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中考作文扣分

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中考作文中的警告性信息

每一个中考作文题,不论其题型如何,都有周密具体的写作要求。这些写作要求透露出来的,有很多是“警告性信息”,它们的作用,是提醒防止“技术犯规”,保护“少失分”。这些“警告性信息”告诉我们:

一、要注意保密。由于中考作文贴近中学生生活实际,所以中考作文卷中最容易透露的真实姓名、校名,或者让人从真实的地名中猜测到校名。这样就容易导致作文阅卷中的抬分或压分现象的出现,使中考作文在某种程度上失去竞争的公平性、严肃性,甚至造成阅卷工作的混乱。因此,中考作文题在要求中随时注意提醒对此予以充分的注意,作了甚为详尽、严格的要求。

其表述的形式主要为:

1.简单表述。如:不要出现真实人名、校名。

2.复杂表述。如:文中不得出现学校、班级名称和有关人名(包括本人、家长、亲属、老师、同学等)。

3.指令式表述。如:凡涉及真实校名、人名、地名,一律e79fa5e98193e59b9ee7ad94332用**代替。

4.惩戒性表述:如:文中如需出现人名、校名,可用**代替,否则扣分。

5.警告式表述。如:文中不得出现校名、姓名、必要时可用**代替,否则试卷作废。又如:文中不得暴露自己所在的地区和学校,否则给零分。

如果忽略了这些规定中所隐含的“扣分”信息,往往会在不经意之中丢失了宝贵的分数。

二.要注意字数

好多不了解不按要求中的字数去完成考场作文,也要受到“扣分”的“处罚”,或者在写不出的时候马虎了事,结果篇幅不够;或者希望得到好的评价而尽情展示,超过规定的字数,糊里糊涂被扣了分还不知道。一般来讲,中考作文题中对字数的要求有如下几种表述。

(1)“左右式”。

如“写一篇字数在600字左右的文章”等。

这一“左”一“右”的含义就是500字以上、700字以下的文章不会扣“字数分”,如果是小作文,则“左右”的幅度不能超过50字。

(2)“不少于”式。

如“写一篇不少于600字的记叙文”、“字数不少于600字”等。

这“不少于”的含义就是“要超过”,超过的

与“不少于”相对,还有一种“不超过”、“以内”式的表述,字数的限定可按上例类推。

(3)“之间”式。

如“字数在400—500之间”、“字数在400—600之间”、“写一篇四、五百字的议论文”等。这时考场作文的字数一定要按规定办。

(4)综合式。如“字数500字左右,但不得少于400字”等,这也应该按规定办。

限定字数,首先是为了公平竞争的需要,其次是为了阅卷的方便。字数的限定合乎初中生的表达能力,所以每个都应该注意这个要求。

三.要注意表达方式的选用

作文题要求中对表达方式的限定也很严格。若不注意对此方面的规定,会造成两个方面的失误

一是没有综合地使用表达方式

二是写错文体

这方面的扣分将大大超过因字数不合要求的扣分,蒙受“重大损失”。所以,要千万注意准确选用表达方式。对于表达方式,文题中有两种“要求”。

一种为“硬要求”。

如以下四种,前三例要求很明确、很单纯。第四例要求也很明确,但要求的层次高一些,如果不以叙述为主且适当穿插或抒情、或议论、或描写,那么作文质量永远上不了第一类,充其量也只能在二类作文中徘徊。

1.写一篇不少于600字的记叙文。

2.在叙述的基础上,要有适当的议论。

3.要运用描写的方法。

4.以叙述为主,适当运用抒情、议论等表达方式。

二为“软要求”

1.文题“我为此而自豪”:“除诗歌外,体裁不限”。

2.如文题“友谊”:“除诗歌外文体不限”。

此类要求十分宽松,可以任意选用记叙、描写、议论、抒情、说明等方式抒写内容、表达情感。要结合个人实际水平或特长,扬长避短,以稳妥为要,作出最佳选择。

四、要注意选材、构思

有些文题对选材、构思也提出了要求。不要小看或忽略了它们,否则也会得到“扣分”的结果。此类“要求”主要分两类。

一类是选材要求。

如“选择一两件
平凡小事,突出人物某一方面的优秀品质”,如“围绕中心选择一两件事表现一个人物 ”,如“选取两件事,围绕一个中心”等。

前二者允许选“一两件事”,最好依此行文;后一题规定“选取两件事”,可千万不要来点创造性,去写三件、四件事。

一类是构思要求。

如“文中要有场面描写”,如“合理想象,用第一人称,以信为线索,写一篇五六百字的记叙文”如“按照书信格式写”,如“以日记的形式写”等。

既然文题中进行了这此限制,就不必去违背,要想到这些要求中隐含着的警示。

另外,有的文题的要求对规范地书写、标点占格、如何拟题、如何把文题补充完整、如何运用文题所提供的材料、图画等,也都作了说明,在读题时均应予以注意。


不影响,中考改卷时间紧,老师反而喜欢篇幅小的精美文章,开头结尾好,语言美,对于每个老师来说都是种享受。祝你得高分! 每一个中考作文题,不论其题型如何,都有周密具体的写作要求。这些写作要求透露出来的,有很多是“警告性信息”,它们的作用,是提醒防止“技术犯规”,保护“少失分”。这些“警告性信息”告诉我们:

一、要注意保密。由于中考作文贴近中学生生活实际,所以中考作文卷中最容易透露的真实姓名、校名,或者让人从真实的地名中猜测到校名。这样就容易导致作文阅卷中的抬分或压分现象的出现,使中考作文在某种程度上失去竞争的公平性、严肃性,甚至造成阅卷工作的混乱。因此,中考作文题在要求中随时注意提醒对此予以充分的注意,作了甚为详尽、严格的要求。

其表述的形式主要为:

1.简单表述。如:不要7a686964616fe78988e69d83339出现真实人名、校名。

2.复杂表述。如:文中不得出现学校、班级名称和有关人名(包括本人、家长、亲属、老师、同学等)。

3.指令式表述。如:凡涉及真实校名、人名、地名,一律用**代替。

4.惩戒性表述:如:文中如需出现人名、校名,可用**代替,否则扣分。

5.警告式表述。如:文中不得出现校名、姓名、必要时可用**代替,否则试卷作废。又如:文中不得暴露自己所在的地区和学校,否则给零分。

如果忽略了这些规定中所隐含的“扣分”信息,往往会在不经意之中丢失了宝贵的分数。

二.要注意字数

好多不了解不按要求中的字数去完成考场作文,也要受到“扣分”的“处罚”,或者在写不出的时候马虎了事,结果篇幅不够;或者希望得到好的评价而尽情展示,超过规定的字数,糊里糊涂被扣了分还不知道。一般来讲,中考作文题中对字数的要求有如下几种表述。

(1)“左右式”。

如“写一篇字数在600字左右的文章”等。

这一“左”一“右”的含义就是500字以上、700字以下的文章不会扣“字数分”,如果是小作文,则“左右”的幅度不能超过50字。

(2)“不少于”式。

如“写一篇不少于600字的记叙文”、“字数不少于600字”等。

这“不少于”的含义就是“要超过”,超过的

与“不少于”相对,还有一种“不超过”、“以内”式的表述,字数的限定可按上例类推。

(3)“之间”式。

如“字数在400—500之间”、“字数在400—600之间”、“写一篇四、五百字的议论文”等。这时考场作文的字数一定要按规定办。

(4)综合式。如“字数500字左右,但不得少于400字”等,这也应该按规定办。

限定字数,首先是为了公平竞争的需要,其次是为了阅卷的方便。字数的限定合乎初中生的表达能力,所以每个都应该注意这个要求。

三.要注意表达方式的选用

作文题要求中对表达方式的限定也很严格。若不注意对此方面的规定,会造成两个方面的失误

一是没有综合地使用表达方式

二是写错文体

这方面的扣分将大大超过因字数不合要求的扣分,蒙受“重大损失”。所以,要千万注意准确选用表达方式。对于表达方式,文题中有两种“要求”。

一种为“硬要求”。

如以下四种,前三例要求很明确、很单纯。第四例要求也很明确,但要求的层次高一些,如果不以叙述为主且适当穿插或抒情、或议论、或描写,那么作文质量永远上不了第一类,充其量也只能在二类作文中徘徊。

1.写一篇不少于600字的记叙文。

2.在叙述的基础上,要有适当的议论。

3.要运用描写的方法。

4.以叙述为主,适当运用抒情、议论等表达方式。

二为“软要求”

1.文题“我为此而自豪”:“除诗歌外,体裁不限”。

2.如文题“友谊”:“除诗歌外文体不限”。

此类要求十分宽松,可以任意选用记叙、描写、议论、抒情、说明等方式抒写内容、表达情感。要结合个人实际水平或特长,扬长避短,以稳妥为要,作出最佳选择。

四、要注意选材、构思

有些文题对选材、构思也提出了要求。不要小看或忽略了它们,否则也会得到“扣分”的结果。此类“要求”主要分两类。

一类是选材要求。

如“选择一两件
平凡小事,突出人物某一方面的优秀品质”,如“围绕中心选择一两件事表现一个人物 ”,如“选取两件事,围绕一个中心”等。

前二者允许选“一两件事”,最好依此行文;后一题规定“选取两件事”,可千万不要来点创造性,去写三件、四件事。

一类是构思要求。

如“文中要有场面描写”,如“合理想象,用第一人称,以信为线索,写一篇五六百字的记叙文”如“按照书信格式写”,如“以日记的形式写”等。

既然文题中进行了这此限制,就不必去违背,要想到这些要求中隐含着的警示。

另外,有的文题的要求对规范地书写、标点占格、如何拟题、如何把文题补充完整、如何运用文题所提供的材料、图画等,也都作了说明,在读题时均应予以注意。

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