总分总作文300字

放眼自然,处处有着迷人的色彩：第一丝清风拂过,是万木吐翠的春,这是一个细腻的季节；第一缕阳光洒下,是鱼跃荷开的夏,这是一个清爽的季节；第一片金黄铺开,是五谷丰登的秋,这是一个寂寞的季节；第一片雪花飘下,是凛冽萧条的冬,这是一个温馨的季节.自然,将我的世界妆扮得格外美丽.
春雨潇潇洒落时,总会牵动我的心弦,把我带入那如烟如雾、如沙如尘的世界.那丝丝细雨,像滴滴甘露,让我感受着生命的活力,它们让我摆脱人间约束,放开心情,在虚空中狂奔,在寂寞中追逐.
夏风轻轻吹拂时,绿色向我扑面而来.山绿如碧,水清如镜,徜徉其中,你会感受到自然无穷的魅力.空闲时,我喜欢坐在窗台上,打开窗户,让夕阳的余辉照在脸上,让夏日的凉风无私地吹来.不管心中有多少怨恨、多少惆怅都可以任它吹走,只留下心灵的蓝天,任思绪飞翔,此时,我总是禁不住在心里高呼：多么美好的人生啊!
秋月掠过大地时,我总喜欢趴在床上,打开CD机,听一段欢快的乐曲.窗外虽然秋雨不断,夜空虽e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb9332然风急云低,但我的内心却丝毫没有染上半点愁绪.
冬雪慢慢飘落时,屋内外的灯光交织着飘落的雪花,像一曲飘扬的音符,像一幅美丽的图画,让你浮想联翩.再过一阵,小孩们便会欢呼着堆起了雪人,打起了雪仗.想想自己小时侯的情景,一种欢乐莫名地涌上心头.要是遇上圣诞节,这雪花便成了自然送给我们的最好礼物,看着窗外的雪花,带着期待的幻想,美梦会伴你到天明.
自然就像一条无比绚烂的彩虹,生活像一杯浓郁可口的咖啡；自然像一支悠扬委婉的乐曲,生活像一片蔚蓝浩瀚的大海.不管生活是酸、是甜、是苦还是咸,看一看美丽的自然,我的生活便充满了情趣.
细细品味自然,我发现一切是如此色彩斑斓；细细感悟生活,我发现世界是如此美丽.
点评：自然对每一个人都是公平的,我们一样享受明媚的阳光,一样享受新鲜的空气；我们一样享受草木的碧绿,一样享受天空的蔚蓝.但是,享受了并不意味就能够表达,不一定能够有所收获,这就是人与人的区别.本文作者细心观察,深入感悟,用整齐而美丽的语句将四季的画面刻画得多姿多彩,尤其是排比句的运用,显示了小作者不一般的写作基础.

我二舅公家养了一只可爱的小黑狗名叫丁丁，我可喜欢它了。
丁丁全身毛茸茸的，看上去肥嘟嘟的。它有一双黑黝黝的大眼睛；l两只小耳朵圆乎乎的；它的长舌头都能舔到自己的鼻子。它还zhidao有一条毛茸茸的小尾巴，在身后甩来甩去。它全身的毛乌黑发亮；丁丁的四肢短短的，跳上跳下很灵活。
丁丁热了就把舌头伸出来散热，就像一匹光滑的绸缎一样可爱极了。它最爱吃肉骨头了，我们一吃饭，它就蹲在桌子底下用黑黝黝的大眼睛可怜地看着我们，好像在说：“主人，别忘了我，我也要！”我们把骨头放在地上，它就迫不及待地把骨头一下子全包到嘴里，然后再慢慢“品尝”，咽下去后还伸出舌头舔舔，咂咂嘴，像是在回味，又像是在赞美。丁丁睡觉时趴内着的，它也会打呼噜，做梦。
我每次去舅公家就会和它玩容，抓着它的前腿，甩来甩去，丁丁被我甩得头晕眼花的。我还会把它背在身上跑来跑去，累得它直喘气。现在只要有人对丁丁说：“丁丁啊，奇奇来了。”丁丁就会一溜烟儿地跑到床底下，趴在那里一动不动，怎么叫也不出来。妈妈说，我是丁丁的大克星。我听了觉得丁丁非常有趣。
丁丁真是一只可爱的小黑狗！我喜欢丁丁！你们喜欢它吗？

望采纳
学校，当你听到这个名词时，你的感想如何呢？是洋溢欢声笑语的，是充满朝气蓬勃的，或是少年儿童在里面长知识、学做人的？这些都是，它是少年儿童尽情遨游的知识海洋。我的小学，就是这样的。
小学的天总是那么的蓝，云总是那么的白，树总是那么的绿，一年四季总是那么并且美丽。春天，这里充满生机，青草冒出嫩芽，树枝抽出新绿，小鸟会在这里婉转歌唱；夏天，这里郁郁葱葱，给人以一片赏心悦目的浓荫；秋天，这里色彩斑斓，像一个油画家笔底的画面，显得格外靓丽；冬天，瑞雪飘飘，银装素裹，这里就像动画片里的童话世界……。
小学的领导、老师总是那么的棒。他们都把自己的心献给了小学，正是他们，才让我们这些学生感到快乐、幸福、无忧无虑。
老师，您总是把我们放在第一位，一切为了我们，为了我们的一切，这是您无声的付出。“育创新之人才，达成功之通途”是您对我们的承诺；创新、勤学、尊师、爱校，是您对我们唯一的要求。您教导我们如何做一个合格的人，教我们将理论与实践结合在一起，成为全面发展的人才。因此，从您怀中飞出的小鸟，都拥有一个属于自己的明媚蓝天。
小学的同学们都互相帮助，团结友爱。记得那次我的铅笔全断了，同学们看着我那为难的样子，都争着把铅笔借给我，我被当时的那一幕感动了，虽然这只是件小事，可我的脑海里却记忆犹新。
我爱我的校园，所以我不能让校园里的一草一木受到损害，当同学往草地上踩的时候，我们要去阻止他；当我们看见地上一旦有纸屑的时候，我们就要主动地把纸屑捡起来；当同学在花园里摘花的时候，我们都要去给他说明道理。
我爱我的校园，不仅是它风景优美，更重要的是它给我们知识和教我们怎样做人。 我爱校园

我爱我的校园，因为它美丽；我爱我的校园，因为它温暖；我爱我的校园，因为它充满希望。一棵棵“小苗”正在快乐地成长时，园丁则辛苦的培育我们；当我们在校园里嬉戏时，老师无怨无悔的为我们批改作业。我爱我的校园，因为它带给我快乐，我爱我的老师，因为他们任劳任怨地培育我们。

春天，校园里柳树钻出绿色芽苞，展开新绿的叶子，扭摆着纤细的腰肢，随风来回飘荡。棉花般的柳絮，飘散在校园的每个角落。有个圆脸蛋的小女孩天真的说：“如果世界上哪里都有柳絮，那用棉花就不用花钱买了，你说不是吗？”我听了微微一笑，频频点头。小女孩抬起头冲着我甜甜地笑，我也很不自然的冲她笑了笑。随后，小女孩又一蹦一跳地追赶着柳絮。我回忆着刚才的事情，慢慢悠悠的走进班里，朗朗的读书声萦绕在我心头，同学们像刚刚发芽的一株株“小苗”吸吮着春天的甘露。

不知不觉，夏天到来了，校园生机勃勃，树叶是那么的浓郁，有节奏的随风摆动，那刺眼的阳光透过密密的树叶化作一片浓雾，随风逝去。大树下，有几个低年级的小同学在嬉戏，校园充满了欢声笑语。看那绽开的月季花，红的似火，粉的像霞，白的如雪。娇嫩的花瓣上点缀着几滴露珠，在夏日的晨光下格外迷人。

秋天，真让我失望，单调而乏味的枯黄，让人找不到一处新鲜的亮点。咦？你看活动楼前面的那棵松树，绿的沉郁，它不像新生的嫩叶那么新鲜，也不像坚守了一个严寒的老叶那么沧桑，它更为沉重，更为瑰丽，更为晶莹。

冬天，它不富有色彩，但富有情趣。当第一场鹅e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d83330毛大雪从天而降时，同学们穿着棉大衣，从教学楼里冲出来，迎接今年的第一场雪。小雪花拥挤的扑向大地妈妈的怀抱，给大地铺上了一层棉毯，好象儿女在呵护自己年迈的老妈妈。我蹬着棉鞋，穿着棉袄，带着棉帽，走在草地上，发出“咯吱，咯吱”的声音，这好象是大地妈妈对小雪花的祝福。花坛里那冬青还摇摆着绿叶，迎着寒风，它们要坚持到第二年的春天。

希望你不要在网上抄，这都是抄袭哦。写作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d83335要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。