返回目录：作文写作
作文对于我造成的压力很小，但是对于参加过高考的我来说，高考的时候，作文考验的是你的心态，体力和思想，这三者缺一不可！三者的关系是互相弥补的。
下图的这种主观现象，是有的，但是肯定不会发生的，因为高考的阅卷会有一定的辨别，一份作文由2位阅卷老师去批改的。
下面来具体说说我们高考作文的评分标准吧。它分为2个等级，各个等级占比分数有一定的比例：
在基础等级：
内容项(20分)（题意、内容）：
重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。
当然，在回答问题的时候，考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，会适当扣分。
表达项(20分)（语言、文体和结构、卷面）：
在这方面有两个评分的细则：重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考证！所以在这些方面我们可以更加努力地去学习那些优美的作文模板。升华你的文章！
在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分。
最后，还在发展等级的方面。(20分)
基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。
发展等级分原则上随内容或表达的等次给分。在这方面只要你真的用心了，那就不会发生在你身上。
另外，在发展等级评分方面有：
得要深刻：①本质②因果关系③启发作用，这三点是主线。
写的东西要丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远，基本要7a64e4b893e5b19e366求。
你的文章要有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法
对于关于作文的其他项评定，下面可以说是反面教材，大家只要好好准备，就不会有差错。
扣分项评定：出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者，每少50字扣1分;无标题扣2分。
残篇评定：
1、400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少50个字扣1分)
2、400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。
3、200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
4、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
5、只写标题的，给1分或2分，不评0分。
6、完全空白的，评0分。
最后看看这个，新课标卷作文等级评分标准（满分是60分）
所以，根据俗话，写文章要“凤头、猪肚、豹尾”，就是要求开头精彩，内容充实，结尾有力，好的开头是成功的一半。
最后祝你高考顺利，笔下出神龙！！相信未来的大学生活很美好，值得你去为他奋笔疾书！加油吧，少年们！
高考作文发展等级中的丰富百包括以下三点：①材料丰富；②形象丰满；③意境深远
关于"丰富"，《考试说明》有三点要求：材料丰富、形象丰满、意境深远。
所谓"材料丰富"是指内容丰富，是在基础等级"内容充实"基础上的更高一层的评价标准。文章使用的材料要种类多、数量大度、内容丰富、血肉丰满。写记叙文，情节生动，人物性格鲜明，场景描写突出；写议论文，旁征博引，理论引证、事实例子、类比事例、数字资料等等都比较多知且确切有力。这是针对近年来高考作文内容陈旧单一、论据苍白无力的现状提出的一个新要求，考生要善于观察思考，从生活中汲取新鲜的营养，从阅读中积累、生活中积累、审美过程中积累。道
所谓"形象丰满"，指叙事类作文(包括散文、故事和小小说等的)中人物形象、肖像、心理、语言、行动等描写比较齐全，人物丰满、生动；或是叙事具体完整，情节曲折有致；回或是细节描写细致、逼真，有点有面。
所谓"意境深远"主要是针对散文、诗歌、小说等文学体裁的，是考场作文的高境界。要求考生能用精彩的语言把"意"与"境"融合在一起，描绘出既有诗情画意又有答丰富思想的艺术画面，达到景中有情，情中有景，情景交融，字字句句皆有情，言有尽而意无穷。
这个不会的，他不会注意那么多的。
作文评分采用“基础等级”和“发展等级”两级评分标准。
基础等级占40分，发展等级占20分。
发展等级有四项，共16个评分点（透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用，材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远，用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力，见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩）。
阅卷时采用一点评分法。所谓一点评分法，就是以16个点中最突出的一点来评分，有一点突出就可以得分，直至得到满分20分。
作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
1.基础等级
（1）符合题意
“符合题意”就是能准确、全面地审题。写作前，要对题目、材料和要求进行审读和揣摩，从而确定写作范围、立意主旨、表达方式等。
（2）符合文体要求
“符合文体要求”包括两次意思：一是符合试题规定的文体要求；二是符合自己选定的文体要求。考查时可以给予选择文体的自由，但这并不意味着不要文体，而是要求考生在选择了某种文体后，必须按这一文体的规范去写作。
（3）感情真挚，思想健康
“感情真挚”要求文章表达的感情自然、真诚，不矫揉造作，不无病呻吟。“思想健康”要求文章中表达的思想观点和感情倾向健康、积极，符合社会道德规范和主流文化导向。
（4）内容充实，中心明确
“内容充实”要求文章言之有物。“中心明确”要求文章有清晰明确的统领所有材料的中心。
（5）语言通顺，结构完整
“语言通顺”要求文章语言规范、准确、连贯。“结构完整”要求文章有头有尾，条理清楚，过渡自然，前后照应。
（6）标点正确，不写错别字
“标点正确”要求文章中标点符号使用规范、正确。“不写错别字”要求文中使用现行规范汉字，书写正确。每一个错别字扣1字。
2.发展等级
（1）深刻
透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
“深刻”指文章的见解深刻。高考作文鼓励见解精辟、独到，或抓住要害，或深入本质，或揭示原因，或说明结果，或指出规律等等，能给人以启发。
（2）丰富
材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
“材料丰富”指文章材料充足，内容翔实。“论据充实”指论述时旁征博引，有理有据。“形象丰满”指描述对象具体可感，形神兼备。“意境深远”指所写内容情景交融，言近旨远。
（3）有文采
用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
这是在语句通顺的基础上提出高一层次的语言要求。为了使文章有文采，或用贴切生动的词语，或用灵活多变的句式，或用恰当形象的修辞，或用富有表现力的文句。
（4）有创新
见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
“见解新颖”指文章对生活有独到的感悟和见解。“材料新鲜”指文章选择的材料鲜活e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d83361，具有时代特色。“构思新巧”指文章在布局谋篇上独具匠心，新颖别致。“推理想象有独到之处”指文章推出的新结论或创作的新形象往往是一般人意料之外却又在情理之中的。“有个性色彩”指文章能体现出考生较鲜明的个性特点。