济、历史等学科;而在研究生阶段，再具体学习职业技能，比如进商学院business school，医学院medical school和法学院law school。这种教育首先把学生培养成一个视野广阔的人，然后再根据兴趣选择合适领域深造。 中国的本科教育通常是专才教育。在本科阶段集中精力在某个领域的专业学习，这样容易快速培养专业人才，对国家发展短期有益，但忽视了个人综合素质的培养，尤其是人文素质，影响了人才向更高层面的成长。 今天的世界知识爆炸，交叉领域层出不穷，通才教育更有助于开阔学生视野，找到适合自己的定位。 4)070113： Some people think that universities should provide knowledge and skills related to the future career, but others think the true function of university is to give access to knowledge for its own sake. What is your opinion of the main function of university? 翻译：职业知识和技能 vs 纯粹传递知识 有些人认为大学应当提供和未来职业相关的知识技能，但是另一些人认为大学的真正功能是纯粹的提供知识。你认为大学的主要功能是什么? 抛砖：(类似通才和专才) 大学是职业学校，教授职业知识和技能，学生通过大学进行职业准备，顺利走上工作岗位。这对发展中国家尤其适用，经济发展需要迅速培养大批职业人士，比如工商管理人员、金融从业人员、医生和律师。 大学除了职业学校功能之外，还是消费品，学生从知识学习中获得快乐，丰富人生可能。发达国家失业率低，学生就业压力不大，更容易纯粹的为知识而学习。 大学的功能是职业学校，思想消费品，甚至还应是研究机构，是思想和高科技的摇篮(cradle)。 5)071208： Some people believe that the main aim of university education is to help graduates find better jobs, while others think that university education has much wider benefits for individuals and society. Discuss both views and give your opinion. 翻译：大学目的是帮毕业生找到工作 vs 对个体和社会有更广泛的益处 有些人相信大学教育的主要目的是帮助毕业生找到好工作，而另外一些人认为大学教育对个人和社会有更广泛的好处。讨论两个观点给出你自己的观点。 抛砖： 学校应具备职业教育功能，之前的文章已分析，不赘述。 大学的更广泛好处：对个人，全面学习知识，拓展视野，提高追求层次;交朋友，寻找人生伴侣;一种生活方式，对于很多工作后重返校园的人而言，大学里的学习生活就是一个vacation. 对社会，科研机构的老巢brood，思考者的汇集地collection point，伟大思想和技术的孵化池incubator 。 6)080522： Some people suggest that schools should pay more attention to academic subjects for children because these subjects are useful for their future career. They think that subjects like music and sports are not useful and should be reduced. What is your opinion? 翻译：重视职业学术科目，音乐体育类科目无用，应减少 有些人建议学校应当更加注意孩子们的学术科目因为这些科目对孩子们未来的职业有用。他们认为音乐和体育之类的学科没用并应当减少。你的观点是? 抛砖：(类似通才和专才) 学校应具备职业教育功能，之前的文章已分析，不赘述。而且学校已经把很大比例的课程都安排成学术科目。 音乐和体育课之类的“非实用”学科本身比例已经很少，不应再减少。音乐和体育课之类的课程对未来职业发展也都有帮助，比如，音乐课可以培养人的审美能力，激发人的创造力，这对未来从事创造性行业，比如时尚设计师fashion designer，建筑师architect有帮助;体育课能促进身体协调能力的发展，对未来的户外运动教练outdoors sports guiders，警察policemen，士兵soldiers等职业都有益。而且，听音乐和做运动都是孩子们喜欢的活动，可以放松身心，有助于更好的学术科目学习。 不应减少音乐和体育课之类的课程，它们不仅对未来职业有帮助，而且可以增加学生生活的乐趣，促进学术科目学习。 7)080605： Some people think that university students should only study one specialist subject. Others think that universities should encourage students to study a range of subjects in addition to a specialist area. Give your opinion. 翻译：专业 vs 专业+辅修 一些人认为大学生应当只学习专业学科，另一些人认为大学应当鼓励学生除了专业领域之外学习一系列学科。你的观点是? 抛砖：(类似通才和专才) 其实也分人，Nobel Prize winner John Nash那样的就适合专才教育，而大多数人，还是通才教育容易快乐。 以上就是天道小编总结的教育类雅思写作大作文话题思路展开的方法，可以看出，不同的教育类话题展开的方法是不一样的，但是基本都要求考生要有一个正反分析以及对比的思路，这是最常见也最容易上手的雅思写作大作文思路展开方式。
下面向准备考雅思的各位开示如何准备写作部分。
1.2个量决定上5分：是否过250字，是否切题
2.2个量决定是否上6分：句型复杂程度，错误数量
3.2个量决定是否上7分：词汇的复杂和精细程度，句型的多样程度。
以上后面的要求同时包含前面的要求，也就是说，如果你的字数不到250，即使句型不错，一般很难得到7分，除非写出了9分的句型和词汇，A类同学不要吝啬字数。
那么我们继续叙述准备的其它思路。
写作问题无非以下问题：
不知道写什么
不知道怎么写才是好
3.不知道怎么写才能写快
4.没有例子。
其实这些都不是问题。
1.要准备一个考试周期的重点问题，把类似的题目的论点总结起来，知道什么词汇可以解决那些问题。
2.要熟悉不同文章体裁的写法，主要是段落的内容和目的的区别，例如，同意与否题就不可以和讨论题相混淆，优缺点题也不可以和问题解决型相混合。
3.分清考官改卷重点，重要的位置要多花些时间，不重要的位置要花少些时间。具体位置在此就不多e69da5e887aae79fa5e98193339说了，课堂上自然会详细阐述。
4.多背例句，背句型而不是句子，还有就是同义词的数量，尽量做到同一段同一个重要的概念不要重复表达。同义词的档次也要上去，不能满足于四级单词，小马过河认为大学四级词汇可以搞定雅思是极端错误的，因为四级和雅思属于完全不同的考试体系，背四级考雅思等于缘木求鱼。
5.学习英语本身的修辞手法，如押头韵，暗喻，类比，排比，这些都是考官喜欢的东西。
时间起码2个月，前提是你具有了高中水准，重点不在于写很优美的文章，而在于写合乎考试要求的文章，更具体的说，就是在规定时间里写合乎考试要求的文章。