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尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天,我是来参加“我要当老师”这个演讲活动的,为此我早做好了充分的准备,希望大家能接受我,喜欢我。
现在的老师可以分好多类型。有说话啰嗦,讲起话来没完没了的“大话派”;有布置作业超多,喜欢拖堂的“守旧派”;有喜欢侮辱学生,打骂学生的“暴e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e330力派”等等。唉!这些老师都不受同学们喜爱和尊敬。同学们,你们觉得什么老师受人欢迎?当然是幽默搞笑,活泼开朗的老师了。
幽默搞笑,活泼开朗当然说得是我呀!我说一句话差不多能让你笑得前仰后合,让你在轻松快乐的氛围里学到知识。也就是说,我这种老师一定会受大家欢迎的!
如果说让我当小老师,我绝对不打学生,骂学生,而更多的是关心他,指导他,让他改掉坏毛病,走上正确的道路。
如果让我当小老师,我会尽量少给同学布置作业,根据学生掌握的熟练程度适当的布置作业。上课时我会用做游戏的方法让学生们边玩边记,一举两得。
如果让我当小老师,我会长话短说,不拖堂,不占用同学们宝贵的休息时间,让同学们拥有充足的课余时间玩耍和休息。
同学们,怎么样?我这个小老师不错吧,希望你们支持我。
我的老师350字
在学习生涯中,我们会遇到很多的老师,有温柔的,有严厉的,有男的,也有女的。今天我就来说说我们的班主任陈老师吧。
陈老师个子高高的,长着一张瓜子脸,两只眼睛炯炯有神。讲课的时候,她的嘴巴里总能说出许多好词好句,当她在黑板上写字时,随着手的划动又会写出漂亮的字来,我们都暗暗地佩服她。
陈老师是一位严厉的老师,当她板起脸来的时候,我们都很怕她。有一次,陈老师在上作文课,我们忍不住地叽叽喳喳小声说起话来,陈老师先提醒了一下,但过一会儿又开始发出的说话声,陈老师终于受不了了,用力拍了一下桌子,大喊:“谁在讲话!”刚刚说完,班里顿时变得鸦雀无声,时间好像冻住了一样,没有一个人敢动一下,也没有一个人敢发出声音,都乖乖地开始听课了。
陈老师也是一位和蔼的老师。记得上学期马上要期末考了,陈老师为了鼓励我,对我说:“如果你期末考在80分以上,老师就奖励你一份肯德基。”我心里很开心,于是我认真复习,结果达到了老师的要求,第二学期开学的时候,陈老师真的送我一份肯德基,同学们都很羡慕,我拿着这份奖励,如获珍宝地到爸爸妈妈面前炫耀了一番。
陈老师,我想跟你说声:“您辛苦了!”
我心中的老师 邓老师 谢老师200字
我在丰乐小学读书,我最喜欢数学老师和语文老师。她们教会我做人的道理。她们每天给我们上课非常辛苦。她们每一节课的下课都要和几杯水。我见到她们那么辛苦,我就告诉我自己读书要认真,不能白费了老师对我们的期望。所以,我每天都很努力的读书。我有一次考到了85分,老师的眼里露出了失望的表情,我觉得非常忏愧。于是,我就发誓要考个100分给老师看。这样老师就不会失望。所以,我每天晚上都复习。期末考试我一定要拿到100分。果真如此,真的拿到了100分这时,老师对我说∶“周文敏,你的进步非常大,你是我的骄傲。”我爱我的老师!邓素芳老师和谢妙秀老师。
关于教师节的作文:我目中的好老师赵老师600字
如果有人问我心目中的好老师是什么样子的?在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影:三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发,有些清秀的脸上架着一副眼镜,显得那么文质彬彬,这就是我的语文老师—赵老师。
赵老师是我一年级到四年级的语文老师,也是我们的班主任。她大约35、6岁,有着一双炯炯有神的眼睛,每当我们有同学获奖时,赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒,高挺的鼻梁上架着一副眼镜,时儿戴时儿不戴,戴上时像一位博士,不戴时像一位母亲。
她上的语文课生动有趣、妙语连珠,把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》,赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具,还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”,而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”?在互动的过程中我们学习了课文,印象非常深刻而且有趣。
记得有一次,我和同学玩耍时摔了一跤,摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样,非常认真地帮我清洗了伤口,仔细地涂上了药,望着赵老师那充满爱和焦急的眼神,我的膝盖仿佛是上了止疼药一样,疼痛缓解了许多。还有一次,因为我发烧掉了一堂课,赵老师就利用中午休息的时间,帮我补习功课,让我及时“赶”上了同学们的步伐。
赵老师的胸怀十分宽大,大的能包容下我们班上每个“淘气包”。不过可是,别看赵老师平时对我们亲热有加,一旦但当我们犯错误的时候,赵老师就会变得非常严厉,先是皱起那双细细的地柳眉,先开始一番“为什么?怎么样?”的“狂轰滥炸”,然后弯起细眉,苦口婆心地讲道理,说得大家心悦诚服。
这就是我们大家都很喜欢的赵老师,她象母亲一样用爱呵护着我们,用严厉的目光监督着我们,用循循善诱的道理说服我们;她对我们是那么的和蔼可亲,使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重;爱循循善诱、不厌其烦,亲爱的赵老师,您是我们大家的好朋友,更是我心目中的好老师。
关于教师节的作文:我的时尚老师卓老师550字
小草,把春天的门打开;鲜花,把夏天的门打开;硕果,把秋天的门打开;寒雪,把冬天的门打开;老师,把智慧的门打开。而我的班主任卓老师用她的新观念新思路把我们的心灵打开。
我们班是全校有名的调皮鬼班级,卓老师年轻也是爱玩的年龄,却还要承担起教育我们这些调皮鬼的重任,这能行吗?你别说,卓老师还真有一套,自从上学期在卓老师的带领下,我们班的调皮鬼也懂事了,学习兴趣也上来了,上课做小动作的也少了……
卓老师还是位时尚达人,不仅服装样式新颖,给人新潮的感觉,她的教育方法也别具一格。她不用题海战术,而是根据每位学生学习程度的差异选择性地布置作业。如基础差的把最基础的掌握牢固,中等的要多阅读来提高水平,上等的再加强阅读写作能力。不光在教学方面有独特呢,她对待学e5a48de588b6e799bee5baa6e79fa5e98193336生犯错误也有独特的处理方法。这不,现在学生沉迷游戏是普遍现象,这下可急坏了老师和家长。可卓老师却像个心理医生一样耐心地开导我们,为此还专门用一节课的时间进行以《学生该不该玩游戏》为主题开展辩论会,让我们畅所欲言地发表自己的看法,我们几个针锋相对,那场面是既热烈又激烈。通过这次辩论会,我们懂得了怎么去玩,什么时候去玩,玩些什么游戏。我们感觉卓老师就像我们的朋友,平易近人。“静静的深夜群星在闪烁……”一曲悠扬的歌唱出我们对老师的爱。在属于老师的节日到来之时,我用这篇文章表达我对老师的崇敬。感谢卓老师和每一位老师们的教诲之恩。
关于老师的作文:我爱我的老师650字
落叶在空中盘旋,谱写着一曲曲感人的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育他蓝天的感恩;因为感恩才有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我要感恩老师。
俗话说“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这不正是用来比喻老师的最好的诗句吗?
老师是人类文明的传播者。是老师,教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能,带我们在知识的海洋中遨游。老师就是人类灵魂的工程师。
我爱老师,是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候,老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候,老师和我们分享成功的喜悦;在我们犯错误的时候,老师耐心细到的拨正我们前进的航向;在我们取得一点点成绩而骄傲的时候,老师是我们清醒的药剂。老师既是我们的良师,也是我们最真挚的朋友。
其实,当老师的乐趣是难以言喻的。我深感老师比蜡烛更永恒,照亮了别人升华了自己。即使比作“春蚕”,也是丝虽尽,身不死。蚕化作蛹,蛹变成蛾,蛾又孕育、孵化出蚕宝宝,无穷无尽……那真是如诗如画!而且有时长长的“画卷”,是叙事,抒情融为一体的“诗集”。
正如陶行知校长所说的“捧着一颗心来,不带半根草去。”老师正是这样的人。
对于老师,我们有说不尽的感激的话语,当我们带着沉甸甸的收获再去接受更多的知识时,我们知道,老师是一支蜡烛,燃尽了自己,照亮了别人。我们的一点而成长离不开老师,我们的进步都凝结了老师辛勤的汗水和心血。在这秋高气爽的金色的丰收时节,让秋风把我们衷心的祝贺送给我们亲爱的老师吧!所以我爱我的老师,爱他的大公无私、爱他的知识渊博、爱他的勇于奉献、爱他的平易近人。
总之,我爱我的老师。
当老师走进教室的时候
铃铃铃……清脆的铃声打响了,同学们陆续走进了教室,喧闹的校园变得安静了。过了一会儿便传出了朗朗的读书声,但在我们班却又呈现出另一番情景,同学们交头接耳,议论着老师怎么还不来上课。老师从来没有迟到过呀。“喂、喂同学们请静一静,静一静,我要宣布一个重要的消息。”小灵通刘红带着几分哀伤又略掺几分神秘地说:“我听说呀,关老师的母亲去世了。关老师也因哀伤过度生了病。”同学们几乎异口同声:“啊!”“唉!”接着便传出了窃窃私语声:“咱们是不是该放假了。”“咱们去看望老师吧!”正在这时,门被推开了,关老师夹着书迈着蹒跚的步履走了进来?“啊!关老师,您——”同学们一脸迷茫,欲言又止,只见关老师的双眼布满了血丝,眼窝深陷,脸也消瘦了,头发好像又多了几缕银丝,但最使同学们感到激动的是老师胳臂上的黑纱。是啊!人非草木,谁能无情?老师忍受着母亲去世的巨大打击,承受着病痛无情的折磨,支撑着单薄的身体来为我们上课,这是多么坚强的一种毅力啊!教室里静悄悄的,在每一个同学脸上看到的都是哀痛、激动、尊敬。我们仿佛在老师单薄的身上看到了一颗火热的、忠诚于党的教育事业的心,仿佛想到了老师为同学补课,给同学花钱治病,顶风冒雨进行家访的感人情景。一股股暖流冲击着每个人的心,一双双眼睛传达着对老师的深情。“老师您回家休息吧!”“老师您别再上课,安心养病吧!”“老师……”同学们再也忍不住了,在片刻的沉静后,说出了这e799bee5baa6e4b893e5b19e333些发自内心的话语。可老师慈爱地望了我们一眼,摇了摇头,拿起了讲桌上的粉笔,那拿粉笔的手还贴着刚打过点滴留下的胶布,胶布上还渗着血,可老师却全然不顾这些,翻开了书,在黑板上写着、写着……
我的眼睛模糊了,我看到了一颗无私奉献的园丁心。难忘啊!老师走进教室的这一刻!
今天是一个特殊的日子,我要当老师了!老师是个非常神圣的职业,他不仅是知识的传授者,让人们懂得什么是知识,更教会了我们怎样做人、仁。今天我 要给妈妈当一次老师。讲的是两首古诗,老师已经教过我们,所以我认为:这节课对我来说应该轻而一举,让妈妈好好见e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d83364识见识我的本领。
准备好后,我拿着课本来到客厅,胸有成竹地对妈妈喊到:“我已经准备好了,快点来上课吧!”妈妈很听话地坐在我的旁边,并向我示意讲课可以开始了。我先读了一遍《登飞来峰》,话音刚落,妈妈就举手提出了一个问题:“老师,飞来峰在哪?”呵,这个学生挺厉害呀,一上课就给我来了个“下马威”,弄得我一头雾水。我急忙暂停上课,对妈妈说:“让我去备一会课,可以吗?”妈妈答应了我的要求,但提醒我:“希望你这次能准备好,老师是不会在讲课时才去备课的。”我什么话也没说,快速地回到书房,打开电脑,先在百度上输入了:“五年级下册语文《古诗二首》教案”几个大字。我点开了一个栏目,里面作者简介、地方简介应有尽有。我把需要的部分都打印了出来,并整理好。
备课用了半个小时,我充满自信地拿着教案从书房里走了出来并喊着:“上课了!上课了!”妈妈听到喊声,立刻放下手里的活,坐在沙发上等我讲课。我拿着教案讲了起来:“同学们,今天我们来学习《古诗二首》。先来朗读《登飞来峰》一、二!”妈妈拿起书读了起来,读的时候既没感情又快速。当她读完后,我连忙纠正道:“读文章时要有感情、要有停顿、有起伏。”妈妈知错就改,重新读了一遍,当然这一遍让我很满意。好了!进入正题,我先详细解答了妈妈上次提的问题,然后向妈妈提了几个问题,她的回答竟然跟教案上的一字不差,这令我太惊奇了。课后题也回答的很完美,真的是“超级老妈”。在学习《题西林壁》时,我一边尽力想着老师讲的内容,一边不停地看着表,我学过的知识已经快讲完了,最后给妈妈又提出了几个问题,我的妈妈也同样出色地回答了出来。“叮……”铃声响了,我连忙喊道:“下课了,下课了!”三十五分
钟的一堂课终于结束了,真累呀……
平时老师上课时根本不用教案,而且讲得很出色。这说明老师不仅要背过教案,还要自己去深刻的理解。所以我们在老师上课时应该认真听讲,这样我们才能不断进步,才能对得起老师对我们的教育之恩!