领学网教师资格证笔试作文怎么写

1、教师资格证笔试考完后一个月到一个半月即可查询笔试成绩。
　　2、全国统考教师资格证考百试一年2次：上半年1月报名笔试，笔试时间为3月份，4月开通成绩查询，4月份报名面试，面试时间为5月份。例如：度2016年3月12日笔试，4月19日开通查成绩。下半年9月报名笔试，笔试时间为11月份，12月份开通成绩查询，12月报名面试，面试时间为次年知1月份。例如：2016年11月5日笔试，12月15日开通查成绩。
　　3、2015年，我国将全面推行教师资格道全国统考，专改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国考，方可申请教师资格证属。
　　4、教师资格证获取的流程：参加笔试→笔试成绩合格后→报名参加面试→收到认定通知后领取合格证明→申请领取教师资格证书。

登录中小学教师资格考试网()，登录系统，查看报名状态

查询教师资格证e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad94337报名审核通过的方法如下：

1、百度搜索中小教师资格考试网，打开第一个。

2、进入后点击报名系统。

3、不能直接登录，需要选择身份，点击所在的省份。

扩展资料：

背景知识：

教师资格证报名需进行现场或网上审核，除河北、上海、浙江需进行现场确认外，其他省份均实施网上审核。考生网上报名后，专人对本地所有报考考生信息进行确认，理论上考生报考后两日内完成网上确认工作。

如果其余材料均符合要求，照片不合要求的话，需要重新登录报名系统修改个人信息，然后重新接受审核，否则为无效报名。

教师资格证：

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上。

方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

参考资料：中小学教师资格考试-首页

您好，可以给您一个范文看看
长理 只 陪 教师资格证考试
【结构化试题】
请你谈谈教师与学生之间的沟通技巧。
解析】
苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育总归都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”由此可见，沟通是一种艺术，也是一种有效的教育方式。作为教师，该怎样引导师生之间的沟通，用什么方式沟通呢?下面我谈一点浅见。
一、爱心是基础
高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他;只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”我非常欣赏这句名言，在教育工作中不仅关心学生的学习，而且还关心他们的生活，做他们的知心朋友。没有爱，就没有教育。教师的爱心能驱使教师以最大的耐心和韧劲克服教学中遇到的各种困难，挖掘自身的潜能，教师的爱，对学生的发展也是一种巨大的动力，有了这种爱，师生之间才能建立起感情，才能激起学生对教师的亲近感和仰慕心理，从而把这种情感迁移到教师所传授的知识上。
二、师生沟通中的口语艺术
语言是人类交往、沟通的工具。师生沟通的艺术实际上也就是师生间的语言交流艺术。为了适应师生沟通中的不同情景和学生的各种差异，教师除了要重视语言的表达内容外，还要重视表达语言的技巧。
(1)幽默
幽默是人际关系中必不可少的“润滑剂”。人们都喜欢幽默的交谈和幽默的话语。具有幽默的教师一走进学生中间，学生就会感到快乐，沟通也就通畅了。
(2)委婉e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad94366
在师生的沟通中，教师的话虽然完全正确，但学生却因为碍于情感而感到难以接受，这时直言不讳效果一般就不好了。如果把话语磨去一些“棱角”，使对方在听话时仍能感到自己是被尊重的，也许就能既从理智上，又在情感上接受老师的意见了。
(3)含蓄
如一位老师在全班同学面前介绍一位因犯错误逃学刚来报到的学生时说：“由于大家都知道原因，某同学终于在今天回到了自己班级……”这种说法既不伤同学的面子也没有被全班同学误解为包庇，还可以采用“反语”，“模糊”，“沉默”等说话艺术。
三、积极聆听
听学生讲话时心不在焉，三心二意，往往是师生沟通失败的重要原因。良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。教师对学生的积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值，要避免当学生在讲话时，急于表达自己的反应，后注意力不集中在对方的讲话上，打断学生的讲话等。然而在教学实践过程中，往往会出现这样的例子：学生：数学对我而言太难了。老师：数学并不难学，你的问题是，第一次遇到困难你就放弃努力了，现在再试试看。这是教师与学生在沟通时不愿意先聆听，急于将学生本来自己需要去解决的问题归结到自己马上要给学生提供解决问题的答案上，这就导致了师生沟通的败笔。
四、教师体态语的应用
我们每个人每天都在无意识的做着体态语的沟通，而平时大部分的时间教师与学生交往接触瞬时，他们的体态语也是无意识的。一个年轻的女教师容貌秀美，声音柔和，会增强她对学生的亲和力