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2007年高考作文《语殇》的作者是谁?

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1978年高考作文题:
将《速度问题是一个政治问题》一文缩写成500至600字。

图画材料作文,首先要解决的是读懂图画的寓意。面对上面这幅漫画,画面中的所有信息都应认真审视(包括题目“摔了一跤”,包括“出事了吧”的发问和这一问都是对倒地的孩子发出的,包括地上西瓜皮的含意等)。需要注意的是,漫e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d83338画展示的都是定格了的瞬间的情景;优秀的漫画作品,总是具有丰富的包孕性的。看到题目中的漫画,我们自然会产生联想:在孩子摔跤之前,家庭、学校和社会是什么态度呢?根据“出事了吧”一语,可推断三者都反对孩子“独立行走”,都对孩子灌输过“容易出事”的思想;只有如此,才会有“出事了吧”这一问。由此可见,漫画旨意并不是什么“面对孩子的教育问题,家庭、学校、社会不能互相推卸责任,不能冷嘲热讽”之类;而在于家庭、学校和社会都要积极培养青少年独立自主的意识与能力,让他们大胆地迎接人生风雨的考验。从这个意义上说,本题关注年轻一代的成长环境,贴近社会现实,贴近考生生活实际。因为可“选择一个角度构思作文,自主确定立意”,考生可说的话题非常广泛,可选的角度也很多样。可择要列举:
  一、从家庭、学校和社会的角度看:人生旅程中遇到坎儿“摔了一跤”是常有的事,作为家长、学校、社会没有必要放不下心、放不开手,而应鼓励孩子跨过这道坎、坚强地站起来。需要提醒的是,如果将“家庭”“学校”“社会”不分主次地一一写来,容易导致笔墨分散;如果只从一个方面切入,可能更利于写具体、说透彻。
  二、从孩子的角度看:(1)在成长过程中“摔跤”是很正常的,不必手足无措,不必苦苦等待谁来搀扶,而应主动地站起来。只有这样,才能锻炼顽强的意志品质,才能适应当今社会的激烈竞争,才能增强未来克服更大困难的勇气。(2)“摔跤”后不能怨天怨地,责怪“西瓜皮”害人或“道路”不平,而应多找自身原因;从“摔跤”中汲取教训,才能在人生之路上一路走好,顺利抵达目的地。
  三、从双方的角度看:孩子易“摔跤”,这里面有很多原因——家庭的溺爱、学校的封闭式教育、社会的过度呵护,剥夺了孩子经受锻炼的机会;而有些年轻人,则存在严重的依赖心理。
楼上正解 现在的高考作文偏重哲学的人生的思考 话题作文是主流 写的时候一定要表达积极向上的精神 比如 表达歌颂祖国 热爱生活 乐观……太热太冷的与时政关系太紧密的高考一般是不会出的。。容易被人家猜到题``也容易引起社会的广泛讨论 一定程度上有可能引起社会的不稳定 所以平时训练多背些名句,写作文时运用小标题 写个题记 后记 引用名句 表达积极的心态 就会平添不少亮点 另外 练一手漂亮的字也很重要哦 以不变应万e68a847a64332变 不要太多考虑作文题是什么哦!努力吧!!另外帮你找了高考恢复30年历年高考作文 希望你能有点启迪哦1977年:《我的心飞向了毛主席纪念堂》;《我在战斗的这一年》(北京市)1978年:缩写《速度问题是一个政治问题》。1979年:改写《第二次考试》为《陈伊玲的故事》。上世纪80年代1980年:读《画蛋有感》。1981年:读《毁树容易种树难》。1982年:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。1983年:根据一幅题为“这里没有水,再换个地方挖”的漫画,写一段关于画的说明文字并自拟题目写一篇议论文。1984年:根据所给材料,写一篇对中学生作文的看法的议论文,题目自定。1985年:给《光明日报》编辑部写一封关于环境污染的信,呼吁尽快解决。1986年:“树木·森林·气候”,谈谈自己的看法。1987年:(1)写一篇简讯,报道育民小学举办游泳训练班取得的成绩。(2)写篇短文,谈理论对实践的指导意义。1988年:《习惯》,命题作文文体不限。1989年:一位同学为报考高考志愿的事情感到苦恼,请你给他回信。上世纪90年代1990年:根据一对小姑娘对玫瑰花有刺的不同看法,一题三作:①描述两位小姑娘的动作或表情②肖像描写③就第一个小姑娘的说法写议论文。1991年:(1)根据“圆”作想象作文。(2)某班开辩论会,一方的观点是“近墨者黑”,一方的观点是“近墨者未必黑”。请你选定一方,写一篇发言稿参加辩论。1992年:(1)根据众人对垃圾的不同行为,写一篇记叙文。(2)根据材料进行分析,写一篇议论文,一题两作①推想谁清理了这个地方②评述思想行为。1993年:广播稿:关于补课报酬问题。1994年:《尝试》。1995年:(1)根据寓言诗《鸟的评说》,任选诗中两种鸟,以《××与××的对话》为题写一个对话片断。(2)根据《鸟的评说》,自拟题目,写一篇议论文1996年:给两幅漫画:《给六指做整形手术》和《截错了》,要求为漫画配说明文,再写一篇“我更喜欢漫画《》”的议论文。1997年:根据下列三个材料:材料1小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学,从小学五年级到现在高中一年级,一背就是6年2000多个日子。材料2某杂志社作调查:“你对同学最赞赏的品质是什么?”调查结果,排在第一位的是“乐于助人”。材料3某单位在一些青少年中作不记名问卷调查:“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待?”回答“悄悄走开”的人不少。根据“材料1”,描写背同学上学的情景。根据“材料2”和“材料3”,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇议论文。1998年:补写《妈妈只洗了一只鞋》。1999年:请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围,写一篇文章,除诗歌外,文体不限。2000年以来2000年:在一次鼓励创新的报告会上,有位学者出一道题:4个图形符号中,哪一个与其他3个类型不同?有人说圆形,因为圆形是唯一没有角的图形;也有人说三角形,它是唯一由直线构成的;又有人说半圆形也正确,它是唯一由直线和曲线构成的;最后有人说,第四个图形也可以,因为它是唯一非对称性的图形。看来,由于标准和角度的不同,这4个图形都可以作为正确答案。请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。文体不限。2001年:阅读下面一则寓言,根据要求作文。有一个年轻人跋涉在漫长的人生道路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静,说不清过了多久,风起浪涌,小船上下颠簸,险象环生。艄公说:“船小负载重,客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”年轻人思索了一会儿,把“诚信”抛进了水里。寓言中“诚信”被抛弃了,它引发你想些什么呢?请以“诚信”为话题写一篇文章。2002年:(全国)有一位登山者,途中遇到暴风雪,他深知如果找不到避风之处必无疑。他走啊走,突然脚下碰到一个僵硬的东西,他扒开雪地一看来,原是一个冻僵的人,他心想:是救他呢?还是继续前行?经过心灵翻江倒海的思量之后,他决定救这个人。他经过一番努力,终于把那个人救醒了。于是,两人搀扶着走出雪地。请以“心灵的选择”为话题写一篇作文,范围不要超出这个内容之外:1.立意自定,2.文体自选,3.题目自拟,4.不少于800字5.不得抄袭。2003年:(全国)阅读下面的文字,根据要求作文。宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的。以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事,但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么关系呢?请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。2004年:全国卷阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)1.走你自己的路,让别人去说吧!(但丁)2.常问路的人不会迷失方向。(波兰谚语)3.应当耐心地听取他人的意见,认真考虑指责你的人是否有理。(达·芬奇)4.相信一切人和怀疑一切人,其错误是一样的。(塞纳克)面对各种说法,有人想:我该相信谁的话呢也有人想:还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。2005年:全国卷I材料作文:有一次,人们问丹麦物理学家玻尔教授:“您创建了一个第一流的物理学派,有什么秘诀?”不料玻尔却回答说:“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答,大家都感到十分诧异和不解。玻尔的回答确实出人意料,但仔细想想又在情理之中。生活中,我们常常会遇到类似的情况,请以《出人意料和情理之中》为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内……剖析:关系性话题作文,既出人意料又在情理之中。所给材料是帮助考生理解好题意。2006年:全国卷I一只鹰抓了一只羊,被一只乌鸦看到了,乌鸦想学鹰抓羊,由于能力不够,结果被牧羊人抓到了。根据对材料的理解,写一篇作文。文体不限、题目自拟、要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。2007年一、新课标地区广东要求:请以“传递”为话题写一篇作文,字数不少于800字,体裁不限(诗歌除外)山东请以时间不会使记忆风化为题写800字文章,自拟题目,自选主题自选文体,文体特征明显。海南话题作文,论科学家的创新与创造宁夏材料作文,机遇与坚持不懈的精神二、非新课标地区上海必须跨过这道坎以“必须跨过这道坎”为题,写一篇文章。要求(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。全国Ⅰ人生,诗意还是失意全国Ⅱ关于“帮助”给了两个例子一个是反面丛飞帮助别人别人没帮他;另一个是正面例子白血病小学生帮助别人,别人也帮助了他。任选一个作文。北京春夜喜雨要求:刘长卿《别严士元》两句诗“细雨湿衣看不见,闲花落地听有声”,好多人对这两句诗有评论,根据这些评论材料,写作文对春夜喜雨的不同评论--题目自拟,体裁不限,800字以上。天津有句话常挂在嘴边重庆酸甜苦辣说高考(根据恢复高考30周年来的)辽宁以“我能”为话题写一篇作文江苏怀想天空(我们头上的灿烂星空)浙江行走在消逝中:话题作文--行走在消逝中阅读下面文字,按要求作文还记得你的童年吗?随着年龄的增长和思想的成熟,那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。苍茫的丛林间,玛雅文化湮没了;丝绸古道上,高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。行走在消逝中,既有"流水落花春去也"的怅惘,也有"谁道人生无再少"的旷达……读了上面这段文字,你有何感想?请以"行走在消逝中"为话题写一篇作文,可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可以阐明你的思想观点。安徽:提篮春光看妈妈福建:季节江西每天,我们都要和语文打交道,无论是在课内还是在课外。在你的记忆深处,或许留有许多语文学习的深刻印章,或许留有对语文的诸多感想。请以1.语文,心中的一泓清泉2.语文,想说爱你不容易为题(二选一)作文,文体不限,不得抄袭或套作,字数不少于800字,不得另拟题目。湖南诗意的生活:结合自己的经历以诗意的生活为题,写一篇不少于800字的作文。题材要求:记叙文或者议论文。湖北母语是一个人最初学会和一种语言,人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体,是民族生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代,母语越来越受到普遍关注,我们交流思想感情,欣赏文学作品,掌握科学文化知识等,都离不开母语。可以说,我们每天都在感受母语,学习母语,运用母语。针对以上材料的理解和体会,写一篇作文。四川一步与一生(话题作文)陕西(看图作文)场景:一个小孩跌倒了,周围有三个大人,分别代表了社会、家庭,和学校,这三个人异口同声的说“出事了”。文体自拟,自命标题,800字以上

07年湖北高考语文零分作文:《语殇》2007年06月12日星期二 上午 10:46语殇------- 我们的母语,谁让你尊严尽丧,跪倒在强?权的脚下?伴随着扣头如捣蒜或“忠?字舞”的的节拍,你7a686964616fe78988e69d83333几千年重复着看似花样翻新实则单调可鄙的声音:从“万?岁、万?岁、万万?岁”到“万**疆、永远健*”,从“谢主隆恩”到“恩深似海”,从“皇上圣明”到“英*、伟*”,从“清天大人”到“世纪*人”,你乱喊“爹娘”,你把我们唤着“草民、贱民、刁民、暴民、奴才、小人、妾身、犬子、贱内、。。。。。。”你的语境之下,我们被“牧”着、“治”着。 你恨不能赞叹他们吃饭、拉s也“亲自”,你以为我们辛勤的劳作比不上“*个圈”顶事,我们成天被“关怀”、被“指?示”、被“教育”、被“带领”、被“视察”,而他们却“形象高大”、“开拓进取”、“日里万机”、“高屋建瓴”,我们无端地被你安排“激动得热泪盈眶”,你让我们不停地“感谢”,我们得没事找事地“高?举”着、“紧?跟”着、“学习”着、“体会”着、“坚持”着、“热爱”着,还得“今儿个真高兴”、“雄姿英发”地“赶上盛??????世享太平”。 我们的母语,谁让布下如此多的陷阱,让我们充满恐?惧?“圣人”、“明君”不喜“异端邪说”,我们的母语成了阴??谋??阳谋的武器,将恐?惧布满我们内心。“世不生仲尼,万古如长夜”孔圣人,将屠刀挥向了“言伪而辩”的少正卯,秦始皇为了思?想一统以“焚书坑儒”报应着孔老二的徒子徒孙,诗人因“清风不识字,何故乱翻书”的诗句掉了脑袋,母语的祭坛上还游荡着遇*克、*昭、张*新的灵魂,母语的栅栏里关押着“牛??/棚”中惶恐不安的眼神,“彭水文??/字狱”和“稷山文案”仍是汉语使用者心头挥之不去的阴霾。 我们恐?惧自己的言说“左”了或者“右”了,我们言说时不知道自己“不明真??/相”还是“眼睛雪亮”,我们害怕自己划入“一小??撮”受到“大多数”的宣判,我们担心自己的表达不明所以地“污*染”了他人,我们区分不了自己的言论是“自*Y化”了还是在“充分保障”的“言论Z由”的界内,我们不明白自己“被蛊惑”了还是本就“别有YONG心”,我们还得担心自己的言论夹带着“政Z诉求”或“一己私利”。 我们的母语,你为何充满仇恨?轻则“鸣鼓而攻之”、“掀起大P判的高潮”,重则“食肉寝皮”、“打翻在在,踏上一脚,让你永世不得翻身”。 我们的母语,你为何对真X如此吝啬?你用满口仁义道德屏敝着字里行间的“吃人”二字,你用歌舞升平遮掩着他们的劣迹兽行,你将大师们高傲的头颅按在故纸堆里皓首穷经使他们逃避人世,你驱使着科学家论证亩产W斤淹没了遍野哀声。 我们的母语,几千年口手相传,典籍汗牛充栋,这源远流长的语言文字,本当成为文M世界进化的最重的推力之一。可是,至今你还没有完整地组合出一个大写的“人”字,你仍无法阐释人的尊严,你仍落伍于当今世界W明的进展,你仍失魂落魄,没有寻回你的精神和灵性--------这就是我们的母语之殇。 “新的转机和闪闪星斗,正在缀满没有遮拦的天空。那是五千年的象形文字,那是未来人们凝视的眼睛。”我们的转机何在?我们怎么样凝视未来?

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