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我越来越_______的人
时间真的可以改变很多人,很多事,很多东西......人也越来越烦恼!我真的好希望自己还是个小小孩,一个躺在妈妈怀里的小小孩,一个不知道伤心难过的小小孩,一个不知道心烦意乱的小小孩!
不愿意闻到心酸的味道,不愿意听到心碎的声音,不愿意尝试眼泪的的咸辣zhidao......即使所有的人都认为我是一个内软弱的人,是一个没用的人,也无所谓,因为我真的不愿意亲身感受心酸,心碎,咸辣......
但我知道,现实是躲避不了的,因为我活着,我生活在这个平凡的人间!
我已越来越成熟,写文章也越来越有成熟的味道,这就是生活吧!我容生活着,并成熟着......这是我的人生,每个人的人生路程!
有委屈,我不会倒在妈妈的怀里哭泣,不会跟妈妈要几粒糖就不哭泣的,我已学会用大脑思考,用手中的笔记录着......纸上也是我的泪!笔也知道我的心,可你.....却还是不懂!
我用我的心记录着成长的快乐与忧伤,我把我的泪封闭在纸里,我把我的爱写进心底的最深处.原来成长就是心的思绪在越来越多!!!
我成长着,并成熟着......
生活会给你许多启示.有的像浓浓的咖啡;有的像淡淡的绿茶;有的像色泽绚丽的红玫瑰……
记得那天数学课上,老师公布了考试成绩.当我听到自己得7a64e58685e5aeb9363了80分的时候,头“嗡”的一下像炸开了,脸在发热,眼在发直,脑子一片空白,心理“砰砰”乱跳.终于熬到放学,走在路上我想:数学成了老大难,我一沾数学就打怵,我也努力学了,可成绩还是上不去,是什么原因造成的呢?难道我比别人苯,还是方法不对,还是功夫下的不到……我怎么对得起父母对我的培养,怎么对得起老师对我的帮助.哎!我的心情愈来愈沉重,默默地朝家走去.
回到家,我把书包一扔,坐在椅子上愣神.爸爸见我和往常不一样,好像知道我有心事,他走出卧室,轻轻关上门.
一会儿,他拿来两个一样的杯子和茶叶,将铁观音分别放在杯子里,又拎来两壶水,一壶温水,一壶沸水.他往一只杯子里倒上温水,只见温水泡的茶叶平静地浮在水中;爸爸又把另一壶沸水倒在另一只杯子里,只见那沸水泡的茶,一沉一浮,一浮一沉的,透出几丝清香,像春雨的清幽,夏阳的炽热,秋风的醇厚,冬霜的凛冽.它那清香的气味,把整个屋子沁得清香.这时爸爸问我:“为什么在相同的杯子里放相同的茶叶,但是他们的味道是不相同的呢?”这个问题可把我难住了,我疑惑不解.
爸爸语重心长告诉我说:“那杯温茶水就像那些不经风雨的人,平平静静的生活,温水沏的茶叶平静地悬浮着,弥漫不出他们生命和智慧的清香;而用沸水沏的茶就像那接风沐浴、饱经风霜的人,坎坷和不幸一次又一次向他们袭击,就像沸水一次又一次冲沏的茶一样,溢出了他们生命的脉脉清香.
爸爸的话使我茅塞顿开.挫折就像寒冷的冰雪,熬过了人生便会绿草如茵;挫折像一场突如其来的暴风雨,度过了天边就会出现美丽的彩虹.
考试失败的我就像是在暴风雨中前进的小船,它扬起风帆,向着理想,向着目标,向着黎明驶去.
这也使我明白了面对挫折,应该勇敢面对.不要持消极态度,要从挫折中奋起,积累经验,总结原因,改进学习方法,保持乐观的情绪,树立必胜的信心,挫折最终会向你低头.
还是歌中唱得好:“阳光总在风雨后,请相信有彩虹,风风雨雨都接受,它一直陪在你的左右……
这就是生活给我的启示.
我生活于一个小镇,无乡林古道,小桥流水,杨柳岸,晓风残月的凄美。无繁华都市,明星点缀,灯火灿然的夜色。无大海浩瀚,波澜壮阔,一望无垠的壮景。有的只是生活乏味的消磨。曾有一个朋友对我说“生活如一本散文集,不懂的人觉其乏味,懂的人说其隽永。”我觉极是,继而去感悟生活。
在屋中蹀躞,无尽寂寞袭来,想起学校琐事,更是不甚烦忧。生活还没开始感悟亦觉其无趣,于是决定第二天去寻找生活的真谛。
晨光微熹,踏入公园,欲在这难得的幽静中寻其真谛。蜿蜒小径,幽长清新,树影中湖光掩映,水波潋滟,极其旖旎,眉宇之间忧烦尽去。沐浴阳光,享受秋风袭衣的飘然,展望湛蓝的天空,感受自然的灵动和谐。时光如流水飞驶,夕阳夕下,无际的微波,映着日落,说不出的骀荡,这等空灵缱绻之景即使有任何郁闷也皆散去。紫夜到来,我仍踯躅街头,感悟今天此行,突望天空繁星,顿悟,天上星光,街上灯光,乃与我的心灵之光无声相映,生活真谛便在其中。
次日,我在家中畅想,觉生活有景可悟其真谛,无景觉其烦忧,是否景乃其关键。突亿起公园之行,其景并不是极没,再看窗外,小镇人们各有其所忙,也可感悟其中,不也是一幅生活之美的图画吗?哦,原来生活在其心态,你怎么看待,便可得什么回报。只要放下自私,欲望,狭隘,持宽容之心,用爱去感受,用情去感化,生活就在其中。
生活我以全然明白。没有乡林幽寂,显不出小镇喧虺。没有城市繁华,显不出小镇别致。没有大海波澜,显不出湖光荡漾。揭下烦忧的眼镜,卸下尘世的包袱,用心去感悟身边的美,这便是生活。即使孤单一人,也可看云卷云舒,感秋风飒飒,生活矣然如此。
【2】
生活是一个无法破译的谜,一万个人就有一万个谜;生活是一部无字的书,每个人都有自己的读法;生活是一道无解的题,无论怎么演算都是徒劳。
生活是一种经历,是一种感觉,是一种悟性,是一种心境。
我不曾经历过大风大浪的洗劫,对生活有些一知半解。往事回首,有过成功的喜悦和自豪,也有过失败的悔恨和自责,曾有欢声笑语伴随耳旁,也曾有寂寞孤独与我相伴。
生活的片断犹如点点风帆,随波逐流,顷刻间,即消失的无影无踪,只留下一片生命的大海和天边合而为一。我站在生命的海边玩耍,总觉得自己太平凡,太渺小。烦闷的我躲了起来,生活从此平淡,与世无争。但这静得像沉睡的夜一般的生活,有着更多的孤独与苦闷。于是,我再次返回轰轰烈烈的大海,重新扬帆出发。我突然明白--生活无法逃避,只有面对。
当夕阳渐渐在视线中下滑,晚霞染红了半边天的时候,我喜欢喊上邻居家的孩子(与我同龄)一起出去走走。一次,我们看夕阳西下时,空中正好一群麻雀叽叽喳喳地飞过,她说:“你我都是‘空中鸟’,天空好比生活的大笼子”。我颇有所悟,“无论我们怎么飞,都飞不出生活的大笼子”。
慢慢地,我开始注意生活的点点滴滴。品尝过生活的苦与乐之后,我发觉生活的确很苦,但苦中有乐却是以前所不曾发现过的。生活本应该是美好的,要学会捕捉生活中每一个精彩的瞬间。
我赞叹过旭日的辉煌,也惊异过落日的灿烂;我感慨过星空的浩瀚壮观,也赞美过大海的博大深沉。可我面对乌云密布或大雨滂沱的天气,也许就会不自觉地皱眉头。其实换一换心情,我就可以感受到雷雨来临前每一丝气氛的变化,也可以看到中国水墨画在乌云上的体现;还可以奔进大雨中,切身体会大雨的气势,也可以静下心来聆听雨点敲击玻璃的声音,是跳跃的,是美好的,也是动听的。
生活本来就有两面:有愁云必定就有晴空;烦恼的背后也许就是美丽。
有人认为生活并不都是真实的,追求真实会让人无法生存。所以人们常常要在无可奈何之中,臆造出一种使自己满足的假象。在痛苦时浮现出的笑容,烦恼时体现出的轻松,那都是人们慰籍他人或自己的假象。
也许人认为生活来不得半点虚假,制造假象的人,都是在逃避现实。
两种说法好像都对,又好像都不对。
生活,真的很难解释清楚。它永远是个无法破译的谜。青年人喜欢随心所欲的生活,所以总是打破常规;老年人喜欢按部就班的生活,所以总有看不惯的事情;男人感受生活的轮廓,所以总是粗枝大叶;女人感受生活的细节,所以总是细致入微。有人因无所事事,而让生活变得烦恼;有人因无所用心,而让生活变得毫无意义;有人因无动于衷,而让生活变得麻木;有人因无所适从,而让生活变得无可奈何……一万个人便有一万种生活。因为“生活的真谛”对每个人来说都是不同的,每一个人对生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式,去经历生活,去感受生活,去感悟生活,去品味生活,让生活好好地进行下去吧!
热爱生命必然热爱生活,热爱生活才是热爱生命。
【3】
知识的跨越,思想的跨越,面对这惊涛骇浪的挫折,我有时甚至有了退缩的念头。因为高中生活不像电影里演的那么轻松,有不像小说里描述的那么自在,更不像朋友间茶余饭后的闲谈那么放纵,也许正是因为有了这道校园警钟的敲响,才唤醒了沉睡中的我们,才打破了风平浪静的我们。在这个“小社会”里,我们懂得公平竞争,学会努力,知道拼搏。
几个月的高中生活,有泪也有欢笑,他更告诉我,不单只会有接受挑战的勇气,更要学会挑战别人,超越生命的极限。抱着对未来的憧憬,我们来到这儿,虽然曾经走惯了柏油马路,让我们放松了对“石子”的警惕,便匆匆踏上了这艰辛的人生旅途;习惯了被人监督着,似乎也遗忘了要学会“自觉”‘也许正是有了他们的阻拦,才让我们活得更精彩,过得更充实。
面对失败,我们从容不迫,不论努力的结果如何,已经不再重要,重要的是,我们还将继续努力,不用再等到明天,此刻就拿起手中那支蠢蠢欲动的笔,为自己绘制宏伟蓝图吧!今天已经接近尾声,可明天并不遥远,路是要自己去走的,别人只是我们生命中的一个过客罢了。尽管荆棘缠身,尽管我们会感觉到疲惫,但是只要我们不放弃、不认输,就一定会有“柳岸花明又一村”的一天。
明天就在笔下,为那处属于自己的蓝天勇敢地去闯、去拼吧!
【4】
生活?是一杯谈茶?让人慢慢品味……是一条小路?让人不惊意的漫步……是色彩绚丽的颜料?让人自己去绚染……是没有月光的黑夜?让人摸不透,看不清……
有人说:“生活是平白无味的。”可有人说;“生活是彩色艳丽的。” 生活是凄凉的,生活又是充实饱满的。
我,是一个盲人。清晨,独自一人走进地下铁。只听见的孤独的脚步声在这寂寞的空气中回荡……这就是生活?不!我,是花儿。清晨得到了露水的滋润;风儿替我擦干唇边的露水,牵着这我一赶做操;中午,有太阳公公温暖着我,抚摸着我,亲吻着我……这就是生活?也不!
生活令人琢磨不清,生活像似五味瓶,酸、甜、苦、辣,样样皆有。
我,就是一个无愁无虚的小男孩儿。清晨还要懒床。早晨,马马虎虎地吃一顿,就背上书包,踏上小跳步哼起小调,一路走,一路玩儿。上课,老师讲老师的,我睡我的大头觉,尽管老师讲得再怎样津津有味,我似乎不被不点儿吸引。放了学,还不老实。要爬树偷鸟蛋,下河塘游泳,偷荷藕。作业应付了事尽情地感受生活,又挨老师骂,又挨家长打。小小年纪就叫活着没意思……
这就是生活?我有些迷惑不解……
观赏优美的景色,是感受生活;聆听悦耳的音乐,是感受生活;享受浓浓的亲情,是感受生活;拥在纯洁的友谊是感受生活;追求远大的目标,是感受生活……“生活平谈如水。”我想,不该是这样苍白无力。生活是天空,风云莫测……
【5】
人生在世,若白驹过隙,忽然而已。转眼间,我来到初三的教室里,一阵莫明的心情涌上心头,说不上是什么滋味。
当初一的孩子们成群结队地走向电影院;当初二的女生在学校走廊上嘻嘻哈哈、谈笑风生,初二的男生在操场上驰骋、兴致高昂。而我——初三的一名学生,坐在与世隔绝的北楼,埋在一摞一摞的讲义中奋笔疾书,心中只能e79fa5e98193e58685e5aeb9335一阵叫苦、嫉妒、羡慕、伤心????
初三了,每天陪着星星离家,又陪着月亮回家,每个夜晚都与梦神依依不舍,每杯咖啡都带有同样的感觉——苦!只想说一句:“好想回到童年!”
初三了,我只能与电视、电脑、随身听道声“BYE——BYE”;初三了,我只能与“当代歌坛”、“体育周刊”说“夕U拉la”;初三了,我只能与排球、羽毛球进行一场生离死别;初三了,队了试卷、书本,其它一切的一切都与我无缘。单调吗?我无言。
初三了,那隔三差五的考试令我头疼,可谓是“一天三小考,三天一大考”,真应了那句“考、考、考,老师的法宝;分、分、分,学生的命根。”还真有“典故”呢!考试前,我埋头苦干,与“难友”们集体抱佛脚:考试时,除了写字时的“沙沙”声,其它便什么也没有了;考试后,同胞们便怨声重重:“我完了!”“又考砸了!”“Our 命over!”“呜啦,神啊救我!”只因为我们上初三,初三生活的特点就是如此。
我不知道未来的道路究竟怎样?我更不知道现在生活的滋味又是怎样?苦吗?我无语。
每天被函数、ABC、之乎者也、串联并联、原子分子包围得团团转,又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打败,虽然惨了点儿,但我却在不知不觉中进步着。其实初三的生活是积极的,是有趣的;学习的紧张,竞争的激烈是锻炼我的好机会,我想对自己说:即使再苦再累,我也不会畏缩,因为暴风雨过后,我迎来的将会是彩虹。
打开天窗,去看星空,那漆黑的天幕上缀着几颗星星,它们是那样闪耀、迷人。我突然恍然大悟:那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表,而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗?
心中充满理想,不管未来怎样,永不放弃拼搏,世界任我闯荡。
当花儿盛开,树叶不再飘落;风儿不再捎来寒意,我就会张开双臂,放飞理想,将初三的点点滴滴积累,对全世界的人说:“我的未来不是梦!”
【6】
生活离不开语文,语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。,这是真的。不信,你瞧——
在大街上,各色各样的广告语也都充分运用了语文知识。“如果你的汽车会跳伞的话,请照直开,不必刹车”,这则公益广告让人忍不住发笑,它话中有话,意在言外,用诙谐幽默的语言,给人带来了审美的愉悦,又给人启迪:不做不该做的事,对一切不应该做的是,一定要做到“必刹车”;“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”,它借用了诗人杜牧笔下的《清明》,写出了“杏花村”牌酒的质量好、销路广。
试想一下,如果没有很深厚的语文基础,怎能写出这么好的语言来。从这些广告语中,我看到了语文。
春节期间,走进居民小区,再看看家家户户门前贴着的各种对联。“福如东海长流水,寿比南山不老松”,这对联对仗工整,表达了对老人的真挚祝福;“一帆风顺好运来,万事如意发大财”,表现了人们对新一年的美好憧憬;“日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一,扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆”,则表现了人们对祖国统一的渴望。这些对联知识多么丰富,让人从中领悟到了语文的魅力。
再看看影视听听广播这些媒体的语言更让人看到了语文。“世界没有了联想,将会怎样”,它运用了“一语双关”的写作技巧,既点明了人类思维的重要性,又起到了宣传“联想”牌产品的目的,而且语言琅琅上口、十分好记;“禁止抽烟,连皇冠牌也不例外”此则媒体广告利用了人们的逆反心理,采用了反效果的手法,语言通俗易懂,既宣传了禁止抽烟这一主题,又达到了推销和赞颂皇冠香烟的效果,给人留下了深刻的印象。
走进我们的校园,校园那满眼的公益告示语让人受益匪浅,从中学到了课本中学不到的语文知识。“珍爱图书,使书香溢满校园;尊重知识,令智慧滋润心田”“一碗饭,当思之不易;半勺汤,应念劳作艰辛”“珍爱生命,珍惜友情,让校园多一份温情”“池塘我是镜子,照出你的倩影”……这些告示语,让你从中看到了语文的魅力,让你陶醉其中。
“生活处处有语文”,只要你用心去观察、细心去体会,你就会发现。
【7】
在茫茫人海中,每个人都只能是一滴小水珠,最大的不同,也许就是颜色不同,性格不同,心灵都是一样的大小.若想使两滴水珠和二为一,就要捅破心灵前的那扇窗户,那么打开它的要是是什么呢?
身为语文课代表的我,自然免不了要和语文老师打交道.别看我现在和您打成一片,谈笑风生.可您还记得去年的时候,我们可不是这么一番景象呢!
要知道,当您刚来的时候,我心中还怀着猜疑,不满.因为原先教我们的老师调到初一教英语了,一想起她那风趣幽默又不失严谨的课堂氛围, 我真想大喊一声:”殷老师,你回来吧!”所以面对你,我自然地有了猜疑,您会对我们很凶吗?您的课堂会是异常死板,不苟言笑的吗?您还会像殷老师那样对我信任,器重,关怀吗?我的心一下子变成了断了线的风筝,忽忽悠悠的,找不到依靠.
因为怀着隔膜,不信任,我的语文成绩直线下滑,无论从考试分数上,还是在作业成绩上,都无法体现出一个语文尖子的水平.我下定了决心,一定要改变这种状态,打破与汪老师间的陌生感,找回失去的动力.成为你的朋友,以积极,认真,乐观的态度去学习.,
那是个极平常的周一中午,我像往常一样第一个吃完午饭.走进教室,只见您在讲台前批卷子,在您发现我后,我想:这是个拉近你我距离的好契机.所以我首先打破了沉寂:“汪老师,有什么事我可以帮你吗?”我小心翼翼地接过卷子,把他们带到座位上,仔细地排着。
无意中,我发现您在批作文时,总会一个字,一个字地阅读,看见我们写不好的地方就认真修改,那是实打实的几百个字啊,30多个人就是一万八千多字呀。想起我平时写作业时的马虎大意,一目十行。对于我那用于对付的作业,而您却认认真真地批改。
我的心像被一把小锤重重地敲击了一下,顿时表情变地严肃起来,身体也不由自主地坐得端正起来。这样一个态度认真的老师,难道不值得我去学习吗?虽然汪老师是一个语言不多,不苟言笑的人,但我从她的行动中,倾听到了她的心声。她爱我们,希望能教好每一个学生。我仿佛看到了老师的赤诚的心灵。
“汪老师,我最近退步了,应该怎么办呢?”“哦,你的语文功底还是不错的,知识在做题时审题不够仔细,往往题错了并非不会做,而是不理解题意。”您的一席话真是一语道破,一语双关!明指我作题时的问题,暗指我做作业时的不认真。您指出我的错误,却又顾及我的面子,您这样的一位好园丁,我怎么才发现您身上的光芒呢?
“哒哒”。随着几位男生的脚步声,打断了你我的对话,却连上了你我之间的心灵,却架起了可以往返两地的桥梁,却使两滴水珠,汇到了一起。
我从老师作业本上一行行的红字中,倾听出了老师的拳拳之心。我学会了理解老师,也学会了帮老师分担。我知道以后的路该怎么走。
【8】
总是认为我是一片绿叶,永远只能衬托美丽的花朵;总是认为我是一朵白云,永远只能点缀湛蓝的天空。
可是,没有我的衬托,花朵会孤独,没有我的点缀,天空会单调。每一格人都站在一个舞台上,每一格人都会站在最中央,然后,有一个穿透一切的呐喊:“我也是生活的主角”
空气里洋洋洒洒的是细碎的疲倦,不知道为什么每个人都挎着肩膀,低着头,嘴里呢喃着什么,冷漠的脸,冰冷的眼。匆匆的脚步不断地擦肩而过,整个人如融入刚劲水泥里一般冰冷。于是我翘起嘴角,给每个擦肩而过的陌生人一个微笑,一顺间,我敢到血液沸腾,心在燃烧,一个个陌生人汇报给我一个个微笑。一瞬间,仿佛人与人之间无法逾越的鸿沟,就被一格又善的微笑所代替,一瞬间,我感到我也是生活的主角。
似水的流年,历史的书本翻了一页又一页,一个又一个伟大的人,闯入了我的世界。孔子,李白,李清照,成吉思汗,鲁迅,戴望舒,郑愁予……他们都是历史的主角,都当过生活的主角。逝者如斯精神永在,我没有那些名人那么伟大,我的精神道德,品质也远不及他们高尚,但我却有无法抵达的年少,我也还是生活的主角。
人生都如划过夜空的流星,辉煌与黯淡,都同样的精采,是星辰就不用羡慕皎洁的明月,因为自己有片璀璨的星空;是小鸟就不用竞艳于孔雀的华丽开屏,因为自己的歌喉同样婉转动听;是小花就不用嫉妒牡丹的艳丽外表,因为自己的芳香同样沁人心脾。
我在班里并不起眼,但同学都对我很好,我在亲戚中并不多才多艺,讨人喜欢,可大家都很爱我。因为我也是生活的主角。
我会做好我自己,因为我也是生活的主角,在虚空中狂奔,在寂寞中追逐。在这繁华的都市中唱响属于自己的歌。
【9】
人生是什么?
问得多么简单,但我无语。
错过多少次冷酷的月亮,萧条的秋林,落幕的黄昏,人生就似一坛尘封的老酒,越品越香,越品越浓。醉了的,不是好汉;没醉的,不是英雄。
采一缕和煦的阳光,撷一泓叮咚的清泉,划一叶轻盈的扁舟。人生就像一本耐读的书,细细地品读,生怕错过精彩的篇章,不翻到最后,永远不知结局的辉煌。
孔林乔木,吴宫蔓草,楚庙寒鸦。繁花碧草,亭亭修竹,婉转莺啼。人生就像一场戏,每个人都是这出戏的主角,融入了嬉笑怒骂,悲欢离合,这是必备的戏码。真所谓“假作真时真亦假,无为有处有还无。”
心灵的默契是知音,完美的旋律是缘分;争锋相对是敌手,优胜劣汰是竞争。人生就是一局棋,生活便是不易言败的对手,自己也在其中,吸取经验,自我完善。
美酒,给人以一段时间的兴奋和快乐,但她的香醇只是一种浪漫,但不永恒;这是人生。咖啡,给人带来无穷的苦味,不经意间也带来了永恒的回忆;这是一种现实,滋生于心中,这是人生。过分的现实,人生变得呆板和木讷;过分的浪漫,人生变得虚无缥缈。人生便是这两者有机的结合:美酒•咖啡。
人生会面对种种难题:生存的难题,思考的难题,精神超越的难题,突破创造的难题。爱因斯坦敢于挑战,在探究未知事物的过程中获得喜悦与满足感;围棋国手陈祖德参透了精神的超越,谦逊地说:“我是学生”,他无止境地追求着一种学也无涯思也无涯的人生真谛。
人生会提出种种追问:存在的意义、爱的意义、苦难的意义、超越的意义……林则徐老先生箴言:海纳百川有容乃大,壁立千仞无欲则刚。他的丰功伟绩,如毅然火烧英商鸦片,这是一种爱国的最高表现;霍金将苦难化作另一种意义上的恩赐,在禁锢的轮椅上操纵宇宙人生。
人生会面对种种选择:生存方式的选择,出处去取的选择,生存状态的选择。它是诸葛亮:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的修身养性;它是刘禹锡“斯是陋室,唯吾德馨”的安贫乐道;它是范仲淹“不以物喜,不以己悲”的仁人之心;它是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的洒脱飘逸。
涓涓细流滋润干涸的心灵,连绵群山耸起你高贵的人生。
匆匆人生疾似梭,事事谈泊心如水。
生活就像一位魔术师,懂得调配各种各样的滋味。在一个神奇的容器中放入心情,放入各种反应,就可以收获一种又一种不同的滋味。生活有酸、有甜、有苦、有辣、有咸,只等你去品尝!
苦
时钟里的分针走了一圈又一圈;上下眼皮打了一架又一架;草稿纸扔了一张又一张,我却还在书桌前“奋斗”着。考好每一次考试,为自己争一口气。每一个考试前,我都会对自己说一次这句话。现在,再说一次这句话,再加上一句:考试前的日子站苦呀!
甜
等待总是一件需要耐心的事情,当老师念到我的名字和分数的时候,我简直不敢想象,我也可以考这么高分。努里没有白白地付出,成功的大门总是为努力过的人而开。现在,我的心情很甜,像吃了蜜糖一样甜,应该说比吃了蜜糖后的感觉还要甜,一直甜到了心底!
酸
试卷发了下来,由于昨天的复习,我这次考得很好。好多同学向我道贺。想起昨天晚上挑灯夜读,眼皮的酸涩,我才真正明白了心酸这个词的含义。成功背后的不仅仅是喜悦,更多的是背后的付出,暗自的努力和心酸。只有亲身经历过了,才能真正体会到这独特的味道——成功背后的辛酸!
生活这个魔术师总会给你意想不到的惊喜,但也需要你自己细细去品尝。在实践中体验生活;在体验中品味生活;在品味中丰富生活!
细细去品尝,你会发现生活的滋味,会给你意想不到的生活
另外一篇
生活的音乐——锅碗瓢盆的交响曲。生活的颜色——赤橙黄绿青蓝紫。那么生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信?那就去体验吧!
酸的感觉
唉,懊人的语文,烦人的数学,这次的考试肯定考砸了。成绩公布下来,老师的笑酸酸的,我们的鼻子酸酸的,老师的话酸酸的,我们的眼睛酸酸的,仿佛大家嘴里都嚼着一枚青橄榄。“哭有什么用?考试不相信眼泪。”班长对同学说。“对,擦干泪水,找回自我,奋勇前进,一次失败算什么!”也许以后正是这青橄榄会让我们回味无穷!
甜的享受
“哗……”掌声在耳边响起,我心里美滋滋的,一年多来的努力没有白费,我的书法终于获奖了。听着同学们的祝贺,心里生起一股甜甜的感觉。放学回家的路上,鸟儿叫得多么清脆,花儿开得多么艳丽,河水流得多么欢畅,它们也在和我分享这份甜蜜,我加快脚步,我要把这份甜蜜快乐带给爸爸妈妈。
苦的滋味
甜的滋味有,苦的滋味更有。学习生活就是苦的感觉。这不,数学老师留下的两黑板作业刚抄完,语文老师又带来一张考卷,老师说:“要好好消化。”真是“无边作业萧萧下,不尽考卷滚滚来。”没有几个同学不伸长舌头拉7a686964616fe58685e5aeb9364长脸,苦啊苦!
辣的体会
“哇,考得这么好!”同学们的话里带着一丝辛辣。我低头不语,看着试卷上那个鲜红的分数,不知是高兴还是难过。老师还在表扬我考得很好。“哼!”有的同学嘴一瞥,眼睛斜了一下,还有得同学疑惑地望着我……我把头埋得更低了,我不愿看到同学们那火辣辣得目光。可我的脸异样地发烫了,像是辣椒酱擦过一样。怎么办?我终于鼓起勇气,一把抓起那张不光彩分数地卷子向老师走去。辣的味道,我不要再体会。
生活是一杯清茶,要你去细细品尝。酸甜苦辣,红黄蓝绿,将生活编织成一首甜美的歌,一幅斑斓的画。让我们去体验,你会发现它是多姿多彩的。