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惨绝人寰的高考作文命题下,看牛人怎么拿满分

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2012 江苏卷:   阅读下面的材料,按照要求作文。   慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。(孟郊)   为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。(艾青)   在这些神圣的心灵中,有一股清明的力和强烈的爱,像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音,就在他们的眼里,他们的事迹里,即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大,那么丰满,那么幸福。(罗曼·罗兰)   请以“忧与爱”为题,写一篇不少于800字的文章。   要求:①立意自定;②角度自选;③除诗歌外,文体自选。 2011 全国卷一2011高考语文作文:期待长大 以“期待成长”为题,写一篇不少于800字的作文。 天津卷2011高考语文作文:我生活的世界   以“我生活的世界”为题,写一篇不少于800字的作文。
首先来了解一下英语作文的评分标准
  各个档次的给分范围及标准(满分25分)
  A.第五档(很好):(21-25分)1.完全完成了试题规定的任务。2.覆盖所有内容要点。3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致7a686964616fe78988e69d83338;具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。
  B.第四档(好):(16-20分)1.完全完成了试题规定的任务。2.虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。5.应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。6.达到了预期的写作目的。
  C.第三档(适当):(11-15分)1.基本完成了试题规定的任务。2.虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。5.应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。6.整体而言,基本达到了预期的写作目的。
  D.第二档(较差):(6-10分)1.未恰当完成试题规定的任务。2.漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。5.较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。6.信息未能清楚地传达给读者。
  E.第一档(差):(1-5分)1.未完成试题规定的任务。2.明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。5.缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。6.信息未能传达给读者。
  F.不得分:(0分)未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
  从上面可以看出英语作文高分的关键因素及高分秘诀:
  三点关键定档因素(不跑题是前提)
  词汇多样性
  语法复杂性
  文章连贯性
  书面表达的五项秘诀:
  审题,遣词,造句,润色,谋篇
  既然知道了这些关键因素和高分秘诀,我们要如何从这些方面入手呢?
  审题的概念
  拿到试卷后,首先浏览书面表达的题目,研究题目要求。正确的审题内容包括A、审标题B、审体裁C、审要点。审标题:看文章是否要求有题目(title)或者主题(topic)能够确保你不跑题;审体裁:确能够定文章的文体,为你写作提供方向。审要点:如果英语作文中,有要求要点的,一般打分时是踩点给分的,准确把握住要点,是高分的一个诀窍。
  如何审要点?要做到以下两个方面:
  总结归纳要点:不是所有内容都要写出来,而是抓住其中的关键要点、衔接要点!
  理顺要点:将提炼的要点按逻辑关系(如时间关系、因果关系、转折关系等)重新安排,这样整篇文章看起来就整体有序,流畅自然,更加容易打动评分老师,从而作文分数提升一档。
  构思文章提纲:根据题目的要点,安排好段落和主次关系。要形成良好的分段意识,写作分段是必须要进行的(2至4段为佳),这样显得文章不会拥挤并且层次分明。在行文意识上,要注意突出要点。
  遣词的注意点
  不出现语言错误
  词语和短语搭配
  适度使用加分词汇
  避免词语重复
  注意词语和短语搭配使用
  可以适度的使用加分词句:高级词、同义词、短语等替代
  造句的原则
  表达意思要清楚无误。
  多种表达方式表达相同含义
  避免句式单调(简单句,并列句,复合句等适度调整)
  表达意思清楚无误:具体化,细节化
  可以用形象思维来表达(什么叫形象思维?比如说你朗读的“很好听”,用“抑扬顿挫”来表达就是形象思维)
  谋篇的攻略
  注意分段、详略搭配、注意连贯
  行文时多用关联词、引导词,把文章句子通过各种关系整合起来,达到起承转合,运用自如的目的,从而获取高分。
  具体的连接关系有:并列关系、递进关系、因果关系、转折关系、让步关系、列举关系、条件关系、举例关系、时间关系等。

风,总是神神秘秘的,“来无影,去无踪”的.它有时会为人们带来极大的欢乐,也有时,会为人们带来一些不愉快.
春天zd到了,春风微微地吹拂着大地上的万物.小草,伸了伸腰,低下了头去把那件新绿衣穿上了身;小树,晃了晃身子,把自已的黄袍脱下,轻轻地拿起了绿袍,披在肩上;小鸟飞了过来,在大树上尽情地歌唱.春风吹来,它们随着春风,开始欢乐地翩翩起舞.
夏天来了,天气闷热,太阳公公无情地向人间发射着烈烈火团,这时候,人们是多么希望风儿快点到来啊!风儿仿佛听到了人们的呼唤,连忙赶来,带来了阵阵凉爽的风,让人们尽情地享受着夏天的凉爽.风儿则在人们的微笑中,快乐地为人们工作.
秋天来临之际,风儿赶了过来,它拿起一支“马良神笔”把树叶,果园,田野.都染上了金灿灿的颜色,就好比那一张张可爱的笑脸.金风它不仅带来了金黄色,同时,也带来了丰收的喜悦,神奇的色彩和凉爽的空气.
冬天很快就到了,金色的世界转眼之间变为了白茫茫的一片.朔风毫不客气地蹿了出来,它并不像春天那样温,它来的又快又锰,把树枝折断,把孩子吹回家,把.大家吹的都不敢再跟朔风会面了.
风儿,有时像慈爱的母亲,有时也像疯狂的猛虎.风总是变化莫测,让人捉摸不透

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