求师生情作文事件！

我的小学老师是从旧军队解放出来的飞行员，因为他有文化，就安排在我们村里担任校长，并且，还担任我们四年级的班主任。有一次，我们四年级的班主任，到县里开会去了，我们班的学生，成了“没王蜂”，有的说，有的笑，还有的大声吵闹。班里乱得实在不像话了，三年级的班主任过来了。他用手指头指着我大吼一声：“你给我出来！”我很不乐意的出来了。那个三年级的班主任说：“班里为什么这么乱？”我说：“我没有乱！”那个老师有说：“你没有乱，你是班长，为什么不管一管？”我不服气地说：“那还有大队长呢，她为什么不管？”那个老师又说：“她不管是她的错误。”我说：“她有错误你就应该批评她！”那个老师又说：“今天先批评你，以后再批评她！”我说：“今天你应该批评了她再批评我。”那个老师说：“今天先批评你！”我说：“今天你先批评她！”那个老师就说：“批评了你，再批评她！”我又说：“批评了他，再批评我！”接着我们两个就互相争吵起来。老师说一句，我就顶一句。
“批评了你再批评她！”
“批评了她再批评我！”
“批评了你再批评她！”
“批评了她再批评我！”
就这样，我和老师你一句，我一句，争吵了有半个小时。我把那个老师气得无话可说。最后他恶狠狠地说了一句：“我不管你了！”说完他气势汹汹的走了。这时候。我还不服气的说：“不管就不管，谁也没有叫你管！”
下午课外活动的时候，我们的班主任回来了。他微笑着说：“你到我办公室e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad94331来吧！”我们的班主任让我到他的办公室，我以为他也会象三年级的那个班主任一样，劈头盖脑的教训我。我准备得也特别充分。因为我没有在教室里乱，就不接受这个批评。这时候，我们四年级的几个男孩子，都等着看我如何下台。出人意料的是他微笑着给我讲起了农民种田的事儿。他说：“今天你给张老师生气了？”我依然气呼呼地“嗯”了一个字。接着，就给我讲故事了。
他说：“你见过农民给小麦施肥的事儿没有？”我说：“见过。”这时候我感到我和我们班主任的感情拉近了。我们的班主任说：“你看，农民施肥时先把肥料堆在麦子上，到收割的时候，人们会发现被土杂肥压着的那一小片麦子长得特别好。另外，园丁在栽培小树的时候，他们发现哪棵树，发的杈子多了，就及时把那些杈子砍掉，这样，到后来，瘦弱的小树苗，长成了参天大树……”
我们的班主任给我讲这些话的时候，我心里坦然多了，我的两只眼睛，呆呆地看着老师办公桌上的马蹄表，他整整给我讲了半个小时的故事。最后，他说：“饿了吧，回去吃饭去吧。”我心服口服的离开了我们班主任的办公室回家了。
有一年秋季开学的时候，我突然发现我们的班主任不在我们学校教学了，他每天和一些我们不认识的人，在我们大队盖房子，垒猪圈……晚上我们的老班主任加班时，我就会约几个小朋友，去帮助我的老师板砖，铲泥……他看了看我们，没有任何表情，我们也似乎长大了，也是一言不发的默默的给他板砖，铲泥……
2012年5月13日星期日凌晨2点11分草成

难忘的师生情

老师是培育祖e69da5e6ba90e799bee5baa6e997aee7ad94363国未来花朵的园丁，老师是我们的第二个母亲；老师是把自己一生都献给他人的蜡烛；老师是一位认真的工程师……老师辛勤培育了下一代，为了我们，她不知度过了多少个不眠之夜，我的脑海里不由得浮现出老师那消瘦而和蔼可亲的面貌，耳边回想起老师那一声声亲切的话语……
12月29日上午，二节课下，我们在讲台上玩耍。忽然，我看见了粉笔盒，想起王老师、陈老师每次用过粉笔，都要去洗手，现在是冬天，洗手该多冷呀！我主动动员其他四个值日生，一同帮助老师在粉笔身上穿上一层有着我们对老师的爱的“衣服”，一个、两个、三个……时间一分一秒地过去，我们一共包了二十多个，手上多了一层粉笔灰，可我们一点也不介意。老师来了，我们匆匆跑上座位，并嘱咐同学们别告诉老师。
老师一到班级，便看到了被我们打扫得一干二净的教室，心情也好了起来。“上课！”老师叫道。“起立！”我随后喊道。“请同学们把书翻到107页。”老师亲切地说。而我却想着老师看到粉笔后喜悦的样子……想着想着，老师终于了粉笔，她很吃惊，望了望我们，对我们说：“谢谢同学们，老师很感动！”我们每个听后都乐滋滋的！
下午，我、李静、孟雨婷一起商量了一个计划：元旦节，老师们要举行元旦才艺表演比赛，我们想给老师送一束花和一个爱心盒。我来到讲台前，对大家说：“同学们，你们谁有一角钱，请捐出来。”同学们不知是什么意思，都呆在那里。我对他们说：“元旦节，老师们要比赛，我们要送给老师一份加油的礼物！”说罢，我的袋子里已是沉甸甸的了。我数了一数一共16元，可买160朵花，可老师今年多少岁呢？我们一起去问。哦！34岁，离目标还差18元，也就是180朵，怎么办呢？刘津玲对我说：“明天我和胡琦都捐5元，没关系，一定够！”上电脑课时，我依然做着打算……老师在那个时候一定很高兴。这时，曹媛媛把我喊过去，对我说：“陈玉，我这儿有一些娃娃，你选个送给敬爱的王老师吧！”我选了个最可爱的，给它带上了花结，放在讲台上。老师来了，我们匆匆回到座位上。老师一到班级就发现了娃娃，脸上充满了喜悦！周伟涛第一个说：“老师，比赛加油！”“是呀！老师一定要成功!”“加油!”老师笑了……
那束花将在12月31号送给敬爱的王老师。十年树木，百年树人。老师对我们的教诲之恩，我们定会努力报答！
你自己改一下就行了。
“柿把儿”老师

他姓赵,个子很矮,比拿破仑肯定还矮几厘米。满脸的青春美丽豆。小小的眼睛上罩副近视镜。厚厚的嘴唇上蓄着两撇小胡子。

第一堂语文课,他自我介绍说:“我嘛,就这副尊容,是吧!好也好不到哪里去,差也差不到哪里去。是吧!”就那一堂课,有心的同学做了次不完全统计,他总共说了180个“是吧”,平均每分钟4个。于是大家暗地里叫他“是吧”老师。因“是吧”与“柿把”谐音,而这里多的是柿子,大家就管他叫“柿把儿”老师。

以后上课,他在上面说一个“是吧”,同学们在下面学一个。有时,他还没说“是吧”,同学们就先说了。他很生气,却不好发作。谁叫他满嘴的“是吧”呢?有一次,他真的生了气,一甩教鞭训斥大家:“以后,只许老师说‘是吧’,不许你们说‘是吧’,谁再说‘是吧’,就滚出去。”“柿把儿”老师从来没发过这么大的火,这一下把大家给镇住了,教室里变得鸦雀无声。谁料,他最后又来了一个“是吧”!教室里“哄”地一声又笑成一片。气得他的那两撇小胡子一抖一抖的。这时候下课铃响了,他走出教室时,向同学们告别,竟说“老师再见!”同学们嘴张开了,还没发出声,“哄”地又笑了。

他的课确实讲得不好,甚至可以说比较糟。每堂课都在嘻嘻哈哈中结束,他走时,鼻尖上尽是细细的汗珠。可他的写作水平却出奇的好。还是市作协的会员呢!同学们常在报刊杂志上拜读他的大作。老实说,在同学们心中某个角落,还装着对他的敬意呢!

他在爱情上是失败的。快30岁的人e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d83362了,至今孑然一身,听说谈过的不少,可没一个成功的。近日,又有好心人给他介绍了一位,是文学青年,长得特俊,又是某局局长大人的千金。姑娘因喜欢他的文章而爱屋及乌地喜欢上他。他还有啥说的。连别的老师都说:“你家伙艳福不浅啊!”姑娘有个条件,要把他调到某局办公室,以后朝政界发展,前途大大的。这哪里是条件呀,分明是千载难逢的美事一桩。他倒好,说要考虑考虑。

那一天,姑娘笑盈盈飘进他的寒舍来打探结果。他望了姑娘一眼,低下头说:“我还是爱我的学生,我不能离开我的学生,离开他们,我就失去灵感了。是吧!”听了他的话,姑娘气红了脸,大喝一声:“去你的‘是吧’吧!”说着转过身“蹬蹬蹬”走了。他望着姑娘灵动的背影,眼泪在眼眶里打转儿,可终于没有流出来。

同学们知道这件事个个感动得直流泪,真想把“柿把儿”老师亲两口。

第二天,“柿把儿”老师去上课,发现讲桌上亭亭玉立着一个花瓶,瓶里插着一把鲜艳的野花,花茎上系着一张纸条,上面写着:“赵老师,我们全班同学都爱你,我们不能没有你。我们不再叫你‘柿把儿’老师了,我们以后要好好听你的课!”

“柿把儿”老师痴痴地望着纸条,眼睛眨也不眨,半天说不出一个字。只有那两撇小胡子在剧烈地抖动。突然嘴一张,迸出两个字:“是吧!”听了他的话,班级教室静静悄悄的,没有一个人笑。

熊老师已经教了我们2个学期了，他经常很晚了还在认真地帮我们改作文，还帮我们投稿，我们班很多同学的作文都在一次作文比赛获了奖。最高兴的当然是熊老师了。
有一次，在活动的时候，有个同学不小心扭到脚，熊老师就拿了一个装着冰水的小瓶子放到那个同学的袜子里。在上英语课时，熊老师还把他抱去英语教室。放学636f7079e799bee5baa6e997aee7ad94335时，熊老师叮嘱道：“你不要乱跑，每天都要敷一下。”
熊老师处处都很关心我们，他不仅是我们的好老师，也是我们的好朋友，我们之间建立了很深厚的感情。
有次午休，熊老师接了个电话，显得很着急，但下午上课时，还是很认真。第二天中午，熊老师告诉我们：“我的父亲病危，我得回去一趟，在我不在的时间里，你们要表现好，知道吗？”全班一齐说：“知道了！”然后，熊老师收拾了一下东西，就走了。
后面这几天，那些调皮的同学也安安静静地坐在座位上，再也不吵了，好像是怕熊老师担心。
一天，于老师说：“熊老师的父亲已经去世了，他明天回来，要表现好！”听了这话，我决定写封信安慰熊老师。
晚上回家后，我找了一张信纸，用最好的字把我想说的话写下来，写完后，我又仔细地修改。折好放在信封里，准备明天带给熊老师。
第二天，我早早地来到教室，把信放在办公桌上，桌上还有几封信和几个礼物。我心想：“熊老师见了，一定会很开心！”
不一会儿，熊老师走进教室，原来红光满面的他，更多的是一丝丝憔悴。他走到办公桌前，看到我们送的东西，显得很激动，他大声地说：“孩子们，你们长大了！”
老师关心我们，我们也关心老师，这中间有一种深厚的感情，这就是师生情!