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圆圆的沙粒在它那漫长的几十年里,有孤单,有寂寞,有苦难,有凄凉,有忧愁。
当伙伴们在外面欢笑时,它忍不住从那条缝里钻出知去和伙伴们在沙滩上和它们一起游戏,一起欢笑,但一想它道要变成珍珠,它的心平静了下来。
当月亮挂在半空中,好似一个圆盘,把皎洁的月光洒向大地时,伙伴们说:“多美啊!”小沙粒们在月圆之夜吃着美味的食品,圆圆的沙粒连口水都流出来了,但一想到自己要成为有用之才,心有平静了。
当小沙粒们睡觉时,只有圆圆的沙粒的哭泣声,这时只有泪水陪伴着它,内慢慢地进入了梦想,梦见自己变成了有用之才,发出奇异的光彩,伙伴们用羡慕的眼神看着它;梦醒后,圆圆的沙粒下定决心,一定要成为有用之才,所以它一直乖乖地在蚌壳里呆着。容
知识与教养
知识的概念是哲学中认识论领域最为重要的一个概念。柏拉图认为:知识必须满足三个条件,它一定是被验证过的,正确的,被人们相信的。教养指的是人从小就应该习得的一种规矩,待人接物处事时的一种敬重态度,人若没有教养,便是家长、老师的失职。很多时候,我以为知识和教养是有一些必然的关系的,慢慢地我觉得也许关系没有我想的那么密切。就如同富与贵,有钱的人不一定高贵。
医院的候诊室里在播放《西游记》,大家都在看,有一个戴眼镜的妈妈和一个7、8岁的孩子也在看,妈妈不断地高声给孩子讲述里边的故事,孩子也大声地回答他,戴眼镜的妈妈看来对《西游记》还是比较熟悉的, 这方面的知识不少,可是她如入无人之境,完全不顾及其他人的感受,她的孩子自然也就不知道公共场合不能喧哗的基本礼仪。她的知识和她的教养完全不搭。
大街上一个妈妈领着孩子,孩子顺手把喝空了的塑料瓶扔在地上,不远处就是垃圾箱。年轻的妈妈对孩子说:“怎样乱扔?”然后领着孩子走开了!这个妈妈是懂礼仪的,她认为孩子乱扔是不对的,可是,没有行动,淡淡的说一句就走了,孩子的教养如何养成?
每次看到这样的父母,这样的老师,e68a84e799bee5baa6e79fa5e98193366我都很绝望。希望不要经常遇见这样的父母,这样的老师。
反思我们的教育,不论是学校教育还是家庭教育,是不是太偏重知识的获得而忽视了教养的生成?缺乏待人接物处事时的一种敬重态度 ,这种敬重包括对人类自己、人类生存的环境、动物和植物。
望着湛蓝的天空,你也许会说:“你看,蓝天多么蓝。”望着五彩缤纷的花朵,你也许会说:“你看,这儿的花朵是多么的艳丽,如新疆维吾尔族的姑娘,如婀娜多姿的少女…。
“无论是湛蓝的天空,还是五颜六色的花朵,在我眼里,小草e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad94361才是最美丽的 。
春天,春风刚刚吹过,吹暖了人们的心,吹走寒风刺骨的冬天,吹醒了世间万物。在我的印象中,春天是最美好的,它轻轻的拂过你的脸,就像母亲抚摸着你一般。
我随着春风母亲一同来到了花园中。使人不敢相信的是这里长出了小草,嫩嫩的,绿绿的,十分可爱,但在花和草之间,那些艳丽的花似乎争夺了草的光彩,他们出奇的美丽。来到这的游客都似乎只看见争先恐后地开放的花朵,并没有看见那又嫩又绿的小草。就好像小草压根不存在似的。与别人不同的是我注意到了这一点,虽然我同样也欣赏花朵,欣赏它的那种芳香,那种美丽,但我更欣赏小草那种顽强的精神。
去年的冬天是十分寒冷的,也是十分持久的,以至于人们都不愿意到大街上去,面对这样的冬天,我们都不由得打了一个冷战,更何况是柔弱无助的小草呢?可在人们日盼夜盼的春天来临时,他们依旧露出了他们小小的脑袋,并且比先前更加有活力。更加生机勃勃。这不正照应了唐代诗人白居易的“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远方侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别晴。”这一首诗吗?虽然小草没有天空那种诱惑人的魅力,也没有花朵那样的妩媚,但它本身就是一种美,这不是纯粹的外表的美,而是隐藏在它本身的一种精神美。这种精神也是所有人所无法体现出来的——那自强不息,坚韧不拔的精神。小草是平凡的,但他有着非凡的岁月,在这段非凡的岁月当中,又有多少人知道它里面究竟隐藏着多少艰辛,是如何顽强地钻出地面,才能见到第一缕阳光,闻到清新的空气的呢?
人不正需要小草这种顽强。坚韧不拔的精神吗?我不禁感叹道:“小草也是美丽的。”