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今天，刘老师发了期中考试卷，我一拿到试卷，眼泪立刻夺眶百而出，因为：我，考得太差了！
这次考得差的原因是：1.错字多，光错字就扣了我5分。2.太马虎，有一道题，要求只让把第一自然段的动词写下来，而我呢，则把全文的动词都写了下来，又白白失去了2分。3.作文词句太罗嗦，最后一段写得太少了，所以被扣度了1分。4.平时老师让默写和听写的知识掌握得不太牢固，竟然把唐朝的贺知章写成了宋朝的贺知章，让大诗人晚生了几十年；我还把《亡羊补牢问》这个成语的意思写错了，一共被扣了4分。5.没有把句子意思表达完整。有一题，我把句子意思才写了一半，突然，我心里冒出一个想法：不写了，反正这道题也扣不答了多少分。就这样，我又白白丢掉2分。另外，我还有一个最致命的缺点——写完卷子不检查，若不是不检查而左顾右盼，我还可能得100分呢！
不过嘛！我还是有优点的。我组词组得特别好，卷子上的组专词可是一个字也没有错呀。
虽然这次考得不太好，但我一定要把我的优点发扬光大，把缺点都改成优点，虽然世界上没属有几个十全十美的人，可我就要做那几个人中的一人！
（一）
随着岁月的流逝，一e69da5e6ba90e799bee5baa6361转眼，期中考试来了。临考的前一天，平时对我十分严厉的姥姥姥爷也特别“开恩”让我出去玩一玩，放松一下。
第二天，下午我来到学校不久，就竟行数学考试了，我直挺挺的坐在座位上，等待监考老师的来临，我不知道那段时间是怎样度过的，只觉得背上有类似谁值班的东西急速往下掉。当老师发下卷子那一刻，我松了一口气。连忙拿起笔在卷子上吱吱答卷………
“时间到了，收卷！”老师宣布说。考场上立刻有各种声响，同学们也表现出各种情况。有的潇洒走出去，显得胸有成竹；有的慢腾腾的站起来，眼睛还盯着试卷；有的急三火四的加快动作，在添上几笔，老师马上就要走了，而我检查出错的那到计算题，也只用一分钟就大功告成。抓紧时间，争分夺秒，攻下这个城堡！可却急越添乱，本来很有把握的，这时想不出个头绪，真是乱了方寸。“老师，在给我半分钟，就半分钟！”我在心里暗暗乞求，回身冒汗…….
步出考场，我的步子轻快了起来，因为从现在开始，大家又可以痛痛快快的“疯”几天，同时也有些忧愁，那就是考试成绩
（二）
11月5日，是我们七年级考试的时间，当时的情景我至今还是历历在目。
中午午餐过后，在数学老师的带领下，我们三年级的全体同学来到阶梯教室考试，我拿了铅笔盒和本子，径直往那走去。考试过程中，我觉得数学试卷太简单了，保证能考100分，就这样，我三心二意地做完了整张试卷，在自己的位子上静静地等待交卷。我等啊，想啊，想啊，等啊，终于下课了。一听到铃声，我就飞奔过去，把试卷往组长那一放，万事大吉。试卷交上之后，我边哼着悦耳的小曲，边慢悠悠地走回教室。
11月7日下午，我最盼望的时刻到了，看到老师把那叠可爱的试卷拿在手中，我就感觉到那100分在向我招手，多白净的试卷啊，像个小宝宝安稳地躺在妈妈的怀中。可老师一看到我，就立即化笑为怒，递给我一张试卷，84，这个显眼的红色数字首先印入了我的脑海中。在这个数字的旁边我看到了我的名字……天哪！怎么可能？84是我的分数吗？我的……不是……100？顿时，我的眼泪就不住地往下流，在肉眼模糊的时候，我隐约又看到了——100。
时间一分一秒地过去，终于放学了，我哭着回到了家，妈妈奇怪地问：“咦，你怎么哭了？”那时我脸色苍白，不断地哽咽着，“妈妈，我——失——败——了。”说完，我就扑到妈妈怀里大哭起来。
妈妈没有怪我，一直到晚上，我才有点舒缓过来，我恨84了，我想念我的100。我发誓今后一定要让84远离我，一定要努力，努力把粗心大意的坏毛病改正过来。可恶的坏习惯，你等着瞧，我要打败你！让我的100重新回到我身边。
(三)考试以后
期中考试的试卷发下来，小刚瞄一瞄分数，高兴得又蹦又跳：哈，100分！他就洋洋得意地到处说：“我多了不起，考了100分。”好像想让全世界的人都知道，他有多么多么地了不起。
同桌的小黄看了分数，一副垂头丧气的样子。“才50分，我怎么才这一点分。”小黄说，他把卷子又仔细又认真地一算，确确实实只有50分。小刚说：“嘿！才考这么点儿，连我都不如。”小黄的脸这时红得像个红苹果。小黄想：完了，我一回去，又要挨妈妈打了。可小刚想：我考得这么高，妈妈一定会给我买许多好吃的、好喝的。
小黄回到了家里，妈妈并没有像以前一样，而是仔细地给他讲解。妈妈亲切地说：“下次一定努力，不要和现在一样。”小黄听了妈妈的话，难过得低下了头，说：“妈妈，我知道了……”
从此以后，小黄上课时认真听讲，不开小差。下课时，同学们都跑出去玩，到处疯啊、闹啊……可他一个人留在了教室里，认真复习。他有的问题没有弄清，下课就跑到老师那去问。可是小刚呢，他整天就知道玩，上课也不认真了，还经常不完成作业。
又到了考试的时候。试卷发下来了，小黄看了看试卷，上面写着100分。小黄很高兴，但小刚呢，只考了50分，小黄说：“这就是你骄傲的结果，虚心使人进步，骄傲使人落后。”
小刚听了，非常惭愧得低下了头。
考试以后
紧张的期中考试终于结束了.但我心里的那块石头总是落不下来生怕自己考不好.
因为我是一名新生,如果考到后10名,人家学校就有权利不要我,到时候多丢脸啊!但我对自己满怀信心,我认为我是最棒的!
考试时,我一直记着妈妈的那句话:你比别人少一分,就证明你比别人少一分细心.虽然我平时很马虎,但是我已经在慢慢地克服.
自从来到三小,我就已经在克服我的毛病,因为我要让别人看到,我是最棒的!我不会轻易被别人打倒.考试就是一年的收获节,把学到的知识与他人一起分享.
明天也许就要发考卷了,不管我考的好或坏,但我已经尽力了,不管三小要不要我,我也已经做过这半学期三小的学生,做过三十班的学生.
我相信,我考的好,我相信我一定可以做三小的一份子.
（四）考试之后的我_作文
“收卷！”只听见黄教导冷冷地在播音室里对着麦克风说了这两个字。监考老师收起了卷子，一场期中抽考考试就这样结束了。
今天，是期中考试的日子，也是检阅同学们半学期的学习情况的日子。
考试过后，鸦雀无声的教室立刻沸腾起来，大家讨论着各题的答案。教室里炸开了锅，大家有的为自己因为题目漏做而惋惜；有的为自己的失误而垂头丧气；有的……
正在这时，班主任吴老师来到了班里。吴老师清了清嗓子说：“同学们，我来公布一下这次考试的部分答案。”接着吴老师说：“第一题的答案是……；第二题答案是……。”吴老师刚说完第一面的答案，我居然全做对了，我差点高兴得叫出声来。旗开得胜，我真高兴！
吴老师又接着念，结果我第二面做得一塌胡涂，虽无大错，但小错不断，第二面被扣的分数可真让人吃不消，我真难过！
第三面又有一题画本意的句子，我却多画了一句，我真后悔！
吴老师公布完答案后让我愁眉紧锁，垂头丧气，犹如一只斗败的公鸡。吴老师下了课，我拖着沉重的步伐走回家，一路上，我思绪起伏，绞尽脑汁苦苦寻找这回考不好的原因。是我回去没有认真复习？我明明昨天复习到晚上九点的呀；是我没有仔细审题？我明明很小心了呀；是我没有好好背文中笔记？我明明都会背呀；是我……
回到家里，我丢下沉重的书包，拿起语文书从第一课开始复习起来。
我坚信，虽然这一次我考差了，但这并不代表我下一次还会考差，只要我努力，就会考好！
期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的 ，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦；考得不好，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。
就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。
我紧张得就像心里有几只小兔子，能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。
1.考试的启示
又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。
考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对e799bee5baa6e4b893e5b19e361之后，心中一直有一个希望：数学考满分。
离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，题题正确。看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时认真做完题目之后，又认真地检查了一遍，那天那时，我是前所未有的高兴。
但过了不久，这特殊的高兴，却转变成了我前所未有的悲哀与失望。
“那张图我画的很大。”我略带高兴的说。
“不，还好，不大。
我吓了一跳，难道是我画错了？不可能，这张图我画了两遍呢，应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我这么慰？自己．但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了，真的是我错了，果然是我错了！我竟然会把图与文字看叉了！我竟然没有检查出来！千算万算，还是疏忽了一处！满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了．3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了．3分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊！
就这样，我后悔了一个下午。
这就是疏忽，怎么躲也躲不过。但是由于排名按四门课的总分计算，其他科目的成绩总算没有辜负我的努力。于是启示之二由此可得：学习需要全面发展。也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。当然，倘若将疏忽减少到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成绩就会大大提高。因此，全面发展很重要。
一般来说，疏忽不能避免，但可以尽力减少，而全面发展又是能弥补疏忽的一条捷径。