作文你我走过的日子，抒情的，急需

在我的成长过程中，忘不了你与我走过的日子，你成了我的良师益友。7a64e78988e69d83364

—— 题记

小人书成了我最大的乐趣

小时候，父母给我订了许多儿童书刊，而淘气的我却把书中美丽的公主涂成老太太，给英俊的王子添上两把白胡须——这成了我当时最大的“乐趣”。

我听故事上了瘾，可苦了妈妈。她白天上班，晚上还得给我讲故事。一段时间后，妈妈说：“孩子，你自己能在书中找到很多故事！”于是，我第一次囫囵吞枣、却很用心地开始看书。我被书中那五彩的画面和美妙的故事吸引了。

名著让我着了迷

上小学了，也许因为识字多了，我开始试着翻看爸爸的那些“大部头”了。什么《三国演义》、《西游记》呀，但只零零碎碎地知道一些精彩的情节。

“迷”极生悲。在课堂上，我把语文书竖起来，头却蒙在下面看《西游记》。正看到孙大圣一口气把妖怪吹得无影无踪时，手中的书忽然不翼而飞。我正纳闷，抬头遇上了老师严厉的目光，她手中拿着《西游记》，我红着脸，赶紧低下了头。

由于老师的“恩威并施”，我再也不敢在她眼皮下玩花样了；但一回到家，我和书又形影不离了。

经典文学改变了我

跨入中学大门，我读到了更多的小说、散文和诗歌，经典文学对我产生了无尽的感召力，厚重的历史感爬上了我的心头，不断地改变着我。曾经自卑而不爱说话的我也学会给大家讲书中的故事，变得“口若悬河”起来。初二的时候，由于不满足仅仅阅读别人的作品，我开始尝试投稿。从我的作品被印成铅字的那一天起，我认识了更多的人——亲切的杂志编辑、才华横溢的作家、热情可爱的读者……我们在网上讨论交流，渐渐地，我了解了大人们的辛苦，了解了生活的不易，了解了成长的真谛，了解了人间的真、善、美……我可以从内心深处感受到自己在成长！

书，你与我结下了不解之缘，你是我终生的伴侣，永远忘不了你我一起走过的日子。你陪着我一起启程，一站又一站，直到终点。

【点评】

这篇考场作文主要有两个亮点：一是角度独特，立意新颖。作者从书籍与“我”走过的日子切入， 叙写“我”的生活中离不开书籍、书籍怎样伴随自己一路走来的故事，从而抒发了“我”与书的感情，表现书籍可以丰富自己的精神世界这一主旨。二是构思巧妙，形式新颖。作者从小爱看书，与书同行：由“乐趣”到“着了迷”，由“改变了我”再到“终生的伴侣”。选材逐层深入，内容丰富实在，读来很有感染力。本文巧用题记，进一步凸现文章主旨。小标题的运用则使文章层次更加清晰，结构更为紧凑。

习作讲评

●习作二

你我走过的日子

文 / 一考生

小河旁的梧桐树高大茂盛，它记录着小A、小B和我三个女孩纯真的友谊。小A、小B，你们在哪儿？好怀念我们一起走过的日子。

我们三人的家很近，一来二去，我们便熟识了。那些日子，我们经常到离家不远的小河边玩耍，最爱在那棵梧桐树下嬉戏、聊天。渐渐地，我们对那棵梧桐树有了特殊的感情。放学后，我们总爱在梧桐树下一起做作业，共同探究难题，畅谈各自的理想。笑容在脸上绽开，理想在这里放飞。

有一次，我们约定下午在书店见。到了下午，天公不作美，大雨倾盆而至。我站在亲戚家的走廊里着急地走来走去。亲戚劝我不要去了，说小A、小B也不会去。我却固执地咬紧牙，撑着伞，顶着风雨前进。到了书店，我这个“落汤鸡”发现她们没来，心想，难道她们真的被风雨吓破了胆？我们的友谊竟经不住一场风雨的考验吗？我失望了，心冷了。突然有人轻轻地拍了一下我的后背。转身一看，是她们！我们仨兴奋地抱在一起……

欢乐总是与泪水交织。记得那是我们第一次“吵嘴”，也是唯一的一次。那天上午，我不小心撞了同桌一下，尽管我及时道了歉，但同桌还是把我臭骂了一顿。我生气地在她的语文书上画了几条红杠，她便哭着到老师那里“告状”去了。于是老师罚我“面壁思过”。放学的路上，我一直闷闷不乐。小A、小B很细心，觉察到我的不快，我便把心中的委屈一股脑儿说给她们听。本想得到些许安慰，可小A说得倒好：“这是你的不对。”我心里立刻凉了半截：“你们太不够朋友啦！”“本来就是你的不对！”小A全然不给我台阶下。我俩的“战斗”渐趋白热化， 小B忙劝道：“你们别吵了！”“不用你们管。”“我们懒得管。”小A总是这样心直口快。“那就别管！”说完，我便生气地走了。

从那以后，我们相见不相识，成为陌路。其实，我也知道自己错了，只是碍于面子不愿低头。

那一天，是我的生日，我一个人静静地坐在梧桐树下，心里不胜凄凉。好想好想和她们一起分享生日的快乐，可是她们永远也不会理我了……突然，耳边响起了熟悉的声音：“Happy birthday to you……”转身一看，是她们，真的是她们！我激动地流下了眼泪。我们一起许下了共同的心愿——愿我们的友谊天长地久。梧桐树下，我们的笑声久久回荡……

如今，小A、小B和我走过的日子一去不复返了，只有梧桐树依旧……

【点评】

这篇文章有三个显著特点：一是选材典型，中心突出。作者在文章中没有把主要精力放在对过去一件件具体事情的叙述上，只是撷取了“你我走过的日子”中的三朵小浪花，突出了同学之间的真挚友情。二是精心取舍，详略有致。略写了小河边玩耍和梧桐树下放飞理想的场面，详写了雨中书店相见和吵嘴两个片断。这样构思重点突出，繁笔与简笔交错，文章显得较为饱满。三是寓情于物，融情于景。作者在文中多处对梧桐树进行白描，增添了文章的抒情色彩。

习作讲评

●习作三

你我走过的日子

文 / 一考生

每当孤寂的时候，我们都会做同样的梦，想到同样的事，是因为那充满欢笑和泪水、永不磨灭的记忆，还是因为你我一起走过的日子？

那天，你故意碰掉一块擦皮，撞撞我的胳膊，在一碰一撞之间，我们便相识了。你是个开朗的女孩子，总有许许多多“怪异”的念头。说了你别笑，有时候，我真有点招架不住。虽无可奈何你的淘气，可那样的日子里却不能没有你。

你知道我这个人“迂”得很，做事总是一板一眼的，正如你说的吧——“冥顽不化”。自个儿心里常为一些琐碎的事情郁闷不乐。但它们却被你统统化解了。记得有一次，你竟将一只蛤蟆放到我的衣袋中，无意间手一伸，妈呀，吓得我半死不活。可你却说，这是上帝赐予我的“快乐天使”，由于无奈我的坏心情，只好变成一只癞蛤蟆了。我的心顿时轻松了，玩心忽起，一本正经地摸着你的头：“嗯，小丫头，你可真是我的心肝宝贝呀！”

“心肝宝贝？”你惊疑不已。

我又说：“是呀，你是我的宝贝儿。”

接着，咱俩笑成一团，引得同学们纷纷侧目。

“好惨，哎哟。嗯，我发誓，一定要吃到马蜂蜜！”喂，还记得这“旦旦誓言”吗？哈哈哈……每次想起这事，都会笑疼肚子。

一天上早操，你发现操场角落有一个马蜂窝，你说想尝尝这马蜂蜜的味道。结果蜜没吃到，却给蜇了个“满头包”。最后还跑到办公室，要老师替你研究研究，如何才可以尝到马蜂蜜。你这可是一夜之间就成了闻名全校的“新闻人物”啦！

如今，你我都快毕业了。我好想回到那一起走过的日子，好想永远走不出那在一起的日子！

【点评】

这是一篇以叙事为主的考场作文，但在人物描写上也颇有特色。“你”是一个“开朗的女孩”，有许多“怪异”的念头；而“我”近乎“迂”，“冥顽不化”。性格迥然不同的两位同学，相处时既充满矛盾，又始终是和谐的，就这样一起走过了充满欢笑、泪水的年头。结尾“好想永远走不出那在一起的日子”一句，隽永含蓄，耐人寻味。作者另辟蹊径，用第二人称来写，读来更添亲切、自然之感。

真题回放

题目：你我走过的日子

要求：① 文体不限，字数不少于600字（如写诗歌，则不能少于16行）；② 文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。

（2009年浙江省绍兴市中考作文题）

写作点拨

2009年绍兴市中考作文题《你我走过的日子》充分体现了彰显个性、表达自我感受的特点，它通过写作自身的经历和故事，引导考生细细体味和了解生活、感受生活的乐趣。文题是一个偏正短语，中心语是“日子”，“日子”一词在表示有关时间的意义上有两种含义：一是日期，指一个固定的时间；二是时间（指天数），指一段时间。文题中的“日子”应指一段时间，所记叙的“日子”应该是“走过的”。 而“走过”非“度过”，这“走”含有不容易走过来的意思，是很值得回味、很值得珍惜的。“你我”又限制了写作对象，其中“你”可指具体的人，譬如父母、老师、同学等；可指抽象的感情，譬如人的一些品格，如坚强、乐观、自信、微笑等；也可以指某物。这道题选材范围很宽，既可以写小学阶段，又可以写初中阶段。选择的事件可以发生在家庭、学校、社会。内容上可写师生之情、同学之情；可写课堂的学习生活，也可写课外活动、集体生活、文体活动等；可写一起生活过的苦与甜，也可写一起经历的酸与辣。总之，“你我走过的日子”是在与人合作、互相帮助关心、同甘共苦、克服困难之间走过来的。在这些日日夜夜中，你体会到亲情、友情的力量和可贵等。

《你我走过的日子》虽然是命题作文，但只要仔细审题，写作的空间还是相当大的。试题虽然说文体不限，但还是写常见的文体比较好。一般来说，适宜写记叙抒情类的文章，包括诗歌。构思时，可从下面几个方面打开思路：

思路一：“我”与具体的人走过的日子。如“我”与长辈走过的日子——爷爷奶奶、外公外婆的宠爱，给“我”留下一份留恋与怀念；“我”与父母走过的日子——闻到家的气息，听到家的欢笑声让“我”感受到家的温馨；“我”与老师走过的日子——恩师的关爱、教导让“我”更好地成长；“我”与同窗走过的日子——那份真挚、纯洁的友谊让“我”永生难忘。

思路二：“我”与物走过的日子。譬如写“我”的生活中离不开书籍，书籍怎样伴随自己一路走来，丰富自己的精神世界。可构思“我”与书同行的故事：由读书有乐趣到读书着了迷，由读书改变了“我”再到好书成了“我”终生的伴侣，以此抒写“我”与书的深厚感情。又如采用拟人的手法，借助丰富的想象力，写“我”与动物之间曾经一起走过的美好日子，并通过与遭到了破坏的现实环境对比，表达了对一起走过的日子的怀念之情。

思路三：“我”与抽象的感情走过的日子。抽象的感情可以指人的乐观、坚强、自信等品格，在这种感情的支配下，写自己的人生感悟，会有较多的理性成分。譬如通过“我”减肥的过程和思想感情的变化，可以抒发“我”对“做事贵在坚持”这一哲理的感悟。

古人云“感人心者莫先乎情”，要使文章写得感人，必须有真实的感情。写好这篇文章，更要注意这一点。要尽可能以情感人，以情动人。这种“情”必须是发自内心的，是真实的。
窗外又少了几只麻雀，它们一起携手从我的床前飞过，我想，它们可能是去寻觅另外一个属于它们的地方……

我独倚在窗前无语，不知道自己在想些什么，心里一团糟，在心里面思念着谁，却说不出她的名字，我只感觉到在麻雀飞走的那一刹那，我的心好像也随之飞走了，去寻访一个不为人知的地方，只留下孤独的躯壳。

我飞过“友谊之桥”，每走一步，我对她的思念就更深一层，每一步都走着曾经的节奏，踏着曾经的旋律。欢，你在哪儿？你是否知道我日日夜夜都在想你，你可能早已把我忘了，但我不会忘记，我们一起学习英语，一起同男生嬉笑打闹，别人学习英语的时候，我们玩，别人玩的时候，我们照样玩，但我们的英语成绩一直在全班的前几名，我也不知是为了什么，和你在一起的时候，好像已经忘却了所有的不开心。欢，你记得吗，在你初三转校的那一天，我白天什么也没有学进去，晚上一夜都都没睡。可谁知，没过多久，你由于家庭遭受不幸而辍学了，初三没上完，你就一个人到很远很远的厦门去打工了。自从你走后，我没有了你的消息，两年了，我们差不多有两年没见面了，可谁知道，我们认识才三年就彼此分开了。我曾经不停地问自己：我们三年的友谊会不会随着两年的杳无音讯而消失？但我错了，但我错了，自从那天晚上你给我打过电话之后，我更加坚信我们的友谊是永远不会变的，我知道了你一走就是两年的无奈，欢，希望风能够把我的思念传达给你，希望你一定要过得幸福。

在春天，朋友就像那嫩绿的柳条，吹拂拍打着我的脸颊；在夏天，朋友就像那池塘里的荷花永远向我散发出思念的味道；在秋天，朋友就像那缓缓飘落的枫叶，永远默默无闻地祝福着我；在冬天，朋友就像那漫天飞扬的白雪，永远带给我眼前的光明。

欢，在初三毕业时的同学录中，我一直为你留了一张。我相信，有机会你一定会亲自写上对我的祝福，因为，一起走过的日e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d83364子，有你，有我……

弹指一挥间，三年初中生活结束了。回首我们一起走过的日子，就像一部小说，有波澜，也有平静，有开端，也有高潮。

跨进初中大门，我们相识了；在以后的日子里，我们相知了。

刚进入初中，我们不懂规矩，有些随随便便，竟在体育课上“嗑瓜子”，结果被体育老师发现了，批评了我们。随后班主任老师做出了“到操场上捡一百粒瓜子壳”的决定。从此，不管上什么课，大家再也不吃零食了。

记得一次班会课上，班主任拿着一张报纸，面带微笑地说：“咱班‘小作家’的文章又发表了。这回可是在全国一家赫赫有名的报纸上刊登的……”话音未落，教室里爆发出雷鸣般的掌声。这掌声中包含着几分自豪，几分鼓励。“小作家”按捺不住激动的心情，走上讲台，给大家讲他的写作体会。最后抖出一句话：“但愿我们一起走好每一天。”

初二时，我的同桌小英摔坏了右腿，行走十分困难。但功课是不能缺的，于是，我们用自行车轮流接送她。小英没有掉队，仍和我们一起学习。小英的母亲很受感动，说：“你们这些孩子太好了!”我们相视一笑，不知是谁冒出一句：“既然我们走在一起，那就要一起走好!”

在友爱的氛围中，我们携手迈进了初三。班上的同学都在苦苦地跋涉，而我偏偏在这个节骨眼上“开了红灯”。别人都加快了马达向前冲，而我却被迫“停车检修”。我焦急万分，松弛的神经一下子绷得好紧好紧。我每天背着一书包练习题和模拟试卷，在学校与家庭之间奔波。在学校里，老师焦虑的神情使我坐立不安；在家里，父母过高的期望使我心中有愧。我开始尝到了被人击败后的痛苦。但为了争气，我又爬了起来，竭尽全力和大家一起走过这“急流险滩”。

回顾我们一起走过的日子，仿佛在读一部小说。这小说的作者不是别人而是我们自己，现在再从头到尾看一遍，虽然幼稚但又觉得挺有味，因为是我们一起走过的日子!

幸福总是太短暂，犹如我们的青春。
一起走过的日子，很美，象一朵开在夜间最灿烂的花，静静的绽放，温暖了我孤寂的心。一起走过的日子，很纯，象一阵午后轻柔的风，轻轻的吹过，拂过我那微笑而伤感的脸庞，一起走过的日子，很短暂，象一片渐渐飘向天边的那朵云，就那么走出我的视线，越来越远，我留不住。
又是一年的深秋了，依稀记得去年的我们都还有着共同的欢乐和追求，在那段没有浮华的日子，我们过的平静而美好。常常在一起谈论以后的生活，常常因为自己的梦想而快乐，常常说以后会永远的在一起。可是在不知不觉中，时光就悄悄流过我们曾经笑过的脸，一起走过的日子，多美！可是她已随着我们那伤感而留恋的眼神慢慢变得模糊不清因为离别！
真的不想就这样离去，有一种感情，在离别以后才越觉得伤感，有一种心情，在失去之后才懂得珍惜，想要告诉你们，一起走过的日子里，不曾给你们留下太多快乐让我是多么的难过，可我终究没有留下任何足迹，我们就将这样默默的离开，我在想，离别的那一刻，我能做到华丽的转身吗？

幸福总是太短暂，犹如我们的青春。在我们人生最美丽的时刻，我们相遇在一起，现在才明白，最美的相遇，其实不是电光火石的目光交错，不是茫茫人海中瞬间闪过的惊鸿一瞥，也许也不是瞬间凝固的时间和空间，也许没有脸红心跳的小鹿乱撞，而是一种平静，象一枚落入温吞水中的白石，静静的穿过水面，缓缓的沉到杯底浸润而自然，有一种澄澈的美。我们的相遇也许就是如此，平淡而真实.
常常会想起小时候，一个人托着双腮静静仰望蓝天的时光，充满幻想，那时候总是会想什么时候才能长大？可是我就在盼望长大的过程中悄悄长大了，而那些以为永远不会忘记的往事，就在自己的恋恋不忘中慢慢的遗忘了。我们默默的相遇，现在默默的分离，一切简单而自然，不留一丝痕迹，可我心里，为何会有那么清晰的记忆？让人想到会哭泣。
早就明白，在这个秋叶飘零的季节，我们会象每年都有的离别一样，我们会走向分离
以后各自有着各自的方向，在这个分离的季节，真的不想流泪真的不想和你们说再见，可是我能留住我们人生匆忙的足迹吗？
留不住的足迹，让我们用最美的方式回忆，在我记忆的深处，有你们的微笑，那是我人生一处美丽的风景，不会忘记。
一起走过的日子，就这样匆匆走过，来年的秋天，我是否依旧会因为这场分离而伤感？也许大雪会掩埋所有我们走过的痕迹，来年，孕育着我们再次相逢的果实。
一起走过的日子，何时能再次一起走过？朋友，让我们共同珍藏那份曾经属于我们的快乐。再次的相逢，让我们用我们的真心和祝福守侯。
一起走过的日子，记载着我们的欢乐和忧伤，那都是我们之间最纯最美的真情，时光不再，但真情永恒。
一起走过的日子我不会忘记，你们我也不会忘记。因为我和你们，共同丰富了那段一起走过的日子。
一起走过的朋友们，我会想念你们！珍重！

你我走过的日子

喜欢你，我亲爱的书，喜欢和你一起走过的日子！

童年里，书是一种情怀，一种让童心愉悦的情怀；是一种启迪，一种分辩是非的启迪；是一种快乐，一种让人幸福的快乐。
中学里，书是一种视野，一种让内心豁达的视野；是一种宽慰，一种课堂疲惫的宽慰；是一种智慧，一种让人明理的智慧。

大学里，书是一位长者，是一位智者，慈眉善目，敦厚内敛，拈花微笑，莫名地与我们相识、相知、相恋、相守。于文字间的问候、体贴、相拥和相亲，如今生的偶然，更如前世之缘。读书时的欢欣、欢喜、欢畅和欢悦，更是我们内心无法表述更无法割舍的爱。

和书相遇，并且能够珍爱喜欢，把它当作生活中的好伙伴，并不是一件容易的事，却是一件值得庆幸的事。人们常说，书给人的影响是巨大而神奇的，一本好书有时候能影响人的一生。“万般皆下品，为有读书高。”读好书，你会深思，你会探索，对种种疑惑与不解，都会有种豁然开朗的感觉，所以有人说书籍是一把万能钥匙。博览群书方悟知之甚少，若沧海之一粟。腹有诗书气自华，只有喜爱读书的人方能达到淡泊明志，宁静致远那种恬淡幽静的境界。

现在看书，大多是文学类。于寂静之处慢慢翻阅自己喜欢的书，这俨然已成了一种精神寄托，一种过日子的生活方式。用这种寂寞的方式拥抱世界，内心会感到充实和安详。喜欢这种和谐的宁静，喜欢这种充满智慧的精神旅程，让灵魂和文字一起起程，跨越千山万水，领略无限风光，到达自己想要的那片诗意天地。

读一本好书，寄情于山水，相忘于江湖，这是何等快事，何等惬意之极！当打开一本书的扉页，就如同推开一扇智慧的窗户，我就坐在窗前，月光透过窗棂的木格子，稀疏的树枝投影在身上，月色幻化成一种背景，如梵高大师的印象派画，斑斓而深沉，让我迷恋其间，欲罢不能。

一本好书读久了，难免会陶醉其中，悠然忘我，茶饭不思。而与书香为伴的时刻则更加让人陶醉，让人难以释怀。

“寂寂寥寥杨子居，年年岁岁一床书”。与书香为伴的日子，那感觉就是眠卧百花园中的欣慰，让书籍那淡雅的清香，迷漫在幽静雅致的斗室，手里捧着一卷诗书，呷一口茶，闻着书籍的墨香，在书香里沐浴、沉醉。“茶亦醉人何须酒，书能香我不须花”，慢慢享受那种清淡高雅的意境和情趣，也别有一番趣味与情调。在书中，你会结识那些戎马倥偬征战四方的千古名将，也会和东坡一起畅游赤壁、横槊赋诗。常言道：“书香作伴好入梦”，正是对喜爱读书的人的千古评价。
有时候，读书也只是为了避开现实的琐屑，寻求一种超然的意境，一种难得的情调和脱俗的气氛。

夜阑更深，捧一书在手，用衣袖轻轻拂去封面上的浮尘，如同邂逅一位阔别经年的知己，抑或是心仪已久的红颜，灯下交流，围炉夜话，耳鬓厮磨。古之圣人所著，今之贤达所出，轻松幽默的书，严谨深刻的书，温暖人心的书，引人深思的书，南怀瑾的，余光中的，季羡林的，余秋雨的，张爱玲的……随心所欲，随兴翻阅，用心体会。
读到会心处，常有“读书有味身忘老”的感叹；而读到索然时，也常会发出“抛书人对一枝秋”的叹息；但更多的时候读到的却是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”执着和坚韧。就这样紧跟文字的足印，与书中的人物同悲同喜，与文字的叙述同气连枝。时而心潮澎湃，温情洋溢；时而心情抑郁，忧心忡忡；时而喜上眉梢，捧腹大笑；时而合卷沉思，感慨万千。读书的乐趣就在于此，就好似沐浴甘露，遍体舒畅；又如咀嚼甘果，唇齿留香；更有幸从中悟得道理，把握人生。

与书为伴，相知相守；与书同行，相扶相让。人生道路漫漫而修远，和书一起走过的日子便是人生最美好的春天！

你我走过的日子
你还好吗？

一辆自行车，一颗鹅卵石，一声珍重，一段情缘……

我们走过的日子，像春天般清纯，如阳光般灿烂，却有如蜻蜓点水般短暂。

你我走过的日子，让我学会了宽容。那天，我一个人在广场上玩的不亦悦乎！打气球、套圈、碰碰车……就在我自以为打气球打得很准的时候，一声声讽刺声传入我的耳朵，那便是我第一次见到你。没有任何的好感，只有对你的厌恶。我不满地举起玩具枪对着你，却一个不小心，直直的把子弹打了出去，还不偏不倚的正打中你的嘴巴。这下我慌了，不知所措的拉着你，问你有没有事，你却莞尔一笑，对我摇摇头，还道歉说不该嘲笑我。不知何时，先前对你的厌恶早已烟消云散了，有的只是满满的愧疚和自责。

你我走过的日子，让我学会了坚强。当我一个人因为害怕黑暗蹲在墙角时，是你轻轻地走过来拉起我的手，告诉我别害怕，有你在！当我抬起头，看到的是你满满的关心和疼爱，突然，我明白了，我不能再懦弱了，我要坚强，和你并肩作战，战胜这无尽的黑暗。我学会了……

你我走过的日子，让我懂得了友谊。夕阳还没有彻底收起它的余晖，我们一起漫步在河边，你捡起一颗鹅卵石，放在我的手心，向我讲诉着那美丽的故事。我沉浸在故事中，时而欢笑，时而落泪，时而安静……仿佛这世间只剩下我们彼此。天渐渐暗下来了，你骑着自行车送我回家，叮嘱我早点休息，在微笑着跟我道一声晚安……

你我走过的日子，是那样纯真，让人难以忘。可是朋友，多年不见，你还记得那个傻傻的小丫头吗？你还记得我们曾经短暂却快乐的时光吗？你，还好吗？

你我走过的日子
花儿开了又谢，来年依旧是那么鲜艳；风儿不停地吹，从来都不曾消失；秋千前后摇摆，最终还是回到原点。

地球不停地转动真，日子依旧这样过着，而你已不在我身边。向上天许愿再与你相逢却是奢求，只能回忆你我曾走过的日子。

种花

你是多么喜爱花，即使是一些廉价的花你也会喜欢，把它们当做是自己的最爱。那天我正在楼上看书，你叫我提昂上去很紧急。下楼来却是要把我那盆已奄奄一息的茶菊花给移植到地里。你说如果再不把这盆菊花给移到地里来年就会死。于是我扛着锄头，你捧着花盆走到了屋檐旁的一块空地上。你仔细地端详着寻找一块“风水宝地”。当你选好地方，我用锄头挖了一个坑。你从花盆里小心仔细的取出茶花7a64e59b9ee7ad94335放在坑里，用手把土盖住，再严严实实地拍打几下。你站起来对着茶花微微一笑。夕阳下你的微笑是多么沁人心脾。

很快一年过去了，你领着我来到茶花旁。这时的茶花开得多么灿烂，而你也笑得跟花儿一样。我看了也跟着笑起来，不知是因为花儿开得艳丽还是你的快乐使我感到快乐？

抚摸

你的手是那么温暖，那么有安全感。每当你的手轻轻抚摸我的背时就感觉后背暖暖的，整个人都仿佛放松了些。因为有你的关怀，我就感觉世界上什么都是有爱的。

当我感到疲惫时，你的抚摸让我放松、愉悦；当我感到害怕时，你的抚摸让我放心、安全；当我伤心时，你的抚摸让我感到安慰；当我……

茶花已不再开放，你也像茶花一样再也不会回到从前那段灿烂、快乐的日子。

你我走过的日子就像太阳一样光芒四射，照耀我整块心田。茶花虽已枯萎，但我的心田已开满了灿烂的茶花。