作者：158文章网日期：
返回目录：作文写作
老师——燃烧的蜡烛
有人说：老师是园丁，辛勤的培育我们这些幼苗；老师是蜡烛，默默地为我们燃烧，燃烧……
当我的作文被老师当做范文在班上展示的时候；当我的作文被刊登上校园书刊的时候；当爸爸妈妈，老师同学赞美我的时候，我知道，这一切不全是我自己的努力，更重要的是老师对我的悉心教导，和那“一鞭子”的悔恨。
四年级时，我的语文成绩不是很好，尤其是作文水平，每次作文都像在记流水账，一点也没学会写作的方法。那次，您e79fa5e98193e58685e5aeb9363又布置了一道作文题，要求我们写自己最喜欢的植物。一接到题，我又犯嘀咕了：又要写作文，真烦！该怎么写呢？嗨！乱写吧，反正您又不检查我的。
于是，我便乱写了一篇交了上去。谁知，您这次是专门检查我的作文水平提高了没。一下课，您便把我叫到办公室，劈头盖脸的把我训了一顿，我的眼里瞬间迸出了泪花。我一赌气，撒腿就跑了。随后的一个星期，我处处与您对着干。一次早课，我故意迟到了几分钟，一到教室，您拿着鞭子就朝我的身上挥了一鞭。我一呲牙，眼泪止不住的往外流，心里下定决心：您打我，您是第一个打我的！这笔“仇”，您记着，您上课我再也不会听。
终于熬到了下午，我正准备回家向父母诉苦，可是，您又把我叫到了办公室。
“李清丽，今天早上老师打了你，是不是还在生气呢？老师先说声对不起，今天不该打你。你还生气吗？”您和蔼的说着，一边还拉住了我的手。“哼！”我撒开手，咬着牙，努力不让金豆豆迸出来。
“好啦！老师错了，原谅老师吧。但是，你也不该针对老师呀！我整天对着你的“冷脸”，我的心里好受吗？老师也看了你的所有作文，也了解到你的习作水平不太好，是不是不太会写呀！老师来教你，好吗？”您又和蔼的说着，一手把我拉到了书桌前，开始手把手地教学。
天色渐渐暗了下去，漫天的繁星闪烁着，皎洁的月光笼罩着大地贩贩贩微黄的灯光下，您一字一句的给我指导，给我讲解贩贩贩功夫不负有心人，在您的指导下，我完成了小学生涯中的第一次大作《桂花树》，这使我信心大增，逐渐爱上了写作。
如今，我已经上初一了，再次看见您时，你的黑发泛起了霜花，眼角多了几道皱纹，腰身也不再挺拔！
星星的火苗微微颤着
变短了它的身躯
时间缓缓地流着
却染白了您的黑发
老师啊老师
您就是那——
燃烧的蜡烛
望采纳！先谢谢了！
草,虽然平凡来、渺小,但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美丽,但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得来的力量!草,不管闪电雷击,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑,它都毫不畏惧.这一切都是信念的力量,小草自渴望生命,渴望生存,于是又站了起来!
我漫步在小路上,看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草,陷入了沉思……
也许,有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征,认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨.但,我却百不这么认为,因为在我眼里的小草,是那样的顽强,那样的富有生机,而最重要的一点,是它们本身具有的生命力和精神!
一到春天,小草们就睁开朦胧的双眼,争先恐后地破土而出,与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖.它们散满大地,为这块抚养它们的“度母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来,才让人们看到了生命的伟大.
白雪寒冬
“哆哆zd哆，哆哆，哆……”
我在街上行走，每踏一步，就在雪上留下一个40厘米深的脚印。
身后除了一串长长的脚印，只是一片白色。我的双脚越来越冷，可
我不能停下，可我越走越慢。
“哆，哆哆，哆哆哆……”
一只火红的狮子向我走来，近了一点，我看到它身后是一条化
开的路，再近一点，我发现红狮的每根毛发回都是不灭的火焰，它走
过的路都被烤干，而且散发余温。
它走过我身旁，只觉周围的空气变得如盛夏般炎热，只一下，
它走远后，空气又冷起来。
我转过身，看着那团红色远去，不由自主地跟了上去。我想抱
住它，可又怕烧死自己，只能离它两米远。
它突然停下来，肚皮裂开，走出一个裸体女人，那件狮皮上的
火焰逐渐熄灭，变成青答灰色。那个女人对我说：“我这件皮衣很不
错吧！我花了三百多万呢！”我说：“好时髦……”
蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！
蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。
所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失7a64e78988e69d83366了。不！
没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。
在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。
蜡烛啊！ 我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！
望采纳。。。。。。。。。。。