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夕阳洒下的那片余光,是太阳对大地的馈赠;老师青春的燃烧,是对我们的馈赠-------春蚕到底丝方尽,蜡炬成灰泪始干...... ------题记
老师一个普普通通的词语,被人类誉为“辛勤的园丁”。春天,辛勤的园丁播下希望的种子,通过辛勤的耕耘,收获桃李满园。
一直雏燕,如果没有天空的广阔胸怀,他不会展翅翱翔;一直花朵,如果没有雨露的滋润,她更不会芬芳诱人;我们,如果没有老师的无私奉献更不会茁壮成长!
还记得晚上,每每经过老师办公室的门口时,总会发现里面的灯亮着,透过门缝,偷偷的观察,会看到老师在忙碌着,面前叠得高高的作业本一直在向上增长着,灯光下的老师眼里更多的是艰辛,也许,这就是园丁辛勤的耕耘吧!
明镜高悬,云墨色,几丝不解闷热的冷风在空气中打着飘,教室里,严肃的老师语重心长的告诉我:人生就像向日葵,必须始终追随阳光,人也一样,必须始终追随自己e68a84e799bee5baa6e79fa5e98193363的理想,没有理由不去奋斗。这些话深深触动了我的心弦,从此我便明白:水不激不跃,人不激不奋!
严肃的面孔并不是您的本色,还记得有您的课堂异常活跃,笑声不断,那时我才读懂您的心思,您的用意。您的笑容,每一丝笑容,都是为了我们这群不懂事的孩子!
老师又被誉为“人类灵魂的工程师”,那是因为她们教书育人,孜孜不倦。
他们把知识传授给我们,教我们做事,引导我们怎样做人。在我的成长海洋中,老师做帆我做船,他为我们指引方向;在我的学习生涯中,老师做水我做鱼,他为我们开阔道路。
这就是老师,燃烧自己,照亮我们的老师!
老师,就像是一种精神支柱,又如一座生命的航标,吸引着我,指引着我,让我在人生的旅途中一步步向成功迈进,。
一束烛光,他的燃烧,不为自己,只为别人,青春的奉献,知识的流传,让我都不禁感触深深。风轻吹,目相随,且看那人隐于红红烛光之中晃花了多少人的眼,而我只想轻轻的唤着你的名字,说一声:您就是我心中最可爱的人。
记得刚上五年级的我,还是一个胆怯的女孩,根本无法像别人一样,与同学快乐地交谈。直到遇见张老师,我的血好像大海的波浪滔天,不断地沸腾。也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧,我突然好想举手发言,畅讲一番。渴望击倒了害怕,我讲得生动具体,赢得了同学们的一片掌声。老师叫我坐下后,亲切的问了我一句:“你叫什么名字?”我的脸立刻红了,但心里却高兴地飞上天去:因为老师问我名字,表明已经对我有好的印象啦!最后,我想:既然是老师,就应该想成是一家子嘛!
在作业本,老师第一次给我的评语是;彤彤,基础扎实的你,老师记住了!我想:老师,我爱您!我爸爸也是亲切地叫我一声:“彤彤!”现在,您也这样叫我,突然觉得有一股暖流向着我冲来……
但是,老师也有批评过我。因为我写的字退步了,老师问我:“是我教你教得不好吗?”我连忙摇头,说:“不,不是!您说的每一句话、每一个字,我都听得入耳!”“那就是你的问题喽!”老师立刻皱起眉头说。我无言以对。“认真点,专心点!”老师说。我说:“哦!”走出办公室以后,我很想哭,因为作为一个好学生,是不应该被老师叫到办公室去批评的。但是,我又想:老是只是关心而已,对我说了几句话,还不是为了我好吗?我干嘛要哭呀!我应该高兴才对呀!这时,眼泪好像退潮一般退了回去,我也高兴地回到了教室。
期末考完试后,我惊奇e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e363地发现语文考了96。5分!看到这个蛮高的分数后,对自己是百分百满意!但老师却说:“要不要打你4下,考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不着头脑。回到家后,我把事情告诉给爸爸,爸爸说:“是呀!打你是对的。为什么满足于现状呢?你要永远不满足,只有这样才能爬得更高呀!”我恍然大悟,老师真是用心良苦啊!
啊!老师,您的爱就像水一样毫无杂色,一样平凡又不可缺少呀!您知道吗?我多么想轻轻地摘下一片天,可它是那么遥远,怎能比得上您的和蔼;我想轻轻扯下一朵云,可云儿怎能比的上您的纯洁;我想轻轻摘下一朵花,可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢?最后,我想说一句:“感谢您,张老师!”
我心目中的初中语文老师
即将踏入初知中学堂,老师则又是我们关注的话题之一。我的语文成绩差,所以我急需语文能力的进一步培养。
人们说:“人不可貌相。”所以我觉得外貌并不重要,只认为一个优秀的教师要有气质,习惯好是理所当然的。再者,我觉得我心目中的语文老师不会太严肃,爱笑,不会让学生看着紧张,让学生们回不由自主地崇拜上这位初中语文老师。
不过最重要的还是老师的教学道水平,这可是重中之重啊!
我希望心目中的初中语文老师可以经常给我们推荐好书,如果读到较好的文章能在课前几分钟与同学们讨论。另外,这位老师会时常关注我们课外的学习,比如写写博客什么的。
上课,老师不会生硬地给我们灌输论理,让我们死记硬背,而是灵活地,利用某些娱乐方法,比如进行辩论游戏,让我们投入进去专,自然而然地就接受了老师所传授的知识。当然,我也不愿意老师只关注自己所教的这门学科,总是觉得自己的科目是主课,是最重要的,不然,到时候可容易偏科啊!
说来说去,其实学习还是靠自属己,给老师提的要求这么多,自己不用心还是无用功。又要提那句话了:读书是为自己读的。
《我心目中的老师》
老师像一根烛炬,燃烧着自己,却照亮着别人……
老师像一根烛炬,燃烧着自己,却照亮着别人……
在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……
她中等的个子,一头黝黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任李老师,她却有一股神奇般的气力,经常鼓舞着我们,支持着我们,热和着我们,于我们相处近三年了。
李老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严厉,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师,我也不例外。
记得有一次,那几日我迷上画漫画,竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚,李老师非常着急和生气,似乎对我很失看。她严厉地对我说:“你应该发现你最近有点爱看漫画,成绩有些下降了,这样下往怎么行?”听到了李老师的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了。后来,我的成绩又有了进一步的进步,终极弄明白了李老师的苦心,她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者碰到困难解决不了,李老师都会帮助我636f70797a64334们认真地处理好。
后来在一些联欢会等活动上,李老师参于到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来,双手舞动,动作灵敏,与大家有说有笑,活泼浪漫,兴奋到极点,仿佛是我们的好朋友。这又让我发现,原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严,我们通常会不愿意,但只要我们理解李老师的用意。在课堂上,她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事,还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子,幽默地逗得我们哈哈大笑,课堂气氛也变得活跃了。
李老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,李老师付出的汗水和辛劳,让我们得到,她也无怨无悔,她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲,李老师会永远留在我的记忆里!
我心目中的的老师很伟大,他教会了我许许多多。老师把知识传授给了我们,像父母一样给予我们关爱,但更多的,是从老师身上学到的做人的道理。老师在我们心目中的形象永远都是高大的!