怎么提高英语六级的阅读和写作的水平

要提高阅读和写百作水平不是专门记几个单词就能解决的问题.
阅读：
一.快速阅读完文章,抓住文章中的关键词和文章的脉络
二.结合后面的问题,快速度定位答案在文章中的位置(前面快速阅读的目的),然后在重点读该部分(注意细节),确定答案.
三.对于要通篇文章后才能做的题目
写作知：
一、四六级作文都有一个模板,最好找几篇六级作文标准答案背哈,总结一下作文的写作模式,提炼一些关键性的词句和短语
二、平时阅读的时候,一定要道积累一些重点的短语和句专子.记住,是短语和句子,不仅仅是单独的单词.这样的话,写作文时就可以直接用了,不必在去想这个单词或者属是短语用在这里是不是有语法错误.强调一下,作文的关键是文章的结构以及关联词的使用,切记!
怎么提高英语的阅读水平和写作水平
由词到句的训练阶段
听写单词、词组、句型。词是句子的基本单位。在教学中，我很注意加强词汇方面的训练，让学生积累写作的词汇。在所学的每个单元的对话和课文e69da5e887aa7a64365中，都有很多单词、词组、习惯用语和句型。每个单元我都坚持听写单词、词组。有时我讲英语，有时讲中文，要求学生写出相应的英语单词和词组。对于课文中的重要句型，我事先叫学生标出，正确分析其句子结构，注意中英文排列顺序的异同，然后叫他们读熟，第二天上课时利用几分钟时间进行听写。有时全班交来批改，有时抽查一小组或叫学生打开书，对照课文自己更正。
用所学的单词、词组和句型造句。在学完每篇课文后，我一般都要求学生用我所给的单词、词组及句型造句。在课堂上，我针对每个单元所学的单词、词组及句型进行操练。课后，我及时布置一些中译英练习或用我给定的词语造句，这样起到同步巩固词语的作用。
一句多译练习。平时引导学生多做一些一句多译练习，有助于启发学生的写作思路。考试时选择自己最有把握的句子灵活地表达同一内容，就会减少失误，提高得分率。通过做汉译英练习，暴露出学生受母语影响的问题，对这些问题老师要及时进行评讲和纠正，有利于培养和规范学生的英语表达能力。
由句到段的训练阶段
这个阶段主要以改写或缩写课文为主。学生在学习课文时积累了不少词汇、句型，在此基础上要求他们改写或缩写课文是练习写作的极好机会。我们所学的对话、课文，文字优美、语言地道、题材广泛，我们不妨借助这些对话课、课文进行一系列的写作训练，如改写、缩写等。
结合课本，进行各种体裁的书面表达
在我们所学的课文中，有记叙文、日记、通知、便条、书信等，还有科普文章、广告和说明等多种体裁，文中还有大量的插图，可以利用图片让学生进行看图说话写作。要学好英语写作就必须从课文练起，从一些常见的文体练起，由短到长，由浅入深，循序渐进地进行。
抄写、背诵课文和默写范文
培养学生的英语写作能力，以课文为中心训练写作能力非常重要，因为课文中的句子就是规范的地道的英语范文。因此，每学完一篇课文或对话，我都给学生划出一些重要句型，叫学生抄写、背诵，然后默写出来。第二天老师要及时检查或抽查。此外，还应多读一些简易的英语课外读物，如《中学生英语》、《中学生英语读写》(高中版)、《英语周报》、《21世纪报》等。这些刊物上都有写作导练、单元练习、期中、期末检测题中的书面表达范文等。这些作文比较适合中学生的实际水平，不仅可以帮助学生巩固和活用课本里所学的知识，也为提高写作能力打下更坚实的基础。我们不妨把它们抄下来背熟。这样持之以恒地进行下去，对我们的写作会有很大的帮助。

可以多找一些精彩的范文，背下来，也可以多读一些精彩的英语原文文章或书籍，学习一下人家的写作思路。最重要的，我觉得是应该有人辅导，你可以找个辅导班，不用学习很长时间的，有老师辅导的话学习起来就比较快，而且可以少走不少弯路的，学习的效果也比较好，能掌握的比较扎实。

大学英语六级的复习过程中最大的两大百重点就是阅读和写作。其除了占分比较多，提升难度也是不小的，毕竟在要听懂、会写的前提还是能看懂文章是基础了。

基础为主度

英语六级考试以基础知识为主。基础知识的复习主要应该以词汇的学习为主，个人感觉语法知识的复习，可以不需要背诵。

1. 阅读题这么做，就能得高分

   建议在学习的时候，学习书中送的小册子，关于听力、阅读、翻译和写作内四种题型的做题技巧解析都有，基础不好的人，可以一边练容习真题，一边学习做题技巧。
   

2. 写作这么练

   建议可以先学习书中送的写作技巧讲解的小册子，然后再背诵书中送的20篇押题写作。最后再模仿、练习和总结属于自己的写作模板。