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呵呵,我不是高考状元,但知是我把知道的说一下吧
其实总结,很好理解的,就是你做完一道题目之后的体会:包括什么呢,第一:出题人的巧妙思维,揣测出题人的意图和思维方式,这很难得的!!!
第二:是你自己形成了怎样的看法,也就是对这道题的理解,考到你什么知识!道!
第三:对于该知识点的回顾整理,也就是对这类题型有了怎样的把握
第四:把你的想法重新理一回遍,到底问题出在哪里,对于这方面的知识进行必要的巩固复习
另外,我的方法也就是,对于每一个做错的题目,整理一遍,把心得体会写到题目旁边,复习的时候,答很清楚的明白这道题所考察的知识和当时做错的原因
加油吧!祝你成功啦
向你介绍高考状元李晓鹏学习方法,不防一试
系统学习方法
一、 学习的根本规律——思路清晰
1、 简单学习——侧重知识点的学习——理解、记忆、练习;
2、 系统学习——归纳总结—copy—骨架、整理、充实;
完整的学习是1和2的结合。
二、 如何使用根本规律学习:
1、 难题:知识点多、知识跨度广;
2、 解题过程:建立各知识点之间联系的过程;
3、 不会解题:断点;
4、 要系统学习:心中有一盘整体的知棋;
三、 如何进行系统学习:
1、 建立知识骨架;
2、 为骨架填充血肉道;
3、 找出各部分纵横方向之间的联系
四、 系统学习的完整过程:
1、 画出完整的知识结构图;
2、 把这个图中的知识点和具体学习内容联系起来(填充血肉);
3、 将这个相互联系的知识系统整体移植到大脑中。
找到适合自己e68a84e79fa5e98193366的学习方法
谈到学习方法,滕少华(陕西理科,语文145分)认为:1、把系统化知识调制成为高分催化剂。高三复习时要特别注意最后的模拟测试。做完卷子要把重点的东西重新看一遍,做好总结。比如语音是一个系统,复习时候要密切关注所有学过的字词的读音,像形声字、多音字、容易误读字的读音等,将诸如此类的知识进行系统化梳理归纳,便于记忆掌握。2、紧追常用知识,不与生僻内容亲密接触。在高三复习阶段,我把复习的着眼点集中在课本上,对众多的复习资料作淡化处理。3、训练应试作文模式,拿下半壁江山。应试作文,与一般文章的写法有很大区别。应严格训练根据不同题目选取不同立意和结构的能力。可以根据自己的情况,参考高考高分作文的固定结构,摸索出适合自己的应试作文模式,争取高考作文取得好成绩。
对于高考的应试经验:谢远航(河南理科,语文123分)说,文科类的东西,最重要的在于记忆和理解。没有涉猎群书、感悟经典的阅读体验,很难领会语言文学的精妙之处。石啸天(重庆理科,语文127分)说:以前我自己老是喜欢用理科生的思维模式去对待语文,结果用错了方式,导致此路不通。
编者语:方法有千千万,一定要符合语文学科的特点,还要适合自己。
把阅读与写作结合起来。
古人云:腹有诗书气自华。陈敏(山西理科,语文124分)这样解读这句话:“诗书”不仅仅是指一些比较华丽的词句,更多还是指思想上的深度。我们对人生对社会肯定都有自己一些独到的见解,关键是如何通过训练在作文中把这些思想表达出来。比如平常很多同学都会作一些摘抄,我作摘抄的时候很注重摘抄一些比较有思想深度的东西。我们还应该多读一些文章,尤其是一些杂文,在放松精神的同时思考一些学习之外的事情,对人生、对社会形成自己的看法。有思想的人不仅下笔会透出一种深度,而且整体语文水平甚至个人气质都会有所不同。
王星焘(海南理科,语文121分)也认为多看书是学好语文的必由之路。他说:加强对文章的思考,增加自己的阅读能力,课外书一定要看,但时间上一定要调整好,不要因为看课外书而耽误学习。作文方面,注重积累素材、语言,甚至作文思路都要积累。而积累的方法就是多看报纸、杂志,内容比较短,课余十分钟,可以用五六分钟来看看报纸,既能让大脑休息一下,也能学习里面的典故知识。平时写作文,也要学会思考和表达。
孙田宇(吉林理科,语文132分)说:我把平时生活中发生的那些大事、小事都以日记的形式记录下来,或者把日记写成读后感、观后感。比如看完一本书、一些杂志、某个电视节目,会有一些感受,那就写出来,记在日记本上。你平时经常写日记的话,写作文的思路往往来得很快,可以从平时的日记里获得很多素材,要是灵感一下子和日记契合上了,下笔就觉得不费事,写得顺畅,比较流利。我初高中都一直坚持记日记。我的日记除了记录日常生活中的一些事情及一些读后感、观后感外,有时也把一些名言警句、一些好文章摘抄到里面,可以激励自己,或者激发一下自己的创作灵感。长期这样记日记,对作文水平的提高有很大帮助。此外,我们也可以找一些与自己写作风格比较相近的范文,学习它们的长处。
编者语:广泛阅读、深入思考,才能融会贯通出自己的观点。以我手写我口,何难之有?
沟通课内与课外,融会学习与生活
朱师达(湖北理科,语文122分)认为,高考所选取的文言文虽来自课外,知识点却均出自课内。实词、虚词、句式、古今异义等,知识点零散,但如果善于分类,善于总结,并且活学活用,就一定能够“课内开花课外香”。
耿泉(安徽理科,语文122分)则认为:文言文学习最重要的是培养语感,所以要多读多背一些比较优秀的文言文作品。首先对课本上要求背诵的文言课文一定要能够背诵,其他课文也要熟读,并要特别留意课本上的注释和一些关键字词,掌握相关知识点。除了课堂上的学习,平时还可以多读一下《古文观止》等一些比较经典的文言著作。
王伟说:语文无处不在,生活的各个领域都离不开,所以我在语文的学习中很强调大语文观,很注重广泛摄取,形成一定的积累,然后试着灵活应用。大语文观要我们平时学会注意周围,其实周围有很多我们书本上学不到的东西,而这些往往就在于你经意与不经意之间。比如校园内张贴的一些名人名言、电视或广告牌上的广告词等,这些都可以去留意并形成积累,以备用时之需。
编者语:世事洞明皆学问,人情练达即文章,做个有心人,读书读生活。
走近高考文科状元
2007年云南高考文科状元——————徐蓓思
成绩好的秘诀,她想了想说:“上课的时候专注,课堂上的知识一定要消化,听不懂的问题及时向老师请教.做题不在于多而在于精,课外题只是一种辅助.学习要讲效率,不断摸索出适合自己的学习方法.”
2007年黑龙江高考文科状元——————禹奇锋
第一:高效率.
我本身是高效率型的.10点自习结束,11点半之前就睡了.第二天起来,精神十足.虽然听说过以前很多前辈为了考上名牌大学,晚睡早起,但我觉得这只是适合部分人的.上面说过,每个人都有自己的学习方法,我追求的是课堂上的高效率.十足的精神头,能使我在白天事半功倍.看到一些学生在自习课才完成课堂上应完成的任务,我总是心想,学习方法错了.大家都知道,在老师口中出来的都是老师经过加工的精华,如果错过,补过来是很难的.认真听讲,高效率完成课堂任务和作业,尽量挤出更多的剩余时间给自己安排,这是很重要的.有些人认为,开夜车是不是能够更多地,更充分地利用时间呢,不知你是否想过,开夜车能开多久,开夜车的时间能不能移到白天你玩耍的时间.
第二:紧跟老师.
老师是导航.经过老师手里过来的材料总会是精华.比做一堆题强多了.如果没有老师的指导,和老师背道而驰,吃亏的总是你.如果你觉得老师的一些东西不适合你,你可以暂时把它当作是任务,将其做完,再做你觉得有价值的东西.
老师提供的学习方法也是大众化的.我们老师提供整理错题好题的方法,就非常地适合我.整理错题,是对你所学知识的一次总结,在总结中前进,没有总结,只能停滞不前.整理出有价值的错题好题,总结出学习经验,达到举一反三的效果,也非常重要.
第三:谦虚,多交流.
总成绩优异,但总会有弱势科目.弱势的原因,往往是对那些科目没有兴趣或者是没有掌握相关答题技巧之类的.这就需要多多交流沟通.有些学生并不是班里的尖子,但他们有自己的拳头科目,就要像他请教,学习.不要拽,要虚心.这也是一个战胜自己虚荣心的过程,可以使自己的成绩和人格修养更上一层楼.
2007年湖北省高考文科状元——————张友谊
他回忆说:“开始只是大量做题,不注意总结,效果不好.”他最后放弃了“题海战术”,主要从错题中找错误原因,找方法,重复做.这种学习方法逐渐见效。高一下学期文理分科时张友谊在全校排名100名之后,到高二下学期就基本稳定在全校前列.
“注意钻研总结就有了自己的学习方法,文综学习主要靠课本.”张友谊说他平常文综实力就不强,今年高考文科综合的主观题做得也不好,“主要是时间比较紧,答题卷面书写很差,对成绩影响也较大.”
2007年天津高考文科状元——————於思雨
於思雨说,她追求的是一种淡然、平静的生活,而她也把现在的成功归于自己的这种生活态度:“无论是对人还是对事,我都是比较淡然的.这样的态度让我能甘于寂寞,能静下心来去做想做的事情,而不被一时的得失所牵绊.”
2007年河南高考文科状元——————马冰一
“学习是件让我快乐的事情,尽管有顺利也有失败,但每克服一次,我就觉得自己又长大了一些” 读高一时,一道三角函数题难倒了不少同学,课间休息期时马冰一突然“警醒”,“换个角度,换种思路会不会简单些呢?”上课后,看大家都没有好的办法,老师便用两种传统但有些复杂的方法解答.讲完之后问是否有同学有其他解法,马冰一举了手。她另辟蹊径,利用项量对此题做出了简短而正确的解答,令老师大感震惊.“那时候觉得特别得意,感觉自己已经把数学学活了!” 马冰一说,学习是一个不断挑战自我的过程,对于她这个年龄段的孩子来说,挑战就是一种成长.
马冰一说自读高一起,老师就指导大家要学会自学能力,要学会自己看书,学数学要擅于归纳,学语文要多接触语言材料……“正确的方法是成功的一半,掌握了这些,就可以不变应万变!” 马冰一学每门课都有一个错题本,与其他同学不同的是,她对自己的错题比对日常作业要求还要严格,将错题分门别类地归纳,对每一道错题都列出正确和错误的思考过程,并写出分析意见.也正是经过这样的锻炼,马冰一奠定了扎实的基本功.
2007年武汉市高考文科状元——————余霏霏
总分:626分 语文130分,外语137分,数学139分,文综220分
高中三年,每天早自习她都是站着读书.“自习的时候,大家都在朗读背诵,环境有些嘈杂,站着读书可以让人心静.”就在记者感叹她学有个性的时候,她解释道:“如果清晨你到我们学校来,会看到同学们都在用最适合自己的方式晨读,校园的每个角落都站着学生。”
她说e79fa5e98193e4b893e5b19e337,自己将学与玩分得很清楚,五天在校住读就高效率地学,两天在家休息就到处找乐.平时她最喜欢的就是看法国电影和听摇滚歌曲.这不,今年暑假,她就计划去学法语.
2007年安徽高考文科状元——————司玉洁
在司玉洁看来,“想学得好,就要有毅力,要坚持.一旦确定了目标,要一直朝着那个目标努力下去,其他的只是方法问题.”谈到自己学文科的方法,司玉洁认为,文科的背书量大,她就注意选择自己记忆力最好的时间段背书,一本书看累了,就换一本书,一门课题目做不下去了,就换一门.
在老师的眼中,司玉洁是个懂事认真的好学生,有自己的学习方法,踏实,勤奋,乐于帮助同学,非常尊敬老师,每次来找老师问问题,都会先问上一句“老师您现在忙不忙”.
2007年福建泉州高考文科状元——————曾蔚萍
总分:637分 语文119分,数学148分,英语141分,文综229分
自己学习时最大的习惯就是早睡早起.晚上10时休息,早晨6时起床.曾蔚萍说如果复习到太晚会兴奋得睡不着,严重影响第二天的学习;而早晨的学习效率高,所以早起对学习是很关键的.
除了学习,曾蔚萍也是一个爱美的女孩子.平时她还练习瑜珈,她说这是自己放松的方式.
2007年福建高考文科状元——————罗宏晟
总分:661分 语文132分,数学146分,英语138分,文综245分
谈及学习方法,罗宏晟认为并没有什么特别的技巧.她觉得每个人都有自己的学习方式,没有完全一样的,主要是看一个人有没有认真去做.她说自己就很注重实践,很认真地去学习.在学习中,她会以课本为主,平时也会适当做一些练习册子,以扎实地掌握课本知识。她说,学习方式因人而异,不可能一成不变,但对于复习,她觉得心态很重要.“我自己就是用一种很放松的心态去迎接考试的。当然,以后还会遇到各种各样的考试,我一样会这样去应对.”
对于大部分的文科生来说,数学是最令他们头疼的.考试成绩不理想,也往往是数学拉了不少“后腿”.罗宏晟在这次高考的数学成绩是146分,差四分就是满分.作为一个文科生,数学取得了如此高的成绩,一定有什么秘诀。但是,罗宏晟的回答却出乎我们的意料.
“我觉得其实我也没有什么秘诀。学好数学是没有捷径的,关键是要学会坚持.”罗宏晟这样告诉我们.
有的同学一碰到数学题,就有种惧怕心理,觉得自己一定不会做.久而久之,就由惧怕数学变成了讨厌数学,结果形成“恶性循环”,那么数学就更学不好了.其实,我们可以尝试着以一种“喜欢数学”的心态去学习数学.
数学有很多概念和公式,这些是需要我们去理解的.如果我们只是囫囵吞枣般的背一下就完事,那么在做数学题的时候,这些概念和公式还是不懂得运用,到头来只能“望题兴叹”.
学好数学贵在坚持.大部分的数学题都是一些常见题型,我平时会把一些典型例题整理起来,不时都会翻看巩固一下.我还建立了错题集,总结自己出错的原因,避免以后再次出现类似的错误.遇到难题的时候,我也常常会和同学一起讨论,在讨论的过程,我对题目也有了更加深刻的理解和掌握.这些事情做起来似乎都很琐碎,可能一时也看不出能够让数学成绩提高多少.但是,如果我们能够一直坚持下来,日积月累,这对我们学好数学是会有帮助的.
2007贵州高考文科状元——————陈芳芳
陈芳芳说,自己的学习方法与其他同学没有什么不同,做好自己该做的就很好,要相信老师,按照老师的要求去认真多好就能够保证自己的学习效果.
2007年宁夏高考文科状元——————邢阳
邢阳说,我平时学习不花太大功夫,做题不多但要求精,特别注重课堂上的学习效率,“有时看到同学上课时打瞌睡,感觉很不理解.”她认为老师讲的知识精华全集中在课堂上,每节课的知识要当堂消化.
邢阳从小喜欢弹琴.她平时喜欢看《读者》、《青年文摘》等,她认为这些杂志的文章有思想性、哲理性.《红楼梦》是她最喜爱的书,曾经读过六七遍.邢阳虽然好动,但她干一件事会集中全力,放松时会尽情放松,做任何事情都靠自己的努力.
2007年北京文科状元——————张玥