《爱，让我更美丽》命题作文题目分析及写作方向

作文技巧谈一：如何扣题
　　题乃文章眼、篇之魂。能否扣题，是作文特别是考场作文成败的关键。多年来，考场作文有“三大死刑”，即“偏题”、“错体”、“灰旨”，它让一代又一代考生们谈之色变，被有的考生戏称为“偏头怪身灰指甲”，其中以“偏题”最为严重，“偏题”就是没扣住题旨。而作文的扣题固然与审题、选材密切相关，但是学会掌握一些具体的扣题技巧，也相当重要。即便审题准，选材佳，但如果行文中不懂扣题，也会出现“一着不慎，全盘皆输”的惨局。有人说，有时一两句话就有可能“救活”一篇被判死刑的跑题作文，起到点石成金的效果。其实这种起死回生、化腐朽为神奇的功夫，就是扣题的功夫。
　　一、扣题问题
　　、因误解而离题。或者对题目的含义理解不准；或者对题目的感情色彩把握不当；或者将题目中的局部当作整体，只扣其中的一部分。这些做法都是偏题离题。比如：
　　①对话题“借口——弱者的托辞”，一些同学大谈有时候借口也能寻求心理平衡，降低心理压力。这样一来，将“借口——弱者的托辞”这个话题变成了话题“借口”，只顾及了话题中的一部分，造成了整体偏离话题。
　　②北京2010年的中考作文题是以“凝聚”为题，就这两个抽象的字，学生可能一时难以适应，难以和自己平时熟悉的内容建立起联系，于是可能就只会东拉西扯，自然就扣不住题，不能较好地突出中心。
　　、因随意而离题。作者没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去，也不管是否符合主旨的需要，出现主次不分等问题，这样很容易导致行文离题的问题。比如：
　　①对半命题“窗外的______”，一考生拟题为“窗外的美景”。文章描述生动，文采飞扬，结构清晰，材料丰富。但是，作者只是在文章前半部分写“窗外”，中间提出：“那么窗内又是怎样的呢？”然后过渡到写“窗内”。整篇文章的重点就是写“窗内”。很明显，由于作者写作的随意性，导致文章偏离了题意。结果，文章被评为三类下。
　　②2010年深圳中考作文题“奖励自己”，有一个同学花大篇幅写“为什么奖励自己”，貌似合题，实质上是没有审清题目中是个动宾短语，因而便没有突出“奖励”这个行为，较好的写法是开篇点一下奖励自己的原因，然后放手写奖励的过程。
　　、因忽视而离题。只重视狭义的“题目”（不包括导语等）或者“话题”，而无视导语的限制，这也是造成离题的一个原因。比如，导语中有“请结合自己的亲身经历或感受”或“选取你所经历的一幕”等的要求。前者如果不是叙述自己的经历，而是写一些泛泛而谈的空洞的内容，后者却是写出了多件事，那么，你就离题了。比如，2010年南通市中考作文题：以“让我轻轻地告诉你”为题写一篇作文，要求：①要有自己的亲身经历或体验,不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
　　二、扣题步骤
　　为了说明的方便，这里以一则材料为例来对扣题步骤作一梳理。
　　林肯曾在给朋友的信中谈到幼年的一段经历：
　　我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头。正因为如此，父亲才以较低的价格买下了它。有一天，母亲建议把上面的石头搬走。父亲说，如果可以搬走的话，主人就不会卖给我们了，它们是一座小山头，都与大山连着。有一年，父亲去城里买马，母亲带着我们在农场劳动。母亲说：“让我们把这些碍事的东西搬走，好吗？”于是我们开始挖那一块块石头。不长时间，就把它们弄走了，因为它们并不是父亲想像的山头，而是一块块孤零零的石头，只要往下挖一英尺，就可以把它们晃动。
　　在你的生活中，有类似的经历或见闻吗？请以“石头与山头”为话题写一篇文章。
　　要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。
　　步骤一：认真审题
　　、搞清文题形式。作文的命题形式一般有命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文、看图作文等，作文时就要加以区分，以运用不同的方法。上述材料属于话题作文类型。
　　、分析文题要义。在看到文题时，要仔细分析题目，领会关键词语的含义，读出题目背后所隐含的信息，进而把握其要义，然后扣住其要旨来命题。
　　比如，2011年浙江绍兴的中考作文是一个命题作文题：“微笑着，去唱生活的歌谣”，这里，要领会两点：一是题目内含了一个比喻，二是“微笑”与“歌谣”的含义，尤其要注意，这里的“微笑”只是一个表面现象，其本质应该是乐观、坚强、泰然等含义。再比如，2011年江苏常州中考作文题是“理解是一个慢慢的过程”，如果审题重心落在“理解”上，就偏题了。写作者必须扣住“过程”以及其前面的修饰语“慢慢的”三个字来谋篇布局。
　　分析上述材料可知，“山头”意味着大困难,“石头”意味着小困难,面对困难，正确的态度应该是化大为小,不能放小为大。
　　、留意文题要求。一般一个作文题都会从内容和形式两方面提出其要求，比如，前面所说的“要有自己的亲身经历或体验,不得抄袭”就是一个不容忽视的要求，还有对篇幅、文体等一般也会作出相应的限定。
　　步骤二：恰当拟题
　　除了全命题外，其他类型的作文题都涉及补题或拟题的问题。“题好一半文”，好的标题至少要符合三点：一是能扣住题旨，二是立意高远，三是引人注目。而且标题拟得好，还有利于打开思路，否则，文思就会受阻。
　　笔者所教年级曾在一次月考中有这样一个作文题：“我身边的_____”,有的同学拟为“我身边的世界/中国”、“我身边的朋友/老师/小人（所见、属于有形的）”,这就一般化了，甚至令人费解或不解。若拟为“我身边的幸福/感动/温暖/美……”（所见→所感、属于无形的），则就是上等题了，因为它既符合题意，也在立意上高人一筹。
　　在拟题中要达到扣题的目的，一个简单方便而又行之有效的办法就是：题目嵌入法 ，即在拟写文章的题目时嵌入能体现相关话题的字眼，这样就能确保所拟标题能扣住题意而不至于偏题。
　　如上述材料中，我们可以拟出下面的题目：《困难——山头？石头？》、《那只不过是一块石头》、《不要把困难当成山头》、《管他石头与山头》、《石头真的是山头吗？》、《山头与石头之辩/变》等。
　　步骤三：巧妙点题
　　俗话说“题好一半文”，在考场作文中，当题目确定之后，行文过程中要能扣住题旨，那巧妙点题便是重要的一环，大致有以下六种点题方法：
　　、设计题记点题——未成曲调先有情
　　写作中，在文章题目之后、正文之前加上一两句或一小段精短的话，这就是文章的“题记”，即给文章戴上一顶“凤冠”。题记，相当于人的眉毛。浓眉大眼，活力无限；柳叶丹凤，风情万种；卧蚕眉，刚毅忠厚；新月眉，柔情似水……这样看来，写好题记，不仅可以增添文采，还能激发读者阅读兴趣。导引读者情感倾向，起到“先声夺人”的艺术效果。尤其是考场作文，如果能设计一则别具心裁的题记，定会给阅卷老师美好的第一印象，营造了愉悦的阅读心理，能在很大程度上提高作文“印象分值”。
　　题记的语言形式多种多样，可以借用名人名言，可以引用一首小诗（或若干诗句）；可以是谚语、箴言；还可以是一段自我感悟的文字，甚至是一个短小的故事。总之，题记具有或点明题旨或提示内涵或设置悬念或交待缘由或抒发真情或增加文采或渲染气氛等作用。
　　而在上述材料中，可以用以下内容作为题记来点题：
　　①走自己的路，让别人去说吧。——但丁
　　②面对困难，不绕道，不退缩。——题记
　　③只要脊梁不弯,就没有扛不起的山。——感动中国人物洪战辉
　　、开门见山点题——犹抱琵琶半遮面
　　就是指在文章的开头部分直接开门见山，直击话题或题目中的字眼，以点明话题或文章的主旨，引得下文都围绕这个话题展开而不至于偏题。清人李渔《闲情偶寄》中言：“场中作文……开卷之初，当以奇句夺目使之一见而惊，不敢弃去”。这里的“开卷之初”，就是指文章的开篇。例如上述材料中可以这样开头：
　　①林肯父亲廉价买回了一个有许多石头的农场，却认为那是山头而不去清除它们，后来，林肯的母亲带领孩子们清除了“山头”，因为它们只是埋入土里一英尺的石头。石头与山头，高度不知相差多少，但有时它们相差，不过一英尺的距离。
　　②悲观的人说，困难是一座坚硬的山头，搬不起撼不动，只能束手无策；乐观的人说，困难只不过是浅埋于土中的石头，只要肯用心，轻轻一挖，便可以将石头搬起。
　　③如果把一块石头看得如山头那般厚重，那么这块石头便真的不可撼动；如果把人飞上天看做是痴心妄想，那么人类的就永远没有飞翔太空的希望。别把问题放得太大，当你真正去做时，你会发现它原本没有想像中那么困难。
　　④同样的石头，林肯的父亲认为，它是一个山头，不可挖动；林肯的母亲却用行动证实了，这“山头”，仅仅是一块块石头而已，林肯的父亲和生活中的许多人一样，用放大镜“看”见了大山，不去尝试，不去探索，而他的母亲，却冲破了假象，最终成功把它们搬走。
　　、小标题式点题——一枝一叶总关情
　　就是将作文的主题（中心、观点）从几个不同的侧面加以叙谈，组成几个相对完整的意义段，然后给它们各加上一个简洁、醒目的标题。它的好处至少有两点：一是条理清晰，能让阅卷老师迅速把握文章内容；二是能打破时空，为我们选材提供便利。上述材料中，我们以《困难——山头？石头？》为题，可以拟出以下几个小标题：①悲观者：石头=山头；②乐观者：山头=石头；③努力者：山头=石头=0。
　　、重章反复点题——嘈嘈切切错杂弹
　　就是指同一中心句散见于不同的段落或者将某一线索句或中心句单独成段，均匀分布在文章中，以展现事物的层次性和文章的条理性。比如上述材料可以按以下段落展开：
　　段一：开头
　　段二：化山头为石头，需要智慧e68a84e799bee5baa6337……
　　段三：化山头为石头，需要勇气……
　　段四：化山头为石头，需要努力……
　　段五：结尾
　　、中间分析点题——乱花渐欲迷人眼
　　就是在分析事例或说理中扣题,最好出现话题或题目的关键词,有时干脆示现观点。
　　①爱迪生发明了电灯，这是一个十分曲折的过程。他做了成千上万次实验才让电给人类带来了光明。如果他认为发明电灯如同一个不可搬走的山头，那恐怕人类使用电灯的时间性要向后推迟，甚至永远不可能用上电灯。而他把研究的每一步看成一块块石头，在选择灯丝材料时，逐一排除的过程就是向下挖“石头”的过程，当实验证明钨丝最适合做灯丝的时候，就是让“石头”晃动的时候。
　　所以，生活中，那些看似坚不可搬的山头，往往由碎石头组成。我们只要多往下挖一挖，也就能把山移走，多数的困难也就这样被分解掉了
　　②宇宙“地心说”盛行的时代，人们对“地心说”信服得五体投地，几乎对它不产生一丝怀疑或否定。然而，哥白尼却不顾世俗的鄙夷的目光，不屑他人的诋毁，毅然地挪开了心中被公认的“地心说”这座“山头”，将自己所想付予实践。他夜以继日地工作研究，终于在大量的证据面前提出了“日心说”。后来他的“日心说”被认可，可以说他敢于挑战，敢于实践的精神十分可贵。后来，他的“日心说”被认可，可谓成功挑战了心中“山头”，山头最终风化成一块块可以移动的石头。
　　③东晋时，秦王苻坚率百万之众渡江而来，过惯奢靡生活的东晋士大夫个个闻风丧胆，无心一战，惟有谢安力排众议，组织精兵，在长江迎战苻坚。谢安认为苻坚虽号称百万之众，但多是些被迫征发而来的士兵，军心不稳，战斗力不强，再者，苻坚集团内部矛盾尖锐，不能齐力，从这些方面来看，这个貌似强大的百万之众也就不堪一击了。最终，事实证明谢安的敢于挑战强敌是正确的，淝水之战，谢安谢玄大败秦王苻坚，前秦的百万之众风声鹤唳，铩羽而归。
　　④纵观古今中外，人类发展的历史就是一部战胜困难、摆脱束缚的战斗史，正因为无数仁人志士知难而行，才有这辉煌的历史。所以什么是庸人？就是遇到困难就给理想，给自己打折的人。当不了总统就当个州长，州长还有点困难，不如做个区长吧，再不行就甘为平民。你给自己打折，命运还会给你打折。做什么事不会遇到点困难？因为畏惧就退却，退却之后就只能是一无所成了。
　　人生路上，多少会遇到一些困难，我们不要将这些困难无限放大，视其为一座座不可逾越的山头。抖擞精神，放手一搏，走过之后才发现，它们只不过是一个个可以搬走的石头。
　　、结尾呼应点题——回头一笑百媚生
　　这种方法好处就是有放有收，而且可以将任性走远的文意拽回来，并以“豹尾”的力度进行点题。
　　①面对困难，拿出阿甘的执著来吧，拿出陈燕的勇气来吧，把山头化成石头，把洪流化成小河，在无极限的人生中，奋斗争取，创造奇迹！
　　②生命因为有了无数次风雨的撞击而显得精彩，因为有了那些类似“山头”的“石头”而显得神秘。我们轻轻拨去那一层面纱，会发现：原来那只是石头。
　　三、扣题演练
　　阅读下面的文字，根据要求作文。
　　常识告诉我们，西瓜是圆的，如果有一天我们看到一只方形的西瓜会是何种反应？怀疑西瓜是真的，还是怀疑自己的眼睛？其实不必怀疑，它的确是一只真的西瓜——据报道，日本农民早在上个世纪就种出了方形西瓜。
　　题1：我们在生活的其他方面也会碰到类似情形，存在会不断改变我们对世界的看法。请以“生活中的方西瓜“为题写一篇文章。
　　注意：①立意自定。②文体自选。③不少于800字。
　　题2：用上面所讲述的六种方法，分别对该文题予以扣题训练。
　　附：扣题参考答案
　　题1：参考范文见本博客另一篇：话题例文
　　题2：题目嵌入点题：《“方西瓜”需要包容》、《善待生活中的“方西瓜”》、《“方西瓜”――社会进步的源动力》、《接纳“方西瓜”》等等。
　　设计题记点题：我是一只西瓜，方方棱棱的。许多人见了我总是发出让我惊吓的声音，他们很惊奇，我也很奇怪。我要和他们说：看见我，不要大声呼喊。
　　—一只方形西瓜的自述
　　开门见山点题：常识告诉我们，西瓜总是圆的。这成了几千年来颠扑不破的真理，但日本农民却在上个世纪种出了方形的西瓜。生活中的常识往往会被打破，这就需要我们能够善待生活中的“方西瓜”——有违我们常识的东西。
　　小标题式点题：段一，克隆羊多莉等告诉我们，要用发展的眼光看问题
　　段二，接纳新事物，人类才会不断进步。
　　段三，接纳新思想，国家才会发展，社会才会进步。
　　段四，接受新知识，才能在竞争中永不言败。
　　段五，生活在不断接纳中创造了乐趣。
　　重章反复点题：“方西瓜”的出现，我们要勇于接纳
　　“方西瓜”的发展，我们要敢于思考
　　“方西瓜”的成果，我们要乐于享受
　　中间分析点题：也许有人会说，常识是经过千百年锤炼的，是古人与今人智慧的结晶，又怎么可以容许违背常识的事物存在呢？其实，今天的常识又何尝不是昨天的“方形西瓜”呢？地球绕着太阳旋转，这是人尽皆知的科学常识了。当年哥白尼一提出“日心说”，却被教会斥为异端邪说，热心宣扬“日心说”的布鲁诺还为此付出了血的代价。又如“血液循环说”今天已经成为了妇孺皆知的常识，可当初发现这一学说的林奈，却被斥为魔鬼与疯子。既然如此，那么今天的“方西瓜”又何尝不会成为明天的常识？所以让我们善待生活中的“方西瓜”吧。
　　结尾呼应点题：善待生命中的“方西瓜”吧！这会使科学发展得更迅猛，会使世界变得更加流光溢彩！

【文题亮相】
阅读下面的文字,根据要求写一篇文章。
《爱的奉献》是一首悦耳动听、深受大家喜爱的歌曲。爱是什么?不同的人有不同的答案。有人说爱是润滑剂,有人说爱是氨基酸,更有人说爱是人生的蜜糖……因为爱,我们的心湖碧波荡漾;因为爱,我们的生活芬芳洋溢;因为爱,我们的学业蒸蒸日上;因为爱,我们的灵魂熠熠生辉……
请以“爱”为话题写一篇文章。题目自拟,文体自选,立意自定,不少于600字。
【思路点拨】
爱,这是一个古老而又年轻的话题,从古至今,中国几千年的文化,几千年的历史,无不在讲述着爱。在家庭,你感受到父母的爱;在学校,你感受到老师和同学的爱;陌生人向你伸出援助的手,你感受到社会处处是美,处处有爱。爱是一种抽象的东西,是一种感觉、一种体味、一种基于现实之上的精神活动,是人类永恒的追求。
我们面对这样一道开放性的题目,首先要放飞想象的翅膀,搜寻自己的生活,并从中提取素材,然后根据掌握的材料和自己的特长选择文体。若是写记叙文,首先,要注意材料的选择。当你从亲身经历中选取某一事件展开叙述时,可以结合生活和阅读的经验联想相类似的其他事件,用其他事件的细节丰富完善你要表达的内容;或者用相反事件进行反衬,强化文章的表现力。其次,要讲究结构的安排。可以只写一件事,按情节发展推进故事;也可撷取若干事件,以片段组合的形式,表现“爱”的主旨。第三,要打造细节的珍珠,让它在文中熠熠闪光。我们要善于从日常生活中去搜集,去挖掘,去放大,去表现细节。若是写议论文,除了要做到论点鲜明、论据典型、论证的思路清晰之外,最好能展现出一定的文采。
【佳作展示一】
有一种谎言叫做爱
□刘卓君
一切,只因这个世界上有那么一种谎言,它的名字叫做爱。
——题记
从幼儿园开始,手工制作课就是滋生我自卑的土壤。
进入中学后,体育课又成了催生我自卑的催化剂,因为每次我都无法完成那些简单的动作。
一天,那个黑脸的马老师终于发怒了,他生气地喝道:“站一边去,看别人怎么做!”我站到一边,看着同学们一个接一个地轻松翻滚,像一只只快乐的小皮球,而我羞愧得差点掉下泪来。
回到家,一见到爸爸,我立即扑进他的怀里,委屈地哭了。“都是爸爸不好,把这个缺点遗传给了你。”说着,爸爸就做了一个后滚翻的动作,却怎么也翻不过来。我扑哧一声,乐了。
第二天,妈妈陪我去学校,她说要找马老师谈谈。我怕妈妈会责怪马老师,妈妈笑了:“我不是去责怪老师,我只是想告诉他,你的某些动作比别的孩子差一点,但你会慢慢赶上去的,让他别太着急。”
从那以后的体育课上碰到我做不好的动作,马老师也总是放我一马,不再强求,这让我暗自高兴。
如果不是那次,也许我的生活会一直平静如水。那天,我把迟交的作业送到办公室,走到门外,听见马老师提到我的名字:“那个刘卓君啊,你不知道吗?她被诊断为‘脑瘫’。”“‘脑瘫’不是一种很严重的智力障碍吗?我看她智力还可以。”这是语文老师的声音。“她是轻微的,主要表现为动作方面的缺陷,这是听她妈妈说的……”
一下子,我眼前模糊了,难怪家里有那么多关于脑瘫的书籍!
一股莫名的力量促使我狂奔起来,我要远离学校,远离人群,远离这个嘲弄我的世界。我狂奔回家,把自己关进房间里。
最后,爸爸撞开了房门,他拉起我,说:“听着,刘卓君,无论发生什么事,你都不能把爱你的父母拒之门外!”“我是个脑瘫患者,为什么你们不告诉我,你们已经骗了我15年,还想再骗我到什么时候?”我声嘶力竭。
爸爸沉默了一会儿,然后握住我的手说:“你长大了,许多事情我们应该告诉你了。你确实是患有轻度脑瘫,我们不告诉你,是为了不想让病魔在你心中留下阴影,我们只希望你能够快乐……还有,爸爸再告诉你一个秘密,其实爸爸也患有轻度脑瘫。也许你不相信,但这是事实。爸爸之所以现在才告诉你这个秘密,是因为爸爸想让你知道,脑瘫患者也能活得很精彩。”
是的,爸爸活得很精彩,在商场上叱咤风云,对一千多名员工指挥若定。可我对他的说法很怀疑,也许这只不过是美丽的谎言,只是为了帮我找回自信。妈妈看到我眼里的疑惑说:“细细看,你就会发现,爸爸走路脚是踮着的,为此他曾经很是苦恼。”“是的,我曾经很绝望,像你现在一样。后来我发现,当我忽略了自己的缺点,别人也就不会在意!”细看下来,爸爸确实是踮着脚走路。乡下的奶奶也打电话,说爸爸那时的症状比我严重得多……
像行走在小说里,一切都是那么曲折离奇,我不得不静下心来整理自己纷乱的思绪。那天我得出了这样的结论:扬长避短,我也会像爸爸那样成功;在奋斗面前,脑瘫也不过是只纸老虎!
经过这场风波的洗礼,我一下子成熟了许多。在生活的道路上,我重拾自信,艰难前行,然后摘取了一串串硕果:考上了重点中学,拿到了不少竞赛获奖证书……我的人生虽然不很顺利却很精彩。
去年暑假,我去了姑妈家。没事和姑妈闲聊,我谈到爸爸的脑瘫,她笑了起来:“你爸脑瘫?不可能,他小时候可顽皮了!”“那为什么爸爸走路总有点踮脚,那可是脑瘫的症状。”“他踮脚吗?不可能!不过他学踮脚尖走路倒学得蛮像的,他那个模样最可笑了!”姑妈沉浸在对往事的回忆里,而我却怔在姑妈的笑容中……
我终于体会到父母的良苦用心,他们用谎言的剪刀一次次地修剪掉我生命树上自卑的枝条,所以我的自信才得以在阳光下恣意伸展。我要立刻打电话给爸爸,告诉他,在下次见到我的时候不必再踮着脚走路了……
点评
生活是写作的源泉,我们提倡作文要写真事抒真情。此文没有华丽的辞藻,只是抑制不住激动把自己想倾吐的心声用朴实的语言表达出来。作者善于抓住一些细节倾吐心声,深入到自己的内心世界,收到此处无声胜有声的效果。文章结构精巧,全文以自己成长过程的时间为纬线,以对父爱的理解之情作经线组织素材,思路清晰,层次井然,行文流畅,如明丽的小溪,处处闪耀着动人的光彩。
【佳作展示二】
刻骨铭心父母情
□李旺
去年暑假,母亲要我帮助父亲收割水稻。因为割下来的稻子需打捆挑到指定的地方脱粒,工作量很大,所以必须将打稻机搬运到田里去,而在水田里拖动打稻机一般要由两个人合伙干。由于分田到户时肥田瘠地要搭配,所以我家的稻田都不是连在一起的。收割完一处的稻子后,又必须将打稻机背到几百米远的另一处去。
盯着笨重而沉陷在泥中的打稻机,我说:“两人抬吧。”
父亲说:“两人抬过田坎或转弯时配合不好,很危险。你走前面,重量大,身材单薄,撑不住。你走后面,头部罩在木桶内e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb9337,不好看路。还是我一人背吧。”说着,父亲要我帮他把打稻机拖到田埂边竖起来,只见他蹲下身子,背部贴着打稻机的底板,艰难地站起来,像一只巨大的蜗牛,向另一处稻田走去。我看见他单薄的身躯在沉重的打稻机下面,几乎随时要被压倒的样子,心头涌上了一阵疼惜和愧疚。
经过几个小时的紧张劳作,稻谷装满了两担箩筐,我们准备回家了。从稻田到家里的晒谷坪有两里多的距离,父亲挑的那一担显然要比我这一担重得多。他飞快地走在前面,一再叮嘱我慢慢走,累了就歇一下。他把稻谷担到晒谷坪后,大步流星地返回来接我的担子挑,生怕我累着。早已饥肠辘辘的我,此时跟在父亲后面空走都感到筋疲力尽。父亲的身上几乎没有一块干爽的地方,全被汗水濡湿了。看着这一切,我深感脸朝黄土背朝天、上磨肩膀下磨脚的父亲是多么辛劳。
回家了,父母都十分羞愧似的,一再说我辛苦了,不该叫我去干这繁重的活。吃饭时,父母都往我碗里夹鸡蛋和肉片,嘴里念叨着要让我多补充补充能量,而他们自己的碗里却少有这些。其实,长年累月承受着繁重的体力劳动的是他们,他们才需要多补充能量啊,我的喉头一阵阵发紧,但是没让眼泪掉下来。
贫寒家庭的父母之爱,像葱花,一把撒下去,再清汤寡水的生活,再苍白朴实的日子,也有了鲜活的颜色。每当想起父母对我的爱,我就满怀感激。
点评
感情真挚是文章的第一大特色。亲情之爱很多时候就是这样,没有刻意的矫揉造作,有的只是感情的自然流露,不经意地体现在生活的点滴中。在作者笔下,父母之爱成了普照他人生道路上的一缕清辉。
选材精当是文章的第二大特色。父母爱儿女是天性,儿女孝敬父母则要凭德性。有时父母“播”下大量的心血和钱物,才能“收获”儿女一点点孝心。作者从不同角度精选事例,既写出父母爱儿女以及乐于付出而获得的幸福感,这是“天性”的流露,也写出儿女对父母之爱的深切体悟,这就是“德性”的萌芽。
细节生动是本文的第三大特色。作者善用细节描写,营造生活气息,把贫寒家庭、草根家庭的父爱和母爱表现得淋漓尽致,给读者以视觉上的冲击,心灵上的震撼。
【佳作展示三】
爱是五颜六色的
□刘嘉琳
2008年5月12日,地震撕裂大地,黑云笼罩,死神扼住了无数生命。但我们决不放弃!
看,爱在闪耀,在发光,照亮了生的希望!
你说,爱是绿色的。看,绿色的武警战士在行动!高达8.0级的汶川大地震,没有吓退你们,你们义无反顾,冲向废墟,冲向余震不断的危险区,你们在与死神赛跑,你们置生死于度外,视人民利益高于一切,你们从死神手中夺取了一条条鲜活的生命。你们用绿色诠释爱的希望!
你说,爱是白色的。看,白色的爱心天使在行动!医生大夫在行动!你们争分夺秒与死亡作战,你们举起输液瓶,用身体当支架。那24小时奔走的白大褂,那凝聚专注的眼神告诉我们,爱是如此神圣的白。
你说,爱是橙色的。看,橙色的救援队伍在行动!你们深入危险的废墟托起奄奄一息的身体,你们迈着坚定的步伐,洒下疲惫的汗滴,你们运用智慧守护每一条生命,创造生的奇迹。你们将橙色的爱演绎得淋漓尽致!
你说,爱是黄色的。看,黄皮肤的华夏儿女在行动。无论身在何处,是灾区,是远方,到处是爱的色彩。谭老师张开双臂,像鸟妈妈护卫雏鸟,他用生命保护了四名学生,自己飞向天堂;张老师摘下两只“翅膀”,送给学生去飞翔,自己却悄然长眠;失去亲人的民政局长连续指挥救灾,五天内仅仅睡了七个小时。捐款、捐物、义演、关注……神州大地谱写着一曲黄种的华夏儿女激昂奋发的爱的歌曲。
爱是什么颜色?
爱不分颜色,赤橙黄绿青蓝紫,当所有颜色汇聚在一起,汇成无边无际的光芒,与日月同辉,与人类同在,爱便照亮了汶川,照亮了中国,照亮了整个世界!
点评
文章观点鲜明,构思巧妙。全文紧紧围绕灾难之后中国人民的抗震救灾展开,从颜色角度入手,选取了绿色、白色、橙色、黄色几个角度分别展示解放军、武警官兵、白衣战士、救援队、中国人民在抗震救灾中的表现和伟大的奉献精神。文章的出彩之处“爱不分颜色,爱是赤橙黄绿青蓝紫,当所有的颜色汇聚在一起,汇成无边无际的光芒,与日月同辉,与人类同在,爱便照亮了汶川,照亮了中国,照亮了整个世界”一段,紧承前文所述颜色并深化一层。“爱不分颜色,爱是赤橙黄绿青蓝紫”这一观点的提出显示出作者的思想深度,及其构思的巧妙,实为文章的点睛之笔,更是对文章主题的升华。

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这是目前找到最好的导写了，虽然题目有一点不同但也还凑合吧 欢迎采纳o(∩_∩)o 感激不尽