我践行我快乐我成长的作文怎么写？

您带我们遨游来知识的海洋，同时也带给了我快乐。如果问这个人是谁？让我来告诉你，那是我们的六年级的地理老师。

说到这里我不禁想起了那是在六年级的时候，上了一节地理课，其中就您说了一句源话，引得我们哄堂大笑，我原本以为你会责骂我们，没想到您不但没生气，还和我们一起笑了起来，是您给了我快乐，是您给了我温暖，是您带我们傲游知识的海洋，太阳照亮了大地百，温暖了大地，而您照亮了我们的心，温暖了我们的心，使我们变得无比快乐，使我们变得无比的幸福，温暖。

快乐是什么？快乐就是和您在一起度过这整个学期，老师您在讲课的时候，时度不时的说出一句笑话，才让我们喜欢上学，喜欢上您的地理课。您的眼睛显得光彩耀人，是您给了我们快乐的时光，就是您给了我们无限的遐想，体会着书中的快乐。

每个人都拥有快问乐，而我觉得我的快乐是最多的，这些快乐都是您——老师给我的，老答师您就像父母一样，在我们难过的时候逗我们笑。

雨水滋润了大地，而您带给了我快乐，也就像滋润了我们的心田，我的心里感觉

星期五我早早百地起了床，到了学校。在两位老师的带领下，安全上了大巴车。一路上我 们有说有笑的，开心极了。
　　到达了目的地，我们迫不及待地来到铁艺教室。里面挂满了许多用铁和珠子做成的挂饰品，人物和物品，今天要学的是自已动手做人物，我一下度子呆住了，心想；这些老师的本领应该非常高吧！就凭几根铁丝和珠子是做不成的，这时老师告诉我问们了一个简单方法，就是先把需要的珠子准备好，再进行分辨。
　　
　　中午吃完饭就剩下两个项目了，那就是钓鱼和纸艺创作了。我们快速地拿好了水答桶到外面排对，那位老师是一个年迈的爷爷，看他的样子应该对钓鱼很有经验吧，老师叫我们怎么放鱼竿，拿鱼竿。。。。。每次我都钓不到，因为我心太急了呀！没等小鱼上钩，我就喊到；“那些鱼怎么还不上钩啊！”结果因为我这个坏毛病，一条鱼了也没钓到。
　　
　　最后到了我最喜欢回的纸艺创作 课了，这节课的主题是；保护动物，虽然那位老师说话的速度很快，但我还是听懂了。经过画线，剪线，换线，终于到了折纸这个环节，我准备折一答只小白兔，它将会漂亮，整洁，讨人喜爱。

快乐伴随着我的成长
每次回家，会看到一面墙上记录着我几岁时的身高，望着它们，似乎它向我诉说着我的成长。一个小孩，一阵小跑到墙前，吵着让爸爸为我在墙上作下记号，再对着那根横线感叹道：“我又长高了！”
记得刚出生时，一张泛黄的照片见证我的快乐：一个胖乎乎的小孩，用稚嫩双手拎起所谓“沉重”的纸袋子，尽管小脸涨得通红，不过脸上仍挂着成功的喜悦。当然，拎东西，对于走都走不稳的我，无非是一个挑战，而如今的困难解决了，能不为自已的成功而欣喜吗？所以成功对于一两岁的我，代表着拎起袋子。当然随着成长，我也不满足于拎袋子，为考研的爸爸在夏季拿西瓜，也成了我的必修课。
到了五六岁的时候，一个“庞然大物”来到了我家，把我吓得满屋子打转儿，但又经不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小脚儿，用小手按住个长方形的白色键，一个清脆而响亮地响声灌进我的耳朵，把我吓了一跳，于是，电子琴走进了我的童年。初次课，只教了“do“，兴奋的我，按着那键，摇着头，扭起身子，有模有样的自弹自唱，一副小音乐家的样子出现在琴前。对于七、八岁的我，我似乎又体会到一两岁拎起纸袋的成功的喜悦，也许是电子琴给我的启迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。
在一次丰盛的生日会上，美丽的大蛋糕印着硕大的十字时，我有些恍然大悟：我已经走过了十个春秋了，十年了，为了感谢父母对我的培养，我该有一些改变吧！时光如流水,从爱看《猫和老鼠》到迷上罗纳尔多,从玩过家家,捉迷藏到会上网看新闻,做电子贺卡……我把成功与失败都镌刻进生命7a686964616fe4b893e5b19e335,我要在狂风时做卷起的浪,平静时做闪亮的波,绿色时做亮丽的花,金色时做迎风的果。向世人展示——我成长,我快乐!
成长的快乐，是咖啡那深厚的韵味.
成长的快乐，是果冻那宜人的滑润.
成长的快乐，是海洋那舒畅的广阔.
成长的快乐，是绿洲那勃勃的生机.