跪求作文 送你一轮明月

第1篇：送你一轮明月
人生好比气象，有过阳光明媚，有过风吹雨打，有过阴郁凄凉。当你，放眼望不到光明时，是否，记得抬头望一眼？那轮明月哦……
——题记

望月

灰蒙蒙的天，红彤彤的夕阳。

我茫然地坐在窗前，凝重阴郁布满了我的脸，目光迷离的望着天。

“别难过。”不知何时，你已经轻轻的站在我身边。我望向你，心陡然一痛。就像心里塞了棉球的布娃娃，难受，却无法说出口。

我和你静静地度过了一个黄昏。

蓝幽幽的天，清澄澄的月亮。

“你看。”你终于发话了，指着窗外的那轮明月，欣喜地叫：“多么明亮的月啊！”

哦，月？我的目光投向了月。它确实很亮，圆圆的似一盆即将溢出的泉水，散发的清光柔和悦眼。在这黑夜，它为多少人指过路？

思月

“人生就是如此，总会有黑夜，但黑夜里也会有一轮明月，给你希望，为你指路。”你缓缓地说，我静静地听。

我似乎有所领悟。( 昆山市张浦镇嘉丽美 - 嘉丽美文学 )

一阵风吹来，我感到十分舒适。“啪”的一声，风把窗帘合上了。房间一片漆黑。我伸手准备开灯，但你却抓住了我的手，“别急。”你说道。你在黑暗中摸索，“哗”的一声又打开了窗帘。明月的清光又撒了进来。你望着月，说：“有时，黑暗来临，但明月却不知所踪，这就需要我们在黑暗中顽强追寻，追寻我们心中的那轮明月。”

我刹那间顿悟了。两行清泪无声地滑下。我瞥向你，你的眼中也有星光闪烁。

谢谢你的那轮明月，那e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e334轮荡漾着友谊与希冀的明月。

初二:胭脂涙

--3000字
第2篇：送你一轮明月
一种宁静而凄迷，一种孤寂而不舍，一种无言倾注我心。

当无声环绕，黑压压的天空已变得沉默，白织灯忽亮忽暗。当我的手触碰按键，一片彩光射入我的眼帘。当寂静依然，却出现：身穿银白盔甲，手持镇妖宝剑，心的交谈已被知己所识，拥有至高无上的权位，却没有一个人可与之匹敌的大将军，同着迷惘在树下等息。

这种生命的独白，总会期待，宁可失败也不想这般宁静。一切皆和平，他不知是喜是悲，直至他的对手出现，他的世界似乎有了

色彩，即使满身疲倦，每次回归都带着往昔寻不到的笑。生活有了乐趣，就有了拼搏，就有了目标。

就算结果可悲，但也不曾后悔。这位神界中的大将军因触犯天规被贬人间庶民。但他知道他的存在，甘愿认罪。

生死轮回，不可违背，为何要让自己一生碌碌无为。拥有失败，发起对战，难道不是最宝贵？一生有诸多可能，但所有可能皆需挑战——因挑战而拥有。我将赐予你机会——这是送你的一轮明月。( 昆山市张浦镇嘉丽美 - 嘉丽美文学 )

福建省漳州二中初一:许淑娴

--400字
第3篇：送你一轮明月
此刻，我坐在寂静的考场，心中思绪不断。昨日的尘，今日的风，吹得悠悠的记忆变得清晰……

当日，我依靠在院子的小树上，脑海中全是比赛时的场景。就在那最后至关重要的一球上，我不负对手所望----失误了。看着对手的兴奋呐喊，还有观众对她热情的欢呼，我无比黯然，默默地离了场。

夜晚的静谧正好可以让我好好的冥想。我也曾输过无数次，可却每次都在失败的阴影中挣扎，最后站起来。可是这次的失败，让我被浓浓的挫败感笼罩，什么时候那样的挣扎才能显得有意义？我内心不断的问自己。

一整咳嗽从身旁传来，我回头看去，是父亲。看样子父亲应该一直陪在我的身边，我没有说话，只是又无力的将头转了过去。父亲那厚实的手掌拍了拍我的肩，我疑惑的看着他。‘看，你现在能看到月亮吗？‘我顺着他手指的方向看去，摇了摇头。月亮被浓密的树叶遮掩住了，就连一缕清辉都很难看见。‘你看不到，可你能说它不存在吗？’我又摇了摇头。这时，父亲随手从地上捡了一根枝条，踮起脚尖，努力的拨开那浓密的树枝，等树枝都被拨开后，父亲气喘吁吁的问我‘现在呢，现在你能看见月亮吗？’我点了点头，心中似乎有了一些了然。‘其实，你和我都一样，都只是为了能看见那轮明月，你之所以看不到，是因为你没有坚持的拨开那些枝叶，而我却坚持了下来。’父亲微喘的对我说。我仰头看向父亲，随即又羞愧的站了起来，抬头挺胸，心中全是满满的感动。

之后，每当我做完了作业，我便对着墙壁，努力的练习着挥拍，即使每天练到手酸脚酸，即使需要用上衣来擦满头的汗水。终于，我站在了那最高的领奖台上，当我捧着那来之不易的奖杯时，我想到了父亲，无数言语哽在了喉间。又是一个夜晚，我暮然抬首，望向那轮皎洁的明月，娟然如拭。满腔的情感在也抵挡不住，于是倾泻而下，化作了一句包含了无数情感的句子：“父亲，谢谢你送我的那轮明月。”

初三:1611830294

--800字
第4篇：送你一轮明月
是的，我们又输了。偌大的露天篮球场上仍弥漫着一股塑胶漆味，巨型探照灯强烈的光刺得我睁不开双眼。

坐在寂静的考场，往事历历在目……

我躺在球场上。身旁夹杂着哀怨与欢呼的混音离我时近时远，我悲愤到想永远躺在这里，我绝望到海枯石烂……

五分钟前，这里人声鼎沸，所有人都将期待的目光投向球场，我们在和对方的殊死搏斗中只落后一分了，希望全在这最后时刻！结局掌握在我手里！然而，时间只允许我瞬间出手，当所有观众都屏住呼吸期待着奇迹发生时，我终于在最后两秒不负众（对手）望地投失了那三分！是的，理想似乎很难跨过现实的门槛。

此时，静谧的环境与充足清新的氧气足够我安静地好好冥想，我们曾在球场上输过无数次，每次被击倒又顽强地站起来。可这次我们又被打趴下，而且趴下得这么心不甘、情不愿！什么时候才能让这样的挣扎显现意义？

突然，身旁发出一阵咳嗽，是父亲。看来他一直陪着蹲在我身边。我无力地扭过头，他马上把手搭在我肩上，眼睛微眯，仰头，指着那棵庞大的香樟树，说：“儿子，你看不看得到天上的月亮？”其时，月亮被樟树纷繁的枝叶枝条遮住了全身，无法看到，我摇头。他小声地笑了，又说：“那么，你能说它不存在吗？”当然不可以！我默不作声地再摇头。父亲突然站起来，迅速从地上捡起一根长竹竿，敏捷地跳上树旁的石台阶，踮脚，伸手，用竹竿吃力地向樟树叶挥去，我十分迷惑，但还是低下头，仍沉默不语。一会儿后，父亲用惊喜的声音唤我，我抬头一看，樟树叶被他一一拨开，一轮明月洒下清辉，我的眼界顿时豁然。父亲用他伟岸的身姿保持着拨树叶的姿势，气喘吁吁地说：“其实，你们和我一样，都在为睹明月而奋斗，只不过我能坚持拨开最后一片枝蔓的障碍，而你们没有。”我似有所悟，继而终于明白了父亲的意思，我羞愧地站起，抬头挺胸，心中涌起无限感动。

我没有放弃！我没有消沉！在完成功课的前提下，一有时间便到香樟树下练球，虽然那轮明月仍被它遮挡。我的汗浸透上身，哪怕低头俯腰用裤子擦也不在意；我跌倒了，哪怕鲜血渗出了护膝也不停息。烈日炎炎下，我为“那轮明月”挥洒汗水；狂风骤雨里，我为“那轮明月”磨炼意志……

那晚，当我像个熟练老成的炮弹手将最后一球准确无误地轰入篮球筐后，我们终于站在了最高领奖台上。我蓦地抬头，那晚的月光格外皎洁，娟然如拭。在如潮的鲜花和掌声中，父亲，那拨樟树叶的伟岸身姿，呈现眼前，犹如天上那轮明月，清亮皎洁。一种抑制不住的情感哽咽在喉：“父亲，谢谢你送给我的那轮明月。”

连云港市西苑中学八年级：成浩

--1200字
第5篇：送你一轮明月
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，月就像星空的使者，点缀着星空。

我痴痴的望着星空，我又不禁想起了那件事……

那天发下了成绩，成绩很不好，我回到家，放下书包，坐在了小区的长椅上，仰望星空，天是蓝的，心里是沮丧的，我正想的入神，突然耳边响起了爸爸的声音，爸爸给我端了一杯茶来，对我说：“儿子，这茶是碧螺春，趁热喝杯了吧。”没等我端起茶杯，爸爸又对我说：“看那杯子里倒映的明月，好像在对你笑，儿子，爸爸送你一轮明月，这明月就是我的心，希望您能努力学习，把成绩提高起来。”听完这番话后，我心里震撼不已。

那夜的月非常美，然而我哭了……

河北承德平泉县平泉二中初一:765492937

--300字
第6篇：送你一轮明月
夜幕笼罩着天空，幽幽的月光下，茅屋里闪烁着烛光。风撩乱了茅草，一阵悠扬的琴声从茅屋传来。

在优雅的琴声中，人们看到了大海，看到了月光照耀下的大海；人们也看到了一轮明月，月光如轻纱办蒙住了人们的面庞。真是可笑，听众竟是盲人，他们怎么看到汹涌的大海和天上的明月？真是可笑，演奏者是位聋人，他怎能欣赏到月光之曲，怎能领悟到琴声里的明月？可他们都被陶醉了，这一夜，他们都看到了那轮明月。

不可思议！简直难以置信！

我认识那位演奏者，他是一个不幸的人，却有一颗不屈的灵魂！耳聋是命运的嘲讽，使他再也听不到自己的音乐，即使是一点声音。但是，他紧紧扼住命运的咽喉，用手演奏音乐，用心聆听，用顽强的意志创作出了千古绝响。

对了，音乐还可以用心聆听！

用心聆听，即使有多么不幸的命运，它也夺不走我们的心！盲人用心看到了光明，看到了琴声里的明月；聋人用心听到了大自然的声音，听到了月光下的琴声。那我呢？

我用心，看到了希望！

那是一个充斥着黑暗的夜晚，夜深人静令我感到可怕。又一次的考试失利、友谊的破碎让我的希望变成了绝望，温暖的心一下子冰冷到极点。夜幕中挂着一轮弯月，但我看到了更多的无际的黑暗。我独自一人在校园的角落里痛苦不已。“多美的明月呀！”黑暗中传来了一位长者的声音。我苦笑，“美？满天的黑暗还叫美吗？”“多美的明月呀！”他更像在自言自语，“无尽的黑暗里出现了月光，多么难得呀！失去太阳，总比失去太阳和月亮要好呀！”我猛然惊醒，抬头望着天空，注视着那仅有的一轮弯月。“真的，很美哦……”

朋友，送你一轮明月！朋友，请你记住，如果天空仅是黑暗，那就太悲哀了；如果还有一缕月光，你就应该感到庆幸：多美的明月呀！

高明区沧江中学初一：罗锦轩

--750字
第7篇：送你一轮明月
夜晚，正值本月十五，那轮皓月如玉盘一般，挂在天际。山林间，声声虫鸣从中传出，隐隐间夹杂着分吹树叶时发出的“窸窸窣窣”的声音。

一道人影正从山间丛林中走出，缓步向山下行走。他是一位法师，他刚从山上散步回来，准备回到山脚下暂居的小茅屋中。山脚下的一座简陋的小茅屋，松松散散的茅草盖在屋顶上，好似一吹就会从房屋顶上落下一般。一个身影正蹑手蹑脚通过敞开的门，走进茅屋。屋内有一张断了腿的桌子，一张破木凳子和一个茅草堆，除此之外，什么都没有，连一根照明用的蜡烛都成了奢望。他轻手轻脚地走向那堆茅草，在其中翻了又翻，终于不满地踢了踢那张破木凳子，失望地走出茅屋。他是一个年少的盗贼。

月光下，盗贼快步走出茅屋，月光照亮了他的脸庞，那双清澈的眼睛在一霎那间充满了恐惧，还有法师和善的笑脸。盗贼当下便吓得双腿发软，甚至忘了逃跑，在他看来，不论法师有多和善，都是致命的毒，是令他丧失自由的陷阱。法师打量着面前因营养不良而骨瘦如柴的少年，看着他那发抖的身躯，不禁心生怜悯。他大步走上前，脱下身上披的袈裟，披在那少年的身上，拍了拍这吓呆了的可怜孩子的肩膀，温柔地对他说：“天冷了，别着凉。你远道而来，我总不能让你空手而归吧！”那少年怔怔地望着肩上的袈裟，过了好一会儿，终于回过神来，一手抓着袈裟，夺路而逃。法师望着月光下正疯狂地奔跑着的少年，暗暗地叹了一口气：“我多想送你一轮明月啊！”那晚，法师彻夜思考，在茅草堆上辗转反侧，夜不入眠。

第二天早上，法师醒得比平常晚了许多，他望着那扇虚掩的门，似乎看见了少年远去的背影，也看见了床头叠得整整齐齐的袈裟和那断脚桌子上一桌热腾腾的饭菜。

“我终于送了他一轮明月！”法师欣慰地笑了。

初二:裘问妤

--700字
第8篇：送你一轮明月
从小，我就认为，月亮代表着温暖，代表着永不泯灭的感情。

刚上初中时，来到了新的环境，多少有点不适应。一天晚上，我躺在床上，翻来覆去的就是睡不着，总想起父母和之前的同学。于是我准备到阳台看月亮。因为我认为，不论我在哪，我与父母看到的，永远是同一轮明月。

我站在阳台上，向天空张望了很久，就是找不到月亮。天亡我矣，吾不得不亡。我独自蹲坐在阳台上，享受着黑夜带给我的孤独的盛宴。外面的风刮进来，很冷。但我一点也不想回到被窝里，似乎当时我觉得，风可以将我心头的孤独吹散。忽然，我听见了下床的声音，接着便是向我走进的脚步声，然后黄琳光变出现在了我的眼前。

她那本来就不老实的短发因为她那糟糕的睡姿变得异常蓬松，穿着白色的睡衣，上面印着一个大大的荧光色月亮。月亮？我眼前一亮，而后便紧紧地抱着她。她显然被我这过激的反应吓了一跳，呆呆的问我：怎么了？哦—你想家了。不如你和我一起睡吧，给我睡可有安全感。

说罢，便一直向我抛媚眼，我当时就被迷惑了。“好。”我郑重的点点头。半夜，我回想起那轮明亮的月亮，觉得格外灿烂。

正因为我所看到的一切在黎明与黑暗之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。

河南新乡长垣县河南宏力学校初中部九（6）班初三:朱斌铄

--450字
第9篇：送你一轮明月
送你一轮明月，让它带你走出悲伤，送你一轮明月，让它带你逃离迷茫。

——题记

曾记否，刚步入初中门槛的我一直渴望进夷陵校园，因此我不断汲取知识，不停努力奋斗，成绩终有显现，一直名列前茅的我料想着自己一定能被保送进入夷陵，从而洋洋自得。

但……

初三的期中考试却打碎了我的梦想。

那日，我静静地坐在窗边，窗外的风正肆意嘲讽着我的失败，而雨也正一直淅淅沥沥下个不停。

我握着让人难以置信的成绩单，内心的压抑终如洪水般袭来，泪决堤，肆意而流。

此时的我似乎感觉到夷陵是那般遥不可及，仿佛那是一件奢侈品，我已无力支付。我依旧坐在教室的窗边，一直默默数着内心的悲伤。

突然，一只温暖的大手拂过我的发鬓，回头，凝神，哦！是班主任。

老师走进，一脸关切地望着我：“怎么？还在想着成绩的事呢！”

我含着泪水，呜咽着“嗯。”

“走，随我来！”老师道。

我与老师走近窗边，她指着窗外风雨中摇曳的树叶枝道：“看，那段枝叶。”

那是怎样的一段枝叶啊！枝丫处早已断裂开来，仅只有一点枝筋与主干相连，而在狂风中它却只摇不落，任凭风啸雨击，它也不曾离开主干，落入花坛之中。我惊叹之余并深为感动。

“看到了吗？这段残的枝叶在面临死亡之时依旧不肯放弃对生的希望，它面临着大灾难却仍然不肯放弃，依旧为自己的生存奋斗；而你也正经历着对于你的困境，你又将做出怎样的抉择呢？”老师露出微笑，默默走开。

我站在窗前，夜幕渐渐笼罩，雨停，风止。老师的话以及眼前的树似一汪澈澄的月光洗涤着我，是那么亮，那么净。

当我再次坐在桌前，我笑了，因此我将带着老师的劝慰奋斗下去，一直不停的奋斗下去……

而今，我坐在这中考考场上，我的心是那般平静，一如夜空里高悬的明月，我带着老师当初赠予的明月书写着我的未来。因为我相信……

我相信我的未来会如有明月伴行的小径，一直光明延续不停……

【作文点评】

作者精选了校园生活中的一次挫折下笔成文，把“明月”引申为“劝慰”，主题鲜明。考生的叙事张弛有度，采用“先抑后扬”的情节设置，行文一波三折，增强了文章的可读性。行文中多种表达方式并用，特别是环境的渲染，心理的刻画，语言的描写，为文章达到情景交融的境界助力不少。更值一提的是，此考生语言文字的运用娴熟自如，文风精约文雅，书写清新爽目，读来余韵无穷。

--1000字
第10篇：送你一轮明月
送你一轮明月，让它带你走出悲伤，送你一轮明月，让它带你逃离迷茫。

——题记

曾记否，刚步入初中门槛的我一直渴望进夷陵校园，因此我不断汲取知识，不停努力奋斗，成绩终有显现，一直名列前茅的我料想着自己一定能被保送进入夷陵，从而洋洋自得。

但……

初三的期中考试却打碎了我的梦想。

那日，我静静地坐在窗边，窗外的风正肆意嘲讽着我的失败，而雨也正一直淅淅沥沥下个不停。

我握着让人难以置信的成绩单，内心的压抑终如洪水般袭来，泪决堤，肆意而流。

此时的我似乎感觉到夷陵是那般遥不可及，仿佛那是一件奢侈品，我已无力支付。我依旧坐在教室的窗边，一直默默数着内心的悲伤。

突然，一只温暖的大手拂过我的发鬓，回头，凝神，哦！是班主任。

老师走进，一脸关切地望着我：“怎么？还在想着成绩的事呢！”

我含着泪水，呜咽着“嗯。”

“走，随我来！”老师道。

我与老师走近窗边，她指着窗外风雨中摇曳的树叶枝道：“看，那段枝叶。”

那是怎样的一段枝叶啊！枝丫处早已断裂开来，仅只有一点枝筋与主干相连，而在狂风中它却只摇不落，任凭风啸雨击，它也不曾离开主干，落入花坛之中。我惊叹之余并深为感动。

“看到了吗？这段残的枝叶在面临死亡之时依旧不肯放弃对生的希望，它面临着大灾难却仍然不肯放弃，依旧为自己的生存奋斗；而你也正经历着对于你的困境，你又将做出怎样的抉择呢？”老师露出微笑，默默走开。

我站在窗前，夜幕渐渐笼罩，雨停，风止。老师的话以及眼前的树似一汪澈澄的月光洗涤着我，是那么亮，那么净。

当我再次坐在桌前，我笑了，因此我将带着老师的劝慰奋斗下去，一直不停的奋斗下去……

而今，我坐在这中考考场上，我的心是那般平静，一如夜空里高悬的明月，我带着老师当初赠予的明月书写着我的未来。因为我相信……

我相信我的未来会如有明月伴行的小径，一直光明延续不停……

【作文点评】

作者精选了校园生活中的一次挫折下笔成文，把“明月”引申为“劝慰”，主题鲜明。考生的叙事张弛有度，采用“先抑后扬”的情节设置，行文一波三折，增强了文章的可读性。行文中多种表达方式并用，特别是环境的渲染，心理的刻画，语言的描写，为文章达到情景交融的境界助力不少。更值一提的是，此考生语言文字的运用娴熟自如，文风精约文雅，书写清新爽目，读来余韵无穷。

--1000字
第11篇：送你一轮明月
清风习习，送你一轮明月作伴；寂寞深秋，送你一轮明月共眠；欢饮达旦，送你一轮明月助兴。

我是多么想将这轮明月送给我的母亲。

儿时·母亲

忆起儿时，我是那么地不听话。晚上整晚整晚的哭闹。不耐烦地在床上折腾，迟迟不肯睡去。无奈，你们只好抱着我摇晃。你不忍心让父亲熬夜，你便一个人，背起我，缓缓散步在阳台。当夏风轻拂我的小脸，听着蝉鸣蛙声，我在你背上酣然入睡，我那么香。但你却是红肿着眼，抱着我进屋里，疲惫的睡去。我在月华笼罩下睡去，很甜。

我也想送你一轮明月，陪伴你安然入睡。

童年·母亲

忆起童年，我还不很懂事，我因胆小害怕，而不敢独自睡去。我要你为我讲故事。你便捧着厚厚的童话书，坐在床边，为我讲述着一个个神奇美丽的故事。一个接一个，直至我安然入睡。殊不知，你每天还要上班，晚上却要讲到深夜。同事说你眼圈黑了又红，红了又黑，每天无精打采的，这是为什么？你笑笑，说没什么。

我也想送你一轮明月，坐在上面，为你讲故事。

少年·母亲

回想少年，应该说已经懂事了，可我却仍让母亲为我操劳。我在每夜挑灯夜战时，忘记了时间。只知道明月高悬在夜里许久许久了。可是，客厅仍然亮着微弱灯光。母亲在沙发上躺着盯着晚间新闻，她迟迟不肯去睡，是因为她在等她女儿，早已端来的牛奶静静地立在桌上，而后知它早已凉，又拿去热。再端来。明月陪伴着我学习，你亦陪伴着我。

我也想送你一轮明月，陪伴你在你工作的时候。

送你一轮明月，陪伴你到永远。

【作文点评】

这是一篇并不复杂的作文，但在真情实意地表达中，我们看到小作者完美的联想、严整的结构、质朴的情感，感人至深。考生借“明月”之题，联想到家庭生活中自己有着切身体会的三个“明月下”的故事，言“明月”伴我，实写“母爱”伴我；本文采用小标题形式，三个场景，三个段落，剪材精当，错落有序。文章的最亮眼之处在于，小作者是饱含敬母爱母之心写作此文的：“我也想送你一轮明月……”，轻轻一言，道出子女拳拳的孝母之情，真挚打动了人心。

--800字
第12篇：送你一轮明月
清风习习，送你一轮明月作伴；寂寞深秋，送你一轮明月共眠；欢饮达旦，送你一轮明月助兴。

我是多么想将这轮明月送给我的母亲。

儿时·母亲

忆起儿时，我是那么地不听话。晚上整晚整晚的哭闹。不耐烦地在床上折腾，迟迟不肯睡去。无奈，你们只好抱着我摇晃。你不忍心让父亲熬夜，你便一个人，背起我，缓缓散步在阳台。当夏风轻拂我的小脸，听着蝉鸣蛙声，我在你背上酣然入睡，我那么香。但你却是红肿着眼，抱着我进屋里，疲惫的睡去。我在月华笼罩下睡去，很甜。

我也想送你一轮明月，陪伴你安然入睡。

童年·母亲

忆起童年，我还不很懂事，我因胆小害怕，而不敢独自睡去。我要你为我讲故事。你便捧着厚厚的童话书，坐在床边，为我讲述着一个个神奇美丽的故事。一个接一个，直至我安然入睡。殊不知，你每天还要上班，晚上却要讲到深夜。同事说你眼圈黑了又红，红了又黑，每天无精打采的，这是为什么？你笑笑，说没什么。

我也想送你一轮明月，坐在上面，为你讲故事。

少年·母亲

回想少年，应该说已经懂事了，可我却仍让母亲为我操劳。我在每夜挑灯夜战时，忘记了时间。只知道明月高悬在夜里许久许久了。可是，客厅仍然亮着微弱灯光。母亲在沙发上躺着盯着晚间新闻，她迟迟不肯去睡，是因为她在等她女儿，早已端来的牛奶静静地立在桌上，而后知它早已凉，又拿去热。再端来。明月陪伴着我学习，你亦陪伴着我。

我也想送你一轮明月，陪伴你在你工作的时候。

送你一轮明月，陪伴你到永远。

【作文点评】

这是一篇并不复杂的作文，但在真情实意地表达中，我们看到小作者完美的联想、严整的结构、质朴的情感，感人至深。考生借“明月”之题，联想到家庭生活中自己有着切身体会的三个“明月下”的故事，言“明月”伴我，实写“母爱”伴我；本文采用小标题形式，三个场景，三个段落，剪材精当，错落有序。文章的最亮眼之处在于，小作者是饱含敬母爱母之心写作此文的：“我也想送你一轮明月……”，轻轻一言，道出子女拳拳的孝母之情，真挚打动了人心。

--800字
第13篇：送你一束柠檬草
筱是上学期转来的。筱来的时候，柠檬刚好成熟。

筱与我，第一个成为好朋友，也许是因为柠檬。我喜爱柠檬，筱也是。她的身上散发着淡淡的柠檬清香，闻一闻，那香气是甜的。

作为好朋友，我曾送给他很多礼物，她每次都会很小心、很小心地收好，藏进书包的暗袋里，冲我甜甜的一笑。

欢乐的时光总是飞快地流逝。筱又要转去香港了。在那一段时间里，筱身上的柠檬香，亦然，变得苦涩起来了，像没有熟透的青柠檬。我发疯般的寻找，寻找一件可以让我们一见就想起另一个的礼物。

在花鸟市场的角落里，纤绿的身影一闪一闪，使我的眼睛为之一亮。没有丝毫犹豫，我买下了它--一束柠檬草。

我找来一个瘦高的紫砂花盆，把草栽进去。然后我又把偷偷留下的几株，栽进另一个花盆里。

离别那天，筱红肿着双眼见到了那几株柠檬草，怔了几秒，笑了。我压压柠檬草，指着又倔强地立起来的草，对筱说：“像它一样坚强！”其实我有话说，只不过想让筱自己品出来。

筱走后有半年之时，她来信了。信中说：“依然，我知道在分别那天，你为何欲言又止了，是因为那草，嗯？你想让我身上的香味变甜，变得永远有希望，对吗？”信中还有幅画；在柠檬草那生机勃勃的叶子后面，两个女孩正在欢笑。

一滴泪顷刻间落在那上面。

我来到阳台。眯起双眼，阳光下的那几株柠檬草，渐渐地幻成了筱欢笑的身影……

小亮，我告诉你，写上次欧阳生日的全过程啊！！！！

送你一轮明月（1）

阴沉的天空扯来一片乌云掩住了自己忧伤的脸。e5a48de588b6e799bee5baa6338鲜红如血的分数，像把图钉洒在我的心上，再一个个被用力地踩了进去。

“你没有及格！你没有及格！你没有及格！……”

刺耳的五个字幽灵般在我脑际纠缠不散，失望的泪水不能自已地滑过我的脸颊，肆意地滴在紧紧握住的那张单薄的试卷上。

乌云变成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂风抓乱了我的长发，雨飘零而至。悲伤就像秋千荡了出去又回来……

几多寒暑，几多日夜，我挑灯夜读。多少次累得昏睡，睡醒又读；多少次整夜无眠，撑开双眼。疲惫的身躯、煎熬的心灵，换来的，竟是这？！

回家的路竟格外长。我该怎么办？

“小佳！怎样，这次考试？”小羽轻轻走了过来。对于“怎样”，我已无心回答。我停止了挪动的脚步，耷拉着头，只顾自言自语：“有什么用！？努力又怎样？什么考试！我……我再也不会了！”我哽咽住了。小羽似乎觉察了什么，她一手用力握住我的手，一手搭在了我肩上。

“小佳，不是这样的……你看！”她用搭在我肩上的左手划出了一道弧线，停滞在了半空中。

“看，这月亮多美啊！在这黑暗无垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放弃了么？它为何不同周围一样？它用力地绽放自己的光辉，照亮大地和夜空。它不畏惧黑暗，因为有理想啊！”我猛地抬起头，她的双眼闪烁着晶莹的光，双手揽我入怀：“小佳，一次考试又能说明什么？你就是那轮月亮，不要惧怕眼前的黑暗，只要努力还怕发不了光吗？”

她温暖的胸膛包裹着我。风停了，雨住了，月亮出来了。我从她闪烁的双眼中看到了光明，似乎她就是天空的那轮明月。我用力地点了点头，露出了久违的笑容。

人生漫漫，难免会有失意、伤痛、迷茫。

送你一轮明月，让如水的月光涤净心中失意的尘埃。

送你一轮明月，让如洗的清辉拂去伤痛的心痕，洒满人生的道路。

送你一轮明月，让如珠的璀璨划破迷茫，直伴我们迎接下一轮的太阳。

送你一轮明月，让它带你走出悲伤，送你一轮明月，让它带你逃离迷茫。

送你一轮明月（2）

——题记

曾记否，刚步入初中门槛的我一直渴望进夷陵校园，因此我不断汲取知识，不停努力奋斗，成绩终有显现，一直名列前茅的我料想着自己一定能被保送进入夷陵，从而洋洋自得。

但……

初三的期中考试却打碎了我的梦想。

那日，我静静地坐在窗边，窗外的风正肆意嘲讽着我的失败，而雨也正一直淅淅沥沥下个不停。

我握着让人难以置信的成绩单，内心的压抑终如洪水般袭来，泪决堤，肆意而流。

此时的我似乎感觉到夷陵是那般遥不可及，仿佛那是一件奢侈品，我已无力支付。我依旧坐在教室的窗边，一直默默数着内心的悲伤。

突然，一只温暖的大手拂过我的发鬓，回头，凝神，哦！是班主任。

老师走进，一脸关切地望着我：“怎么？还在想着成绩的事呢！”

我含着泪水，呜咽着“嗯。”

“走，随我来！”老师道。

我与老师走近窗边，她指着窗外风雨中摇曳的树叶枝道：“看，那段枝叶。”

那是怎样的一段枝叶啊！枝丫处早已断裂开来，仅只有一点枝筋与主干相连，而在狂风中它却只摇不落，任凭风啸雨击，它也不曾离开主干，落入花坛之中。我惊叹之余并深为感动。

“看到了吗？这段残的枝叶在面临死亡之时依旧不肯放弃对生的希望，它面临着大灾难却仍然不肯放弃，依旧为自己的生存奋斗；而你也正经历着对于你的困境，你又将做出怎样的抉择呢？”老师露出微笑，默默走开。

我站在窗前，夜幕渐渐笼罩，雨停，风止。老师的话以及眼前的树似一汪澈澄的月光洗涤着我，是那么亮，那么净。

当我再次坐在桌前，我笑了，因此我将带着老师的劝慰奋斗下去，一直不停的奋斗下去……

而今，我坐在这中考考场上，我的心是那般平静，一如夜空里高悬的明月，我带着老师当初赠予的明月书写着我的未来。因为我相信……

我相信我的未来会如有明月伴行的小径，一直光明延续不停……

送你一轮明月（3）

月光如水，不经意间叩临面前，清清柔柔地流淌着，静没声儿地浸润山岭田园野径，灌满大街小巷，空灵明净中略略一动，波光荡漾不已。

月光跚跚步向高楼——

你浴一身月光，拍遍栏干，是踏月放歌，是吟诵推敲，还是望尽天涯路？

你击金鼓，舞剑弄清影；你绣鸳鸯，盼结连理枝；你笔走龙蛇，风云奔心中。

你邀清风同坐时，又恐夜深花睡去，呼来金童玉女吹洞萧。

这时你惊呼：十五的月亮十六圆。

月光羞怯怯轻叩窗棂——

你策划于密室，是约嫦娥奔月，还是谋惊天动地？

你轻解罗衫，哒哒马蹄声从飘着丁香长巷远去，忽觉花影上粉墙、疑是玉人来。

你头悬梁锥刺股挑灯夜读，不如租个美女陪着写诗有趣，让放飞的梦想拨动地上月光窗外风。

你一遍又一遍吟咏床前明月光后，是否向孩子们讲过猴子捞月的故事，可曾想起寒月空照古战场的冷冷清清、凄凄惨惨、戚戚寂寂。

这时你才发现，明月下有许多秘密待解。

月光轻轻挥洒在家后的山林——

一朵蘑菇探出头，听风犁树梢，瞅月挂中天；

一朵花儿讲了个笑话，惹得满树满林子花嗬嗬大笑；

一只只萤火虫提着灯笼乱窜，是蘸着月光作画；

一只小鹿含着乳头，盖着月光，枕在母亲怀里睡了；

一位少女月下拾一朵半朵带露花瓣，分明在采摘美丽；

一眼清泉浅浅的流，十里蛙鼓诉说着林林总总的往事，那枝含泪斑竹傻傻垂钓着水光月色。

这时你感觉，生活是如此平实和谐。

月光悄悄溜进街头一角——

月辉从一朵和另一朵云间透出，那薄薄又柔柔的月色盖在长椅上熟睡人身上，路过的人们脚步轻轻，蝉闭住了口，野菊笑盈盈，怕弄出声响惊醒了歇息的劳动者。

树影斑驳深处，红男绿女搂肩搭背，相互读着牵手，任调皮的风吹皱一池春水；是你摇橹荡舟诗意捞取波心月，又为谁点燃风情万种？

最动人心弦的是剪烛西窗下的白发新娘，无心神女峰下春意闹，把个喜字抚摸了千百回，一行枯瘦相思早扑向日月潭旁饿了似的期翼。

这时你翘首期翼：天涯同此时，千里共婵娟。

今夜你款款走着，挤得满地月辉哗哗退让，烦恼淡远了，纯净了感觉，身体轻盈得翩翩欲飞，一个个意象纷至沓来打入你脑海：

天幕何月？

——有鸡声茅店月，有缺月挂疏桐，有山中夜来月，有海上生明月，有明月怒洞房，诗家如是说；

——有玉盘圆月、如钩新月、晓风残月，过客如是说；

——有露珠里的蓝月亮、情人眼中的红月亮、挥镰收割人头上的白月亮，觅月人如是说。

待月何许人？农夫买鱼沽酒，慈母纺线织衣，诗人举杯邀月，将士挑灯夜战，老友秉烛夜谈，还有那弯弯小舟上唱着古老歌谣的小芳。

单听吟月诗人又倾诉些什么？

“野旷天低树，江清月近人。”、“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”，孟浩然、王维赋月一种生命灵动感。

“我寄相思与明月，随风直到夜郎西。”、“月上柳梢头，人约黄昏后。”、“小楼昨夜又东风，往事不堪回首月明中。”，明月寄托了李白、朱淑真、李煜多重情感。

“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”、“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。”王昌龄、刘禹锡的诗中月烙下时空刻度，挥之不去成永远。

“山高月小，水落石出。”、“清风明月本无价，近水遥山皆有情。”、“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”苏轼、梁章钜、卞之林的明月是画面是装饰是意境。

自然相信你的感受不同一般，在沐浴月光温柔宁静的同时，会出奇冷静看到月亮也有阴影，乌云总想挡住月辉，看到真与假、善与恶、美与丑恶还在殊死交战……

或许，这时你会掬一捧水清醒清醒头，暗地寻思：万道虹光，皎皎如昼，光明空阔也，或可邀谁题诗作画；一地银泻，柔柔若水，滔滔汨汨也，或可与谁同浴同醉。

然而送你那轮明月不言不语，仍光芒涌动，深如大海。