1986年云南高考作文

高考作文妈妈爱吃鱼头
啊！好香啊！从厨房飘出一股浓浓的香味，好像是炸黄鱼。”“儿子！来吃炸黄鱼喽！”“来了。”真是炸黄鱼，鱼身上撒着绿色的葱，发出诱人的鱼香味。妈妈把闪着金光的鱼身夹到我的碗里，把鱼头夹到她自己的碗里。“妈妈，你怎么不吃鱼身！鲜嫩得很！”“不用了，我爱吃鱼头，鱼头也一样鲜。”“慢点吃，慢点吃，当心把刺卡到喉咙里！”“知道了，知道了。”我急不可耐地说着。“一定要把鱼身全吃光！多吃鱼就e69da5e887aae799bee5baa6e79fa5e98193332会变得很聪明！”那么好吃的鱼，不吃光才怪。我暗暗想着。为了报答妈妈烧鱼给我吃，长大后一定要烧妈妈最喜欢吃的----红烧鱼头，一定要烧！慢慢地，我长大了，长成跟罗密欧一样俊俏的美男子了。我成为了一名闻名遐迩的厨师。一天，回到家，我就对已经白发苍苍的母亲说：“我要烧你最爱吃的菜，你猜猜是什么？”“鱼。”“对了，妈您就等着一饱口福吧。”刚说完，我就迫不及待地跑进厨房细心的烧着红烧鱼。在上面撒了点葱花和火腿片。我把香喷喷的鱼端在母亲面前。用熟练的手法，将鱼头、鱼骨头和鱼尾从鱼身上“连根拔起”，对母亲说：“妈！这就是你最爱吃的红烧鱼头！”“鱼头？”母亲满脸失望地望着我，好像不认识我似的。“妈！你不是爱吃鱼头吗？我从小就知道了！”我说完，母亲眼中盛满泪水说：“是啊，妈妈爱吃鱼头。”我把这件事情告诉同事，同事却说：“小丁！你太傻了，你母亲吃鱼头，那是为了让你吃到更好的鱼身！”我呆住了，说了声：“母爱真伟大。”母爱的无私，我感叹道……

知足云天淡，进取风雨行

经常想想自己拥有什么，这就是知足；而常常想想自己没有什么，这又是不知足，不满足，不知足不满足就会去进取、追求。人生就是行走于这两面之间的e799bee5baa6e78988e69d83362，一方面要知足，另外一方面又要不满足。何以言之？

知足是针对物质享受、生活待遇等方面而言的，是针对名利、私欲等方面而言的。而不满足则是针对理想、事业，精神境界、人格品位等方面而言的。人生这两方面的知足和不满足并不矛盾，而是相辅相成的。

先说说知足吧。人要知足，才会快乐、幸福。社会之大，财富多寡，是不可能均等的。任何社会均有贫富差别，不可能人人生而一样。如果一个人，他老是去往高处看，往上面去比，他必然产生烦恼，产生痛苦，他会总觉得自己处处不如别人。别人大鱼大肉，他只能粗茶淡饭；别人锦衣绣缎，他只能粗布短袄；别人宝马香车，他只能徒步而行……攀比是痛苦的根源，欲望是人生的大敌。

不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定从容，清心寡欲，你才会感到天高云淡，莺歌燕舞、鸟语花香。知足，而且只有知足才能给你带来快乐、幸福。我们常常会看到这样一种现象：穷人往往快乐，富人却常常痛苦。为何？就是因为穷人容易知足，而富人很难知足。

再说说不满足或进取吧。人，毕竟是高等动物，除了吃穿住行这些物质方面的东西外，毕竟还有更高层次的追求：事业、理想，人格修养、精神境界等等。在这些方面，要永远地不满足，要永远地追求、进取。

人称“数学鬼才”的刘路从小就有自己的兴趣爱好，爱好数学，钻研数学，但又不一味地追求考试分数。他一如既往，矢志不移地追求、坚持自己的兴趣爱好，最终有所获——破解了“西塔潘猜想”——震惊世界，一举成名。他说他还要走得更远。

上演“草根传奇”的林书豪，开始只是个“板凳球员”，是他的不断进取，不断追求，永不言弃的坚持精神，打开了他通往“罗马”的大门。林书豪的追求、坚持几乎达到了极限，像他这样怀揣NBA梦想，不停辗转各球队试训，哪怕只为一个板凳上的末席名额的球员，在美国大有人在，其中绝大多数人都失败了，可林书豪没有满足，没有停步，他最终成功了，他表示，不管路途有多少风雨，都永不满足，去取得更好的战绩。

人生均如此，一方面要知足，知足才能常乐，知足才有幸福；一方面又要不满足，不满足才会去追求、进取，才能抵达人生中的一个个风景如画的高地。

知足7a686964616fe78988e69d83365云天淡，进取风雨行
经常想想自己拥有什么，这就是知足；而常常想想自己没有什么，这又是不知足，不满足，不知足不满足就会去进取、追求。人生就是行走于这两面之间的，一方面要知足，另外一方面又要不满足。何以言之？
知足是针对物质享受、生活待遇等方面而言的，是针对名利、私欲等方面而言的。而不满足则是针对理想、事业，精神境界、人格品位等方面而言的。人生这两方面的知足和不满足并不矛盾，而是相辅相成的。
先说说知足吧。人要知足，才会快乐、幸福。社会之大，财富多寡，是不可能均等的。任何社会均有贫富差别，不可能人人生而一样。如果一个人，他老是去往高处看，往上面去比，他必然产生烦恼，产生痛苦，他会总觉得自己处处不如别人。别人大鱼大肉，他只能粗茶淡饭；别人锦衣绣缎，他只能粗布短袄；别人宝马香车，他只能徒步而行……攀比是痛苦的根源，欲望是人生的大敌。
不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定从容，清心寡欲，你才会感到天高云淡，莺歌燕舞、鸟语花香。知足，而且只有知足才能给你带来快乐、幸福。我们常常会看到这样一种现象：穷人往往快乐，富人却常常痛苦。为何？就是因为穷人容易知足，而富人很难知足。
再说说不满足或进取吧。人，毕竟是高等动物，除了吃穿住行这些物质方面的东西外，毕竟还有更高层次的追求：事业、理想，人格修养、精神境界等等。在这些方面，要永远地不满足，要永远地追求、进取。
人称“数学鬼才”的刘路从小就有自己的兴趣爱好，爱好数学，钻研数学，但又不一味地追求考试分数。他一如既往，矢志不移地追求、坚持自己的兴趣爱好，最终有所获——破解了“西塔潘猜想”——震惊世界，一举成名。他说他还要走得更远。
上演“草根传奇”的林书豪，开始只是个“板凳球员”，是他的不断进取，不断追求，永不言弃的坚持精神，打开了他通往“罗马”的大门。林书豪的追求、坚持几乎达到了极限，像他这样怀揣NBA梦想，不停辗转各球队试训，哪怕只为一个板凳上的末席名额的球员，在美国大有人在，其中绝大多数人都失败了，可林书豪没有满足，没有停步，他最终成功了，他表示，不管路途有多少风雨，都永不满足，去取得更好的战绩。
人生均如此，一方面要知足，知足才能常乐，知足才有幸福；一方面又要不满足，不满足才会去追求、进取，才能抵达人生中的一个个风景如画的高地。

1951年至2001年全国高考作文题目
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　　1951年至1965年
　　作文题
　　
　　●1951年：一年来我在课外努力地工作
　　●1952年：记一件新人新事
　　●1953年：写一个你所熟悉的革命干部
　　●1954年：我的报考志愿是怎样决定的
　　●1955年：我准备怎样做一个高等学校的学生
　　●1956年：我生活在幸福的年代里
　　●1957年：我的母亲
　　●1958年：大跃进中激动人心的一幕
　　●1959年：记一段有意义的生活
　　●1960年：我在劳动中受到了锻炼
　　●1961年：一位革命先辈的事迹鼓舞着我
　　●1962年：说不怕鬼；雨后(两选一)
　　●1963年：“五一”劳动节日记
　　●1964年：读报有感——关于干菜的故事
　　●1965年：给越南人民的一封信
　　
　　1977年至2001年
　　作文题
　　
　　●1977年：
　　《我在这战斗的一年里》
　　●1978年：
　　将《速度问题是一个政治问题》一文缩写成500至600字。
　　●1979年：
　　将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》。
　　●1980年：
　　读《画蛋》有感
　　●1981年：
　　仔细阅读《毁树容易种树难》，写一篇读后感。要求：观点正确、中心思想明确、紧扣原文发表感想、联系实际具体、恰当。
　　●1982年：
　　作文题《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》。注意：必须写成议论文……
　　●1983年：
　　漫画《这下面没有水，再换个地方挖》。
　　1. 写一段300字以内说明文字。
　　2.写一篇议论文，800字以内。
　　●1984年：
　　有的同学说：“每逢写作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。”有的老师说：“每次学生作文，我都辛辛苦苦地批改讲评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快。”请针对上面两段话所反映的情况联系自己和周围同学的现状，以对中学生作文的看法为中心，写一篇800字左右的议论文，题目自定。
　　●1985年：
　　以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决(化工厂排放废水、有害气体、污染)文题《给〈光明日报〉编辑部的信》。
　　●1986年：　
　　作文题《树木·森林·气候》请从现实生活中选择一e5a48de588b67a64366个有意义的话题，发表自己的见解，全文不少于600字，副标题自定。
　　●1987年：　
　　1. 根据下面提供的材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》2.结合以上材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟，字数400至600字之间。
　　●1988年：
　　作文题 《习惯》，除诗歌以外，文体不限，不少于600字。
　　●1989年：
　　你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生，他想立志报某重点大学历史系，班主任、父母各持己见。他为此感到困惑、苦恼，他写了一封信，想听你的意见，你给他写封回信。
　　●1990年：　
　　母亲带着两个女儿去玫瑰园，一个女儿告诉母亲，“这里不好，每朵花下都有刺”，另外一个女儿告诉母亲“这里真好，每个刺上面都有花”。根据这一材料展开描写，写一篇议论文。
　　●1991年：
　　描写圆的想像物；就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”写一篇发言稿参加辩论。
　　●1992年：
　　清理路旁的脏物 1.根据提供的材料加以设想，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方。
　　2.选择所提供材料中的一个或几个人物(包括“我”)的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文。
　　●1993年：
　　高三某班学生小张因病缺课两个月，请同班好友小王帮他补课。后来，小张的学习成绩跟了上来，小张的母亲很感激小王，尽管家里不富裕，但还是托人给小王捎来200元作为报酬，小王很为难，找班主任谈谈自己的想法，班上的同学知道了这件事后，产生了各种议论。在班会上，大家围绕这件事以及与此有关的一些问题各抒己见，展开热烈的讨论。
　　请你写一篇全面反映这件事和班上同学各种看法的广播稿。题目自拟。
　　●1994年：
　　以《尝试》为题写一篇记叙文，不少于700字。
　　●1995年：
　　任选寓言诗中的两种鸟，展开想像，以《××与××的对话》为题(例如《麻雀与燕子的对话》、《黄鹂与鹦鹉的对话》等)，写一个200字左右的对话片断(20分)要求：1.对话与《鸟的评说》内容有关，并据此展开想像2.用对话方式写，不要用概述和转述方式写，不要写成独白或诗歌。
　　●1996年：
　　仔细观察下页《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画：
　　一、用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。注意：
　　1.两幅漫画分别说明，文字不必平均分配； 2.说明画面内容时，不要编故事；3.要求内容完整准确，条理清楚，语言简明；4.200字。
　　二、以《我更喜欢漫画〈〉》为题，写一篇议论文。注意： 1.把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处。
　　2.议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由。
　　3.不少于600字。
　　●1997年：
　　根据材料1描写背同学上学的情景。
　　根据材料2和材料3自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。
　　●1998年：
　　补写《妈妈只洗了一只鞋》。根据下述材料，按要求写作文。现在中学生心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧，那么你是怎样的呢？从后面两个题目中，选择一个适合你的情况的题目，举出实例，写一篇关于你自己的心理承受力的文章，《坚韧———我追求的品格／战胜脆弱》。
　　●1999年：
　　材料命题——随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？
　　●2000年：
　　在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是唯一没有角的图形；也有人说三角形，它是唯一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是唯一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是唯一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章，只要与学者这道题引发的思想感受有关都符合要求。文体不限，题目自拟。
　　●2001年：
　　有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢。艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。
　　寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？
　　请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。
　　所写内容必须在“诚信”的范围之内。
　　注意：(1)立意自定；(2)文体自选；(3)题目自拟；(4)不少于800字。
以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。