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《我爱我班》
我惊奇福布斯的财富之最;我崇敬奥运会的体育之最;我欣赏奥斯卡奖的影片之最……但你是否知道，最令我心仪的却是我们的班级之最。
你瞧，这就是我班的学习之最——胡璐妤，她可是一个名不虚传的正宗书痴。一下课，她就捧出那本厚厚的书又读了起来。瞧，她似乎着了魔似的，一个女同学跑过来邀请她去跳皮筋，可她没有听见，那女生又连叫了几遍，胡璐妤还像聋了似的，还陶醉在书的海洋里。无奈，那女生走了，胡璐妤捧着书，一会儿微笑出声，一会儿又潸然泪下，直到上课，她才放下书本，揉揉眼睛，似乎全然不知刚才发生了什么。她做作业和看书也是一样认真、专注，也几乎到了忘我的境界。她不仅爱看书，考试成绩也很好，不说平时测验，语数英联赛，她稳拿第一，如果她考了三等奖，那太阳就得从西边出来了。
除了这个学习之最，你再看看我们班的体育之最——夏正勇吧。你看他虽然没有篮球明星那么高，起码也有一米六了，他走过门时，手稍微往上一举就可以摸到门框，在班里的男生群中一站，他就像鸡群中的鹤。他的体育可以跟体育老师比赛，不管什么都可以，无论长跑短跑、跳高跳远，还是掷垒球，他样样出色，即使不一定拿全校第一，可前三名却不在话下，只要是他参加的项目，就肯定有名次。这个运动会才为我们班立下汗马功劳，墙上贴的运动方面的奖状中几乎都有他的一份荣耀。
再来瞧瞧我班的热心之最——张欣吧。她小小的个子，总是带着甜甜的微笑。她虽然没有胡璐妤的智慧，也没有夏正勇的体能，却有着一颗帮助别人的心。一个同学的橡皮丢了，在那儿着急，张欣见了后便立刻趴在了地上，开始巡视地面，看了好久，终于发现了那块橡皮，然后捡了起来，交给了他，那个同学连说谢谢，张欣却若无其事地拍拍裤子上的灰说：“没关系，下次再找我。”然后笑着走了。她不仅帮助同学，还热爱班级，班上打扫卫生，她总是抢e79fa5e98193e78988e69d83332着干，记得校运动会上，张欣为了给运动员加油而喊破了嗓子。当运动员成功时，她比运动员还高兴；失败了比运动员还难过，这就是我们班的“热心之最”。
我们班除了这三个，还有“搞笑之最”、“捣蛋之最”……我们班到处都是拔尖的人才。我爱我班，这些班级之最，给我班增添了不少色彩，你说呢？
我爱我班，我爱我校
班级是我们成长过程中不可缺少的重要的集体，而学校正是孕育这些集体的沃土。作为学生的我们，应该热爱我们的班级，热爱我们的学校，使班级，学校形成一个良好的氛围，让我们身心各方面健康地发展。
爱班级，要树立培养我们的班级荣誉感，努力为班级做出应有的奉献，并对待同学要像对待我们的兄弟姐妹一样，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，和谐共处，努力搞好班集体。并且要确定目标，激发我们为集体奋斗努力的热情，在班级的各方面工作都要争取良好的成绩，展示出我们良好的班风与班貌。为集体，更是为我们自己，努力向上，把学习，纪律等各方面搞好，只要每个同学都有这种观念，那么，我们的班集体就会不断地成长，形成一个优秀的班集体。
爱学校，学生要爱护学校的各种设施，爱护花草树木，遵守学校各方面的规章制度，认真地去执行，要心存学校，以学校为重，着顾大局，会懂得替学校着想，维护与创建学校的良好形象，为学校争取荣誉。我们要爱班集体，那么就更要热爱学校了，学校不就正是由许许多多的班集体而组成的么？
热爱班集体，热爱我们的学校，要实际行动，最基本的要做到三点：敬爱老师，热爱自己，关爱同学。敬爱我们的老师，因为老师是我们的师长，培育我们健康地成长，传授给我们更多的知识。使我们充实了自己的头脑，懂得思考，懂得学习。我们要尊重老师，敬爱老师，他们的出发点一切都是为了我们。
热爱自己，要会为自己着想，搞好自己的学习，让自身不断地提高；并且，从卫生，行为，品德修养等各方面，都要以审视眼光开待着自己，弥补自己的不足，要学会取长补短，不耻下问，虚心学习。关爱同学，同学之间要架起一架友谊之桥，要彼此沟通，和谐相处，互相了解，做到诚实、守信。并且要给予需要的帮助，在别人最需要关怀时雪中送炭，并且共同学习，共同进步，共同努力。
新的学期，我们又面临了更多更重的学习任务，会碰到更多的大小困难。但是，只要我们团结一心，并确信每个人的心中都印有“我爱我班，我爱我校”这八个字，就会激发我们前进的动力，使我们一一地克服。
我们的班级是一个团结的集体，我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。学校领导和老师们给予了我们亲人般的关怀、爱护，同学之间亲如兄弟姐妹。我们的班级很温暖，我们的学校是人才的摇篮； 文明的举止，感恩的心情，坦荡的胸怀，创新的品质，善意的微笑，礼貌的问候，友爱的眼神，温和的话语，我们的校园生活是美好而温馨的！
同学们，让我们以崭新的面貌去创造我们和谐团结的班集体，处处开满温暖之花的校园吧
目标：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
一、朗诵《我爱我班》
（闫）我们来自四面八方
（王）我们有着不同的个性
（闫）我们是应着一种缘分走到了一起
（王）组成了一个团结友爱的大家庭
（闫）请听诗朗诵《我爱我班》
二、小品
（王）年少的我们，渴盼长大
（闫）但总是掩饰不了一些幼稚
（王）我们热情似火
（闫）但有时也会迷失方向
（王）请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析
三、讨论小品中的人物行为
要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流
四、班徽设计比赛
（王）“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言
（闫）“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，126发扬”是我们的口号
（王）挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽
（闫）请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出最佳班徽。
五、男女生对唱《同桌的你》
（王）高中三年，我们将携手走过
（闫）同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章
（王）我们是兄弟姐妹
（闫）我们是亲密伙伴
（王）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；
（闫）若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》
六、发言：同学之间应如何交往
（闫）一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。
（王）在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。
（闫）下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？
（过程略）
（王）马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”
（闫）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。
（王）与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解
（闫）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力
（王）温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的
七、才艺大比拼——水果拼盘
（闫）世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛
（王）用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美
（闫）下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘
（王）男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军 ，我们想请老师们担当一下评委
（过程略）
（王）请参赛选手说明创意
八、背诵圆闫率
（闫）人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的
（王）有时它会让我们感到不可思议
（闫）接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗？
（王）我们班的？同学还能背诵圆闫率小数点后面一百多位呢，不信，我们一起来听听？
九、优e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d83333秀学生介绍学习方法
（闫）看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服
（王）它展现了我们当代中学生的风采，展现了我们的智慧
（闫）从小努力学习，长大报效祖国
（王）为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩
（闫）为了帮助学习困难的同学，我们班除了开展“结对子”活动外，我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验，他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。
（王）现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法
（闫）语文： 数学： 英语：
十、舞蹈
（王）听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动
（闫）用我们的热血谱写无悔的青春
（王）青春，有人向往，有人拥有，有人却已失去。
（闫）经历着青春的人们是幸福的
（王）我们应该庆幸，因为我们正值青春
（闫） 正因为我们青春，所以我们骄傲，四季的芬芳我们一起收藏。
（闫）我们用舞姿诠释我们的青春
（王）我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱
（闫）请欣赏舞蹈《青春的旋律》
十一、大家谈：怎样为班集体添光彩？
（王）我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。
（闫）请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。
过程（略）
（王）活跃是我班的特点，也是我班的长处
（闫）这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。
（王）快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。
（闫）但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象， 因此我们必须把握好一个度
（王）“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。
（闫）全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。
（王）下面我们请班主任杨老师讲话
十二、班主任寄语
十三、结束语
（闫）带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。
（王）为了共同的愿望，我们聚合在一起。
（闫）四十一双眼睛，默默地求索，
（王）四十一颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。
（闫）真诚对人，真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中，
（王）激流勇进， 我们翱翔在智慧的蓝天里
（闫、王）畅想未来， 我们将拥有美好的明天！ 《我爱我班》主题班会到此结束。
第一条校规是我们zd要严格遵守的：
考试不作弊。
这要求我们对自己负责，
从
小培养我们的诚信意识。
第四条也很重要。
一味的追求名牌对我们中学生来说没
有实际的意义。
我们应该发扬勤劳节俭的传统美德。
这样不仅能省下很多不必要
的开支，还能让我们做一个自立自强的人。
第十一条校规也给我留下了深刻的印象。尊敬师长，向老师问好、微笑，这
是一个很小的细节，也许你可能不在意，但是老师却会很欣慰。老师对我们“传
道”
“授业”
“解惑”
，在一定意义上老师是文明的使者。向老师表达敬意，就是
给予文明应有的尊严。尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步，更是
一个人道德修养与素质的集中体现。
老师的批评与表扬其实也是出于一种对学生
的关心和爱护。受到专表扬，不能沾沾自喜，骄傲自大，要找出差距，继续努力；
受到批评，
也不要垂头丧气，
耿耿于怀。
批评好比防疫站或急救室，
要虚心接受，
有错就改。
让老师的表扬与批评成为我们有效沟通、
增进感情和不断进步的动力。
当我们遇到一些问题，
自己很难处理时，
老师就属是一个不错的倾诉对象。
毕竟老
师的经验比我们丰富，总能给我们中肯的意见和建议。